मैं इस देश में 19 साल की उम्र में कॉलेज जाने के लिए आया था। मेरे कोई बच्चे नहीं थे और लंबे समय से बच्चे पैदा करने की कोई योजना नहीं थी। मेरे पास क्या था एक शिक्षा त्रिनिदाद और टोबैगो से, एक छोटा सा देश जिसकी स्कूल प्रणाली इंग्लैंड के बाद तैयार की गई थी, जिसमें वर्दी, सख्त नियम और सभी के ऊपर अकादमिक प्रदर्शन को प्राथमिकता देने की प्रवृत्ति थी। जैसा कि मुझे जल्दी पता चला, यू.एस. में कुछ स्कूल प्रणालियों में दृष्टिकोण अलग है। मुझे उस समय यह नहीं पता था, लेकिन यह शिक्षा के प्रति मेरे दृष्टिकोण को निर्धारित करेगा - न केवल अपने लिए, बल्कि अपने बच्चों के लिए भी।
एक अप्रवासी के रूप में, मैं लंबे समय तक फिट रहना चाहता था। मैं अनिवार्य रूप से अमेरिकी नहीं बनना चाहता था, लेकिन मैं अपने नए जीवन में आराम और सहजता खोजना चाहता था। जब मैं माता-पिता बना, तो मैं त्रिनिदाद में अपने पालन-पोषण और यू.एस. में स्कूल प्रणाली के बीच विरोधाभासों में भाग गया। उम्र जैसी बुनियादी बातों से पूरी तरह अनजान हैं जो हर कक्षा से संबंधित हैं (मैं अभी भी यह नहीं जानता), पूरे स्कूल सिस्टम ने महसूस किया मेरे लिए चुनौतीपूर्ण।
मैं एक अंग्रेजी बोलने वाले अप्रवासी के रूप में कुछ विशेषाधिकार रखता हूं, इसलिए मैं कल्पना नहीं कर सकता कि दूसरी भाषा के रूप में अंग्रेजी बोलने वाले माता-पिता को कैसा महसूस होगा जब उनके बच्चे यू.एस. में स्कूलों में प्रवेश करते हैं, भले ही मैं इस देश में वर्षों से हूं, फिर भी एक विदेशी और "अन्यता" होने की भावना अभी भी मौजूद है। लेकिन मेरी आशा है कि मैं अपने अनुभव का उपयोग अन्य अप्रवासी माताओं की मदद करने के लिए कर सकती हूं जो अभी भी इस देश में अपना पैर जमा रही हैं। यहाँ कुछ चीजें हैं जो काश मैं अमेरिकी स्कूल प्रणाली के बारे में जानता जब मैं शुरुआत कर रहा था।
माता-पिता के रूप में मेरे पास एक शक्तिशाली आवाज है।
जब मैंने पहली बार स्कूल प्रणाली के साथ बातचीत शुरू की, तो मेरी वृत्ति चुपचाप बैठकर सुनने की थी। मैं सवाल पूछने में झिझक रहा था क्योंकि मुझे बहुत कुछ पता नहीं था। मैंने जल्द ही जो सीखा वह यह है कि अंतरिक्ष लेना ठीक है, भले ही मुझे नहीं पता कि वह स्थान कैसा दिखता है। यह कहना ठीक है, "मैं यह नहीं समझता। क्या आप कृपया इसे समझा सकते हैं?"
माता-पिता के रूप में, मेरे पास अपने बच्चों की वकालत करने के लिए एक शक्तिशाली आवाज है और जिस प्रकार की शिक्षा के वे हकदार हैं। स्कूल समुदायों को विभिन्न विचारों और विभिन्न पृष्ठभूमि के लोगों द्वारा समृद्ध बनाया जाता है जो स्कूल में अलग-अलग दृष्टिकोण लाते हैं। मैं सीखना चाहता हूं और मैं बोलना चाहता हूं और अपने अनुभव को आवाज देना चाहता हूं। दोनों बातें एक ही समय में सत्य हैं, और दोनों ही बातें मुझे एक शक्तिशाली अभिभावक अधिवक्ता बनाती हैं।
मेरे बच्चे ऐसी शिक्षा के पात्र हैं जो दर्शाती है कि वे सांस्कृतिक रूप से कौन हैं।
जब मैंने एक अप्रवासी मां के रूप में अपने लिए बोलना सीखा, तो मैंने अपने बच्चों की शिक्षा के संदर्भ में जो चाहती थी, उसे मांगने की शक्ति भी सीखी। ज़रूर, मैं उन चीज़ों से परिचित हो रहा था जिनके बारे में मुझे नहीं पता था, जैसे कि खेल-आधारित दृष्टिकोण। (मेरे बेटे के पूर्वस्कूली ने स्वतंत्रता को शिक्षित करने और निर्माण करने के लिए खेल का इस्तेमाल किया। कौन जानता था कि खेलना इतना उत्पादक हो सकता है?) लेकिन मुझे तब तक इंतजार नहीं करना पड़ा जब तक मुझे यह जानने के लिए कि मेरे बच्चों को अपनी शिक्षा में खुद को प्रतिबिंबित करने की जरूरत है।
मैंने अपने बेटे के शिक्षकों को उनकी संस्कृति के बारे में कक्षा में पढ़ने के लिए उम्र-उपयुक्त किताबें देने से डरना नहीं सीखा है। मैंने उनसे यह पूछना सीख लिया है कि वे त्रिनिदाद और टोबैगो में ईद और दीपावली जैसी छुट्टियों को मनाने के लिए क्या कर रहे हैं। जब बच्चे स्वयं को अपने वातावरण में प्रतिबिंबित होते देखते हैं, तो इससे उन्हें यह महसूस करने में मदद मिलती है कि वे अपने हैं और स्कूल में उनकी संस्कृति के लिए एक जगह है।
स्कूल में अपनेपन की भावना महसूस करना कुछ बच्चों के लिए विशेषाधिकार नहीं होना चाहिए। यह सभी स्कूल प्रणालियों में मानक होना चाहिए। स्कूलों को सांस्कृतिक रूप से उत्तरदायी शिक्षण को शामिल करने की आवश्यकता है, जो यह सिखा रहा है कि "छात्रों को जोड़ता है संस्कृति, भाषा और जीवन के अनुभव जो वे स्कूल में सीखते हैं।"
मेरी आवाज उतनी ही महत्वपूर्ण है जितनी गैर-आप्रवासी माता-पिता '।
क्योंकि मैं अमेरिका की स्कूल प्रणाली से उतना परिचित नहीं था, जब मैं गैर-आप्रवासी माता-पिता के आसपास होता था, जो अपने बच्चों की वकालत करने में अधिक सहज लगते थे, तो मैं अक्सर खुद को पीठ में लटका हुआ पाता था। अब, मुझे एहसास हुआ कि उन स्थितियों में पीछे हटने की मेरी प्रवृत्ति एक अप्रवासी माँ के रूप में मेरे अनुभव और इस देश की सफेदी को प्राथमिकता देने की प्रवृत्ति के कारण थी।
पिछले वसंत में, मैंने सीखा कि मेरी आवाज अन्य माता-पिता की तरह ही महत्वपूर्ण थी, तब भी जब उनकी आवाज जोर से थी या मेरा कम करने का प्रयास कर रही थी। मैंने एक याचिका शुरू की थी ताकि शिक्षकों को कक्षा में शिक्षण में लौटने से पहले एक COVID-19 टीकाकरण प्राप्त करने का विकल्प दिया जा सके। कई माता-पिता याचिका के समर्थन में थे, लेकिन अन्य नाराज थे मैंने इसे शुरू किया।
कभी-कभी, मुझे लगता था कि कोई मुझे ऐसी जगह पर बदलाव करने की कोशिश करने के लिए बुलाएगा, जिसे मैं अंदर और बाहर नहीं जानता था। लेकिन मैंने इसे वैसे भी किया और मुझे अपने स्कूल समुदाय के लिए सुरक्षा की वकालत करने में सक्षम होने पर गर्व था। जब मैं स्कूल के लंच में पोषक तत्वों से खुश नहीं था, तब मैंने स्कूल अधीक्षक से संपर्क करने का साहस भी हासिल किया। मेरे लिए आश्चर्य की बात है कि वह मेरी प्रतिक्रिया के प्रति ग्रहणशील थे, और मैं अपने बच्चों के लिए स्वास्थ्यवर्धक भोजन तलाशने के लिए एक समिति शुरू करने की प्रक्रिया में हूँ।
एक अप्रवासी माँ के रूप में, मेरे आराम क्षेत्र से बाहर निकलना और उस आवाज़ को नज़रअंदाज़ करना जो मुझे नई जगह पर लहरें नहीं बनाने के लिए कहती है, एक सतत मिशन है। मेरे आस-पास बहुत कुछ इस विश्वास को पुष्ट करता है कि मैं नहीं हूं और मुझे अपनी जगह जानने की जरूरत है। यह उस कथा को पुनः प्राप्त करने और मेरी आवाज को उजागर करने के लिए सशक्त रहा है।
सबसे अच्छे शिक्षक और प्रधानाध्यापक चीजों को काम करने का एक तरीका ढूंढते हैं।
जब मैं बड़ा हो रहा था तो मेरे देश की स्कूल प्रणाली में अभ्यास कठोर और अनम्य थे। जब मैं माता-पिता बना, तो मुझे अमेरिका में भी ऐसा ही अनुभव होने की उम्मीद थी। लेकिन मैंने साहसी और रचनात्मक शिक्षकों और स्कूल प्रशासकों की शक्ति देखी है - जो सिस्टम को जानते हैं अंदर और बाहर और हमेशा सभी के लिए सच्ची शिक्षा समानता लाने के लिए बॉक्स के बाहर सोचने के तरीकों की तलाश कर रहे हैं छात्र। सबसे अच्छे लोग सभी पृष्ठभूमियों और अनुभवों के माता-पिता के लिए स्कूल में योगदान करने और विभिन्न संस्कृतियों और दृष्टिकोणों को स्कूल संस्कृति में लाने के लिए जगह बनाना चाहते हैं।
उन चीजों को बदलने के लिए बहुत प्रयास करना पड़ता है जो अब सभी बच्चों के लिए काम नहीं करती हैं, और मेरा परिवार हमेशा भाग्यशाली रहा है कि ऐसे शिक्षक और प्रधानाध्यापक हैं। ये स्कूल प्रशासक सीखने को मज़ेदार बनाते हैं और मेरे जैसे माता-पिता को यह महसूस कराते हैं कि हम अपने हैं।
कोई फर्क नहीं पड़ता कि मेरी आव्रजन स्थिति है, मैं अपने बच्चे का विशेषज्ञ हूं।
जब मेरे बेटे का जन्म हुआ, तो मुझे लगातार डर सता रहा था कि वह मुझसे छीन लिया जाएगा। यह किसी छोटे हिस्से में नहीं था क्योंकि वह एक अमेरिकी है, और उस समय, मैं नहीं था। मुझे डर था कि लोग सोचेंगे कि मेरे अपने बेटे पर मेरा कोई अधिकार नहीं है, कि मुझे वास्तव में नहीं पता था कि मैं एक नई माँ के रूप में क्या कर रही थी। जब उन्होंने स्कूल जाना शुरू किया, तो मुझे जानबूझकर इस मानसिकता को पूर्ववत करना पड़ा। मुझे खुद को यह सिखाना पड़ा कि मैं अपने बच्चे का विशेषज्ञ हूं, भले ही शिक्षक और अन्य स्कूल प्रशासक बाल विकास पर मुझसे ज्यादा शिक्षित हों।
अप्रवासी माता-पिता के लिए यह आश्वस्त होना महत्वपूर्ण है कि आप अपने बच्चे को सबसे अच्छी तरह जानते हैं। अध्ययन दिखाते हैं कि कुछ शिक्षक अप्रवासी माता-पिता को अपने बच्चों के जीवन में कम शामिल मानते हैं, हालांकि वास्तव में ऐसा नहीं है। माता-पिता की भागीदारी और संचार आपकी संस्कृति के आधार पर भिन्न हो सकते हैं, और जिस तरह से आप जानते हैं कि आपके बच्चे की शिक्षा का समर्थन करना ठीक है। स्कूल प्रणालियों को सांस्कृतिक रूप से अधिक सक्षम बनने और ऐसे तरीके खोजने के लिए रचनात्मक होने की आवश्यकता है जो न केवल बच्चे की बल्कि माता-पिता की भी जरूरतों को केन्द्रित करें।
दो बच्चों की माँ के रूप में, मैंने सीखा है कि मेरे पास सबसे बड़ी शक्ति मेरी आवाज़ का उपयोग कर रही है। एक महिला के रूप में, एक अप्रवासी मां के रूप में, एक अश्वेत अप्रवासी मां के रूप में, समाज मुझे यह बताने के लिए कई तरह की कोशिश करता है कि मेरी आवाज की जरूरत नहीं है या उचित नहीं है। अप्रवासी माताओं के रूप में, हमारे लिए इन धारणाओं को सक्रिय रूप से अस्वीकार करना और यह जानने की दिशा में काम करना महत्वपूर्ण है कि समाज इस देश में हमारे स्थान के रूप में क्या करने की कोशिश करता है। चाहे आप अनिर्दिष्ट हों, नागरिक हों या कहीं बीच में हों, आप इस देश के हैं और माता-पिता के रूप में आपकी वकालत सिर्फ आपके बच्चे के लिए महत्वपूर्ण है, उस देश के प्रकार को जन्म देना आवश्यक है जो अलग-अलग लोगों के लिए जगह बनाता है और उन्हें मनाता है पृष्ठभूमि।
