पेन स्टेट के शोधकर्ताओं का कहना है कि लैपटॉप कंप्यूटर जो लोकप्रिय खिलौनों की विशेषताओं को नवीन तकनीक के साथ जोड़ते हैं, ने विकलांग बच्चों की सीखने और संचार क्षमता को तेजी से बढ़ाया है। भविष्य में प्रौद्योगिकी को बड़ी दुर्घटनाओं के शिकार लोगों और बुजुर्गों के लिए भी अनुकूलित किया जा सकता है।
पेन स्टेट में संचार विज्ञान और विकारों के प्रतिष्ठित प्रोफेसर जेनिस लाइट के अनुसार, अधिक 2 मिलियन से अधिक अमेरिकी संवाद करने के लिए भाषण का उपयोग करने में असमर्थ हैं, और बच्चे इसका एक प्रमुख घटक हैं आबादी। "बच्चे नए शब्दों की कोशिश करके और वाक्य बनाकर भाषण के माध्यम से सीखते हैं और संवाद करते हैं," लाइट कहते हैं। "अगर वे ऐसा नहीं कर सकते हैं जैसे कि समस्याओं के कारण आत्मकेंद्रित, डाउन सिंड्रोम, और सेरेब्रल पाल्सी, तो यह सीखना मुश्किल होगा कि कैसे पढ़ना और लिखना, दोस्त बनाना और अपनी जरूरतों को संप्रेषित करना है।"
ऐसे बच्चों को संवाद करने में मदद करने के लिए कंप्यूटर आधारित तकनीक का उपयोग तेजी से किया जा रहा है, लेकिन लाइट को लगता है कि इसने अभी तक अपने उद्देश्य को पूरी तरह से पूरा नहीं किया है।
"इनमें से कई प्रणालियों का डिज़ाइन वास्तव में इस पर आधारित है कि वयस्क कैसे सोचते हैं, और मशीनें हैं जटिल और बच्चों को उनका उपयोग करना सीखने में वर्षों लग जाते हैं," लाइट कहते हैं, जिन्होंने अपने निष्कर्ष प्रस्तुत किए आज (फरवरी 20) अमेरिकन एसोसिएशन फॉर द एडवांसमेंट ऑफ साइंस की 2006 की वार्षिक बैठक में।
“परिणामस्वरूप, बच्चे कई वर्षों के महत्वपूर्ण सीखने की अवधि को याद करते हैं और सामान्य बच्चों से पीछे रह जाते हैं। अपने खराब सीखने के माहौल के कारण, वे वास्तव में एक तरह से बंद हैं, ”वह आगे कहती हैं।
लाइट और उनके सहयोगी वर्तमान में सहायक को नया स्वरूप देने के लिए पांच साल के शोध अनुदान पर काम कर रहे हैं इन बच्चों की सीखने और अधिक सार्थक रूप से संवाद करने की क्षमता में सुधार करने के लिए प्रौद्योगिकी रास्ता। वह कहती हैं कि कुंजी ऐसी तकनीक के साथ आना है जो बच्चों को आकर्षित करे, सीखने में आसान और संचालित करने में आसान हो। "हम वास्तव में छोटे बच्चों की टीमों में लाए हैं, उनके लिए एक ऐसे बच्चे की समस्या खड़ी की है जो सक्षम नहीं है चलना और बात करना और ऐसे बच्चे की मदद करने के लिए एक आविष्कार बनाने के लिए उन्हें ढीला करना, "पेन स्टेट कहते हैं शोधकर्ता। प्रतिक्रिया शोधकर्ताओं को बताती है कि बच्चे किस तरह की विशेषताओं को महत्व देते हैं।
"असली कुंजी मजा कर रही है। और बच्चे उसी के बारे में बात करते हैं जब वे अपने आविष्कारों का निर्माण करते हैं। वे कहते हैं कि 'इसमें मुस्कान की शक्ति होनी चाहिए', वे बहुत सारे चमकीले रंग पसंद करते हैं, और हंसना चाहते हैं, और आवाज करना चाहते हैं," वह नोट करती हैं। इस तरह की तकनीक के उदाहरण के रूप में, लाइट एक रंगीन खिलौने जैसा लैपटॉप कंप्यूटर दिखाता है जो स्पर्श-संवेदनशील स्क्रीन से सुसज्जित है, जिसमें a. का उपयोग किया जाता है विज़ुअल स्क्रीन डिस्प्ले, "हॉट स्पॉट" के साथ एम्बेडेड है जिसे बच्चे हँसी और शब्दों की आवाज़ पैदा करने और सीखने के लिए दबा सकते हैं भाषा: हिन्दी।
चूंकि बहुत छोटे बच्चे पाठक नहीं हैं, इसलिए विचार यह है कि बच्चे के अनुभवों को लिया जाए और बच्चे, परिवार या स्टोरीबुक कार्टून की डिजिटल तस्वीरों के माध्यम से इसे अंतःक्रियात्मक रूप से प्रस्तुत किया जाए, वह कहती हैं।
प्रौद्योगिकी पहले से ही अपनी सूक्ष्मता साबित कर रही है। कुछ दो और तीन साल के बच्चे जल्दी पाठक बनने के संकेत दे रहे हैं। और 15 और 25 महीने के बच्चों के साथ प्रारंभिक परीक्षण संचार कौशल में लगभग 20 से 50 गुना सुधार के साथ-साथ शब्दावली में उल्लेखनीय वृद्धि दिखाते हैं।
लाइट के अनुसार, ये शायद इस तरह की तकनीक का उपयोग करने वाले दुनिया के सबसे छोटे बच्चे हैं, और वह आगे कहती हैं कि भविष्य के परीक्षणों में 8 महीने से कम उम्र के विकलांग बच्चे शामिल होंगे।
पेन स्टेट के शोधकर्ता कहते हैं, "हमारा लक्ष्य अंततः सिस्टम को बच्चे के सामने रखना है और पहले क्षण से ही बच्चा सहज रूप से इसका उपयोग करने में सक्षम है।"
