Avec tant d'attention ces dernières années sur les attributs exceptionnels qui rendent chacun de nos enfants «spécial», il a devient beaucoup plus difficile de déterminer quels enfants se qualifient réellement pour les programmes doués et talentueux à l'école. Le nom Doué et talentueux lui-même implique tout et rien du tout - les parents doivent-ils assumer qu'un programme accéléré s'adresse à l'enfant dont le vocabulaire est hors normes, mais qui ne ressemble pas vraiment à une sorte de nombre enfant? Est-ce suffisant d'être ridiculement bon pour jouer du violon ou pour résoudre des problèmes de mathématiques? Et, si vous avez remarqué que votre enfant s'ennuie aux larmes en classe, pourquoi ne pas renoncer complètement au programme et découvrir comment votre enfant peut simplement sauter une année ?
Les programmes surdoués et talentueux peuvent différer dans chaque État et même d'un district à l'autre, il est donc important que vous recherchiez le programme spécifique dans votre district. Mais si vous avez toujours été curieux à propos de G&T et que vous ne savez pas quoi en penser, rassurez-vous, c'est aussi complexe que vous le pensiez. Et avoir un enfant avec un esprit brillant ne signifie pas automatiquement qu'il sera qualifié pour un placement surdoué et talentueux.
«La majorité des enfants sont testés à 4 ou 5 ans pour entrer en maternelle», explique Alina Adams, auteur de Entrer dans la maternelle de New York et Entrer dans le lycée de New York. « Même si vous pouvez faire tester votre enfant plus tard, il n'y a pas assez de sièges pour accueillir tous les enfants qui se qualifient à la principal point d'entrée à la maternelle, ce qui signifie qu'il n'y aura probablement pas de place disponible dans les années suivantes (bien que cela arrive périodiquement). À New York, il existe deux types de programmes publics de G&T. Les programmes accélérés, qui enseignent le programme standard un an à l'avance, et les programmes de district, qui utilisent exactement le même programme que les étudiants de l'enseignement général, mais il est « enrichi ».
Suite:Comment élever un enfant surdoué
Sans un programme G&T spécifique, la définition de « enrichi » est laissée à la discrétion d'un enseignant individuel - une bénédiction si votre enfant est placé avec un enseignant compétent et talentueux. éducateur, bien que parfois, un enfant dans un programme G&T de district avec un enseignant médiocre puisse en fait obtenir moins qu'un enfant dans un programme d'éducation générale avec un programme spectaculaire, Adams dit. Pour se qualifier pour G&T à New York, les enfants doivent obtenir un score supérieur au 97e centile à un test de QI – et même cela ne suffit pas toujours.
"Chaque année, plus de 1 000 enfants atteignent ce seuil, avec seulement environ 300 places disponibles, donc cela va à la loterie", a déclaré Adams. « Les enfants doivent obtenir un score supérieur au 90e centile pour se qualifier pour un programme de district, mais encore une fois, il y a tellement plus de milliers d'enfants se qualifier qu'il n'y a de sièges, qu'il est peu probable que ceux qui obtiennent un score inférieur au 95e centile se retrouvent avec un siège dans un G&T programme."
Si vous vous demandez ce qui constitue exactement un « cadeau » ou un « talent », Adams dit que les tests examinent les compétences verbales d'un enfant, comment beaucoup de détails qu'ils mettent dans les réponses aux questions et l'étendue de leur vocabulaire, ainsi que le raisonnement verbal et les analogies. En ce qui concerne les compétences non spatiales, ils seront testés sur leur capacité à identifier des modèles, à fournir des pièces manquantes de puzzles et à recréer des séquences avec des blocs de construction.
« Bien qu'un enfant puisse marquer des points dans un domaine et faire simplement la moyenne dans un autre, c'est le score combiné qui obtient transformé en centile, de sorte qu'un enfant exceptionnel dans un domaine peut ne pas être considéré comme suffisamment doué pour les écoles de New York », Adams dit. « Le plus amusant, c'est que puisque différentes écoles utilisent des tests différents, votre enfant pourrait être doué dans un système scolaire, mais pas dans un autre! »
Vous soupçonnez peut-être depuis longtemps que votre enfant est doué, et maintenant? Comment pouvez-vous honorer leurs capacités à la maison d'une manière qui se traduira par la réussite scolaire? Kevin McCormack, directeur de Lycée Xavérien à Brooklyn, dit que les enfants bien équilibrés avec le soutien des parents réussiront mieux dans le programme de collège Genesis talentueux et talentueux de son école.
«Nous recherchons des enfants qui sont articulés, sociaux, brillants, vifs d'esprit, confiants et curieux», déclare McCormack. « Nous recherchons des familles qui soutiendront ce type d'enfant. Nous ne recherchons pas de « brainiacs » introvertis. Nous réalisons également qu'il y a non gamin qui frappe très bien tous ces points à l'âge de 10 ans.
Suite:Votre enfant surdoué ne se conduit pas mal - il s'ennuie
Si vous voulez nourrir les dons de votre enfant, le meilleur conseil de McCormack est de trouver ce qui fait plaisir à vos enfants et de leur donner toutes les chances de « se vautrer » dans ces domaines. « J'éviterais aussi de me spécialiser si tôt dans leur carrière », dit-il. «Malcolm Gladwell a un article sur la règle des 10 000 heures. L'idée étant que l'on regarde les "génies" - Gates, Jobs, Clapton, les Beatles, etc. - ce sont des phénomènes parce qu'ils ont du talent et s'entraîner."
Faire tester vos enfants est le meilleur moyen de savoir s'ils sont admissibles à un programme surdoué et talentueux, mais Varda Meyers Epstein, rédactrice en chef du Blog éducatif Kars4Kids, dit qu'il y a des signes moins évidents de douance dont les parents devraient être conscients.
- Facilement distrait des sujets et des tâches
- Impatient lorsqu'il n'est pas appelé à répondre aux questions
- Souvent ennuyé
- Une tendance à perturber la classe
- N'aime pas la répétition et la mémorisation
- Les finitions fonctionnent rapidement, mais sont bâclées
- Essaie de s'abstenir de faire des activités en classe en dehors de celles qu'ils trouvent intéressantes
- Laisse les projets incomplets
- Mord plus qu'ils ne peuvent mâcher, puis montre des signes de stress
- Bouche aux figures d'autorité
- Réagit de manière excessive aux critiques
- Trouve le travail d'équipe difficile
- Peut négliger des détails pratiques, tels que l'orthographe correcte
- Oublie de faire ses devoirs
- Est hypercritique envers lui-même et les autres
- va insister sur un point
- Attend la perfection en soi et dans les autres
- pousse les blagues trop loin
- Souvent le clown de la classe
- Perçu comme le je-sais-tout en classe
- Peut être autoritaire pendant les projets de groupe
Pour plus d'informations sur les programmes doués et talentueux dans votre région, consultez le Association nationale des enfants surdoués.
