C'est un dilemme auquel chaque parent doit faire face à un moment donné: dois-je laisser mon enfant emporter un téléphone portable à l'école? Un 2010 Étude du Centre de recherche Pew a constaté que 65 pour cent des détenteurs de les adolescents apporter leurs téléphones à l'école, que l'école le leur permette ou non. La plupart des écoles permettent aux élèves d'avoir téléphones portables avec certaines règles en place, comme les éteindre pendant les cours pour minimiser les perturbations.
Le fait est que nous savons que les enfants ne respectent pas toujours les règles et, en fin de compte, ce n'est pas aux enseignants de contrôler l'utilisation du téléphone portable de nos enfants. En fait, vous aurez probablement du mal à trouver un enseignant qui soit heureux que ses élèves aient leurs aides numériques à portée de main. "En tant que conseiller d'école secondaire publique de jour, je peux vous dire par expérience que les téléphones portables sont la plus grande distraction à l'apprentissage", psychothérapeute agréé et conseiller familial
Tom Kersting Raconté Elle connaît.Suite: Donc, votre enfant veut un téléphone portable: à quel point est-il trop jeune ?
Selon une étude de 2009 de l'Université de Stanford, les humains sont incapable d'être multitâche et tenter de le faire peut entraver plutôt qu'améliorer le fonctionnement cognitif.
« Nous pouvons changer de tâche, mais nous ne pouvons pas effectuer plusieurs tâches cognitives simultanément sans altérer l'une d'entre elles dans une certaine mesure », psychothérapeute Dustin Weissman Raconté Elle connaît. « La grande majorité des gens ne possèdent pas de véritables compétences multitâches. » Cela signifie que si un élève qui envoie des SMS, joue un jeu ou vérifier les médias sociaux sur leur smartphone pendant une leçon ne saisit pas 100 pour cent de ce qu'ils sont a enseigné.
Et la même chose s'applique à la conversation sociale. Vérifier leur téléphone pendant ou même au lieu d'une communication en face à face avec leurs pairs ne fait rien pour favoriser les compétences sociales positives et réussies d'un enfant. « Les téléphones portables remplacent souvent l'interaction face à face cruciale à la table du déjeuner, etc. », a déclaré Kersting. "Ce sont des compétences qui doivent être utilisées souvent afin de maîtriser."
Une autre raison pour laquelle vous ne voulez peut-être pas que votre enfant emporte un téléphone portable à l'école est le risque de déclencheurs émotionnels. « Quand j'ai un élève contrarié dans mon bureau, la plupart du temps, c'est à cause de quelque chose qu'il a vu sur un site de réseau social ou sur des SMS pendant la journée scolaire », a déclaré Kersting.
Il y a aussi la compulsion de capturer et de partager tout. « Pendant la fusillade de Parkland, il y avait des élèves bloqués dans leurs salles de classe qui filmaient l'événement », a déclaré Kersting. « Cela me fait peur car si la première chose à laquelle un élève pense lors d'une situation dangereuse est de la capturer en vidéo, il n'est pas attentif et en pleine défense.
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Mais tout n'est pas mauvais. Dans l'ensemble, Weissman ne pense pas que les téléphones portables ne devraient pas être utilisés dans les écoles Et si les parents le permettent leur enfant d'apporter un téléphone portable à l'école, cela ne devrait pas être avant qu'ils soient au moins dans leur adolescence années. Ils devraient également avoir certaines restrictions en place (par exemple, pour les appels/textos d'urgence uniquement) et ils devraient avoir un accès limité ou inexistant à Internet et aucun accès aux médias sociaux. Mais il reconnaît certains avantages des téléphones portables dans les écoles.
« Les élèves peuvent utiliser leur téléphone de multiples façons positives à l'école », a-t-il déclaré. Par exemple, les enseignants peuvent utiliser les téléphones portables à leur avantage en rendant certaines parties de leurs cours interactives, en interagissant avec les étudiants via une plate-forme qu'ils connaissent et avec laquelle ils ont de l'expérience. (comme demander aux étudiants de répondre par SMS à un sondage en temps réel.) Les étudiants peuvent également utiliser leur téléphone portable pour rester organisés (planifier les dates des tests et les dates d'échéance des devoirs et définir rappels.)
Et pour les parents soucieux de la sécurité de leur enfant, un téléphone portable maintient les lignes de communication sur les horaires de l'école, les changements de plans après l'école et les heures et lieux de collecte ouverts.
En fin de compte, cependant, les smartphones ne sont pas indispensables dans les écoles - "comme en témoignent des centaines d'années d'éducation réussie sans l'existence de téléphones portables », a souligné Weissman – et si vous vous retrouvez à discuter avec votre enfant sur la question, Weissman a une certaine résolution des conflits des astuces.
- Discutez avec votre enfant de son utilisation du téléphone portable. «Pour la grande majorité des étudiants, cela fait partie de leur culture», a déclaré Weissman. « Ils peuvent ressentir la FOMO (peur de rater quelque chose) s'ils n'ont pas de smartphone à l'école. Si leur seule raison d'avoir un téléphone portable est d'appeler et/ou d'envoyer des SMS à des personnes (c'est-à-dire pour planifier ou être pris en charge), envisagez de fournir à l'étudiant un téléphone portable non-smartphone/de base. »
- Établissez un accord dans lequel votre enfant doit maintenir de bonnes notes pour gagner l'utilisation de son smartphone à l'école. « Si votre enfant peut démontrer qu'apporter un smartphone à l'école n'affecte pas négativement son performance scolaire ou vie personnelle ou causant des dommages émotionnels, ils peuvent continuer à l'utiliser », a déclaré Weissmann. "S'ils ne le peuvent pas, le téléphone peut être retiré jusqu'à ce que ces exigences soient remplies."
- Suivez le temps que votre enfant passe sur son téléphone avec une application comme Quality Time (Android) ou Moment (iPhone). "Voir combien de temps votre enfant est resté sur son téléphone, quelle application il utilisait et à quelle heure, permet une discussion, pas de honte", a déclaré Weissman. "Être curieux de leurs habitudes d'utilisation est plus invitant à une communication ouverte sur l'utilisation des smartphones que si vous devenez agressif ou critique."
- Communiquez clairement les attentes et les conséquences à votre enfant – et faites un suivi des conséquences si nécessaire, sinon elles ne valent rien.
- Si votre enfant a des difficultés émotionnelles, cognitives ou même sociales, une assistance professionnelle - comme un professionnel de la santé mentale, un médecin ou un conseiller scolaire - peut être la prochaine étape appropriée.
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FOMO ou pas FOMO, votre enfant survivra à l'école sans téléphone portable. Mais c'est un appel difficile à faire si l'école n'a pas de règles strictes en place et si "tout le monde a un téléphone portable en classe" est en fait la vérité. Si vous voulez que votre enfant reste concentré à l'école et progresse sur le plan scolaire et social, assurez-vous qu'un téléphone portable glissé dans son sac comporte des règles et des restrictions. (Pour le bien de votre enfant ainsi que celui de son professeur.)
