Vous n'avez pas besoin d'être un expert en orthographe ou un connaisseur des mots pour grincer des dents lorsque vous voyez que votre enfant a substitué le nom de l'océan géant de la côte ouest au mot « spécifique » dans son essai en anglais. La plupart des mères s'exprimeraient, insisteraient pour que leur enfant le corrige ou peut-être même le changerait elles-mêmes.
Pas moi.
je ne fais pas celui de ma fille devoirs, je ne corrige pas son travail, je ne lui propose pas de moyens de structurer ses dissertations et je ne résout pas ses problèmes de mathématiques.
Pour la plupart, cela a bien fonctionné pour tout le monde. À 13 ans, si ma fille a une question précise comme « comment épelez-vous Krakatoa? » ou « où puis-je trouver plus d'informations sur les pluies acides? » ou « pensez-vous qu'il est logique de comparer Harry Potter à Luke Skywalker dans cet essai pour l'anglais? », Je suis heureux de vous aider.
Suite:La lettre de démission « profondément personnelle » d'un professeur de Floride devient virale
Mais c'est tout.
Est-ce que je prépare ma fille à l'échec? Elle perd peut-être quelques points pour des embrouilles de type « Pacific », mais à long terme, je ne pense pas.
Des études récentes ont montré que aide parentale aux devoirs a peu d'effet sur la réussite scolaire de leur enfant et, dans certains cas, peut même nuire. Keith Robinson, professeur de sociologie à l'Université du Texas à Austin, et Angel L. Harris, professeur de sociologie à Duke, a analysé près de 25 000 sondages auprès d'étudiants fournis par le National Center for Education Les statistiques et les questionnaires familiaux du supplément pour le développement de l'enfant ont révélé que la participation des parents aux devoirs n'est pas toujours aider. En fait, leur étude a révélé qu'une fois que votre enfant est au collège, l'aide parentale pour les devoirs pourrait être un obstacle parce que les parents peuvent ne pas se souvenir avec précision du matériel ou ne pas l'avoir correctement appris.
De plus, sortir mon mari et moi-même de la équation des devoirs enseigne à notre collégienne à être responsable et à se défendre en classe - deux compétences qui l'aideront lorsqu'elle se dirigera vers le lycée, l'université et plus tard sur le lieu de travail. Comme je le dis souvent à ma fille: « Votre professeur veut vous entendre, pas votre mère.
Suite:"Il faut un village" - Comment 5 mères célibataires ont construit leurs réseaux de soutien
Notre « aucune implication des parents » politique des devoirs n'a pas toujours été la règle. Quand elle était à l'école primaire, mon mari et moi pensions que nous avions l'obligation de nous asseoir avec elle et de nous assurer que ses devoirs étaient bien faits. Plutôt que d'aider, cet arrangement a souvent conduit à des effondrements complets au comptoir de la cuisine - pour notre fille et pour nous. Une tâche apparemment simple pour écrire 10 phrases pour son cours de lecture prendrait des heures.
Ce scénario s'est récemment reproduit lorsque ma fille a dû terminer les sept premiers paragraphes de son projet d'expo-sciences. Elle a insisté sur le fait qu'elle avait besoin de notre aide, et mon mari s'est assis avec elle. Plutôt que de faire ses devoirs à sa place, il a essayé de lui poser des questions qui l'aideraient à réfléchir à son introduction et à ses hypothèses pour son projet. Au lieu d'aider, ce processus a causé beaucoup d'anxiété pour tout le monde.
Après 90 minutes torturées pendant lesquelles ma fille n'écrivait que le titre de son projet et se plaignait qu'elle ne savait pas quoi faire, je lui ai demandé si elle avait besoin d'une pause. Après tout, quand je suis bloqué sur un projet, je me permets quelques minutes pour regarder Facebook. Elle a dit oui, alors nous lui avons permis de regarder 15 minutes de télévision.
Suite:Les mamans embauchent un clown pour terrifier leurs enfants à se comporter
Lorsqu'elle est revenue à son ordinateur 15 minutes plus tard - sans nous - elle a immédiatement commencé à écrire et a réussi à rédiger les sept paragraphes en 30 minutes environ. Respectant nos règles, nous ne les avons pas relues et nous ne lui avons pas posé de questions à leur sujet. Elle l'imprima et la rendit à son professeur le lendemain.
Ce n'était que la première étape de son projet scientifique, qui n'est prévu qu'en janvier, mais il est préférable de permettre à l'enseignante d'évaluer son travail. Il sera certainement temps de faire des ajustements et de remettre une révision.
Et elle apprendra plus en discutant avec son professeur de son projet qu'en obtenant notre avis.
