Le processus de regroupement des enfants pour les classes de l'année suivante commence bien avant la fin de l'année scolaire en cours - bien que souvent les décisions ne soient confirmées que juste avant le début de l'année scolaire. Les enseignants et les administrateurs essaient de regrouper les enfants de manière optimale pour des styles d'apprentissage collaboratifs et complémentaires, des besoins éducatifs et une adéquation sociale. Votre contribution à ce processus peut être utile pour les enseignants et les administrateurs, ainsi que pour votre enfant.
Certaines écoles annoncent quand il est temps pour une telle contribution des parents, et d'autres non. Certains proposent des lignes directrices, d'autres non. Que le chemin soit clair ou non, votre contribution à votre enfant a un impact sur le placement. La façon dont vous écrivez et formulez la lettre a également un impact. Vous voulez parcourir cette fine ligne de contenu collaboratif et constructif - et ne pas passer en mode survol.
Lettre? Ou rencontre ?
La rédaction de lettres peut être un outil efficace pour guider le parcours scolaire de votre enfant, mais elles ne conviennent pas à toutes les situations. De manière générale, si votre enfant a eu une année plutôt bonne, une lettre est ce qui fonctionnera le mieux. Si votre enfant a de plus gros problèmes d'apprentissage et/ou de socialisation, une réunion serait plus appropriée - et vous l'avez probablement déjà organisée de toute façon
Tôt - mais pas trop tôt
Quand écrire une lettre concernant le placement de votre enfant? Vérifiez auprès de l'école et/ou du district de votre enfant pour voir s'ils ont une politique sur le moment où ils accepteront les lettres. S'ils le font, suivez cette politique. S'ils ne le font pas, au moins un mois avant la fin de l'école vous donnera probablement le plus de considération, à vous et à votre enfant, mais pas plus de deux mois environ.
Offrir des idées et des objectifs
Lorsque vous écrivez une lettre au nom du placement de votre enfant, donnez un aperçu de ce qui s'est bien passé au cours de l'année scolaire en cours et de ce qui n'a pas fonctionné. Y a-t-il un domaine dans lequel vous pensez que votre enfant a besoin d'une aide particulière? Y a-t-il des domaines où votre enfant a excellé? Offrir un peu de graisse joyeuse sur la manière de faire des suggestions ou des demandes, c'est un peu politique, certes, mais ça fait souvent son travail.
Mentionnez également des objectifs réalistes. Une cible assez spécifique peut être un excellent point de départ pour que les enseignants et les administrateurs travaillent avec vous au nom de votre enfant.
Ne faites pas de demandes
Faire des demandes directes est un moyen presque sûr de ne pas obtenir ce que vous voulez. Certains districts scolaires sont clairs à ce sujet et vous diront que les demandes d'enseignants ou de groupes d'apprentissage spécifiques ne seront pas prises en compte. Vous souhaiterez peut-être que votre enfant ait le même excellent professeur de 3e année que votre enfant plus âgé, mais l'école prend en compte d'autres facteurs. Au lieu de cela, essayez de décrire l'environnement d'apprentissage dans lequel vous pensez que votre enfant s'épanouira - et s'il correspond presque exactement à l'enseignant souhaité, vous aurez peut-être plus de chances.
Modifier, modifier, modifier
L'écriture est un processus, et il est rare qu'une écriture ne soit pas améliorable. Prenez le temps d'écrire cette lettre et d'éditer, d'éditer, d'éditer. Gardez-le sur une seule feuille de papier pour le plus d'impact et assurez-vous que chaque mot compte. Demandez à d'autres yeux de le regarder pour vous assurer que le contenu, le format, l'orthographe et la grammaire sont tous corrects. Dormez dessus pendant plusieurs jours. Donnez-vous une semaine solide pour rédiger et peaufiner cette lettre avant de l'envoyer. De cette façon, vous pouvez vous assurer que la lettre dit exactement ce que vous voulez qu'elle dise.
Bien qu'écrire une lettre au nom de votre enfant pour le placement de l'année à venir ne garantit pas que l'année sera parfait, c'est une étape vers l'établissement d'une relation de collaboration avec l'école de votre enfant et prof.
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