Les averses d'avril apportent plus que les fleurs de mai; La pluie printanière peut également offrir des expériences d'apprentissage divertissantes à votre élève. Avant de commencer à réciter « Rain, Rain, Go Away », essayez de travailler ensemble sur un projet artistique ou scientifique sur le thème de la pluie. Voici quelques façons de rendre l'apprentissage des précipitations amusant et instructif :
1. Dessiner le cycle de l'eau
Demandez à votre élève de dessiner son interprétation du cycle de l'eau. D'où vient l'eau et où va-t-elle? Passez en revue ses suppositions et comparez-les aux descriptions trouvées en ligne. Par exemple, une bande dessinée éducative sur le cycle de l'eau est disponible sur le site Web de l'Agence américaine de protection de l'environnement.
2. Mesurer les précipitations
Il peut s'agir d'arrosage, de douche ou de versement, mais pour savoir combien il
3. Faire un nuage
Sortez, allongez-vous sur le dos et regardez les nuages avec votre élève. Ensuite, découvrez le travail de l'artiste Berndnaut Smilde, qui prend des photos de nuages en intérieur. Parlez à votre élève de ce à quoi il pense que les nuages ressembleraient ou se sentiraient, et voyez s'il a des idées sur la façon d'en faire apparaître un. Après un brainstorming, suivez un tutoriel en ligne pour réaliser un nuage dans un bocal ou une bouteille; il existe différentes variantes, mais les expériences fonctionnent en plaçant un couvercle froid sur un récipient d'eau chauffée.
4. Installer un baril de pluie
Utilisez l'arrivée d'eau de pluie sur votre toit pour aider votre enfant à comprendre les systèmes de précipitation et de collecte d'eau. Expliquez à quoi servent les barils de pluie, comment ils peuvent aider les environs et à quoi sert l'eau avant d'installer votre propre baril. Après la première pluie, utilisez l'eau collectée pour entretenir votre jardin ou votre pelouse ensemble. En plus de discuter des précipitations, la mise en place d'un baril de pluie vous donne l'occasion de discuter de la préservation des ressources naturelles et de l'acte de recyclage.
5. Créer un arc-en-ciel
Demandez à votre élève de réfléchir à des façons de créer un arc-en-ciel. Où a-t-elle déjà vu des arcs-en-ciel? Quels facteurs étaient présents? Testez ces théories ensemble et voyez ce qui fonctionne et ce qui ne fonctionne pas. Si vous êtes à court d'idées, essayez d'utiliser un prisme ou un tuyau d'arrosage.
6. Étudier les tempêtes liées à la pluie
Quels types de tempêtes ou de catastrophes naturelles existent? Qui impliquent la pluie? Utilisez un après-midi à l'intérieur pour faire des recherches en ligne sur les ouragans, les tornades, les orages, les inondations et les tsunamis afin d'initier votre enfant aux sciences de la Terre.
7. Lire sur les vers de terre
Vous avez vu des vers de terre sur le trottoir après une tempête de pluie, mais savez-vous Pourquoi ils quittent alors le sol? Ou quelle fin de ver de terre est laquelle, et ce qu'ils mangent? Faites quelques recherches en ligne et découvrez-en plus sur ces créatures glissantes et tortillées. Si votre enfant aime se salir, vous pouvez même saisir vos galoches et rechercher des vers après une tempête.
Pour plus de conseils et de stratégies pour aider votre élève à réussir à l'école, visitez varsitytutors.com.
