Nous voulons tous élever des enfants responsables qui ne sont que trop heureux d'aider à la maison, mais il est important que nous gardions à l'esprit leurs stades de développement avant de distribuer des emplois. Nous nous sommes tournés vers des experts pour nous aider à déterminer ce qui convient à quel âge.
Il est facile pour un parent de se tromper lorsqu'il s'agit de donner son corvées de jeunes enfants à faire dans la maison, même avec les meilleures intentions. Vous voulez qu'une enfant d'âge préscolaire soit consciente qu'elle a un rôle à jouer dans notre famille et qu'elle est coupable du désordre qu'elle fait dans sa salle de jeux ou sa chambre … mais le regard perdu qu'elle vous donne lorsque vous lui demandez de « nettoyer » les blocs, papiers, crayons et costumes de princesse renversés vous fait réaliser qu'elle soit a besoin de beaucoup plus de directives que prévu ou n'est tout simplement pas à un âge où "nettoyer toute votre pièce" va avoir beaucoup de sens pour sa.
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D'un autre côté, nous commettons parfois l'erreur de supposer que nos enfants ne sont pas assez matures pour assumer certaines tâches, ou nous les surchargeons de corvées parce que nous ne voulons pas élever des enfants indulgents. Mais les enfants peuvent s'épanouir lorsqu'on leur confie des responsabilités, et c'est formidable pour eux de sentir qu'ils ont autant de pouvoir sur leur environnement que les adultes dans leur vie. La clé est de leur confier des tâches qui les mettent au défi, sans les frustrer.
« Chaque enfant peut être invité à aider et à participer aux responsabilités d'un ménage - un enfant de 2 ans peut tenir une couche pendant que vous changez un frère plus jeune, un enfant de 4 ans peut tenez une porte ouverte et apportez des courses légères, un enfant de 6 ans peut aider à dîner et un enfant de 8 ans peut nourrir les animaux », explique Elaine Taylor-Klaus, coach parentale et co-fondatrice de ImpactTDAH. «Je pense qu'il ne s'agit pas d'attribuer la bonne tâche à l'âge, car les enfants varient tellement en termes de développement. Je pense qu'il s'agit de créer une culture de soutien mutuel et de responsabilité. Cela vient de la façon dont nous abordons les choses en tant que parents, et les enfants commencent à l'absorber très tôt. »
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Si vous êtes vraiment perdu et que vous recherchez des conseils plus précis sur les tâches ménagères idéales pour la plupart des enfants de groupes d'âge spécifiques, Dre Patricia McGuire, un pédiatre du développement et du comportement certifié, offre les conseils suivants.
Enfants d'âge préscolaire (âgés de 4 à 5 ans):
McGuire dit qu'il est préférable de donner aux jeunes enfants des activités en une ou deux étapes. Commencez par demander aux enfants de mettre de la nourriture dans des bols pour animaux de compagnie avec une tasse de taille appropriée. Travaillez jusqu'à choisir les chaussettes dans la pile de linge propre. Une fois que les parents savent que l'enfant peut correspondre, McGuire dit qu'il est bon d'ajouter ensuite cette activité à la tâche.
6 à 9 ans:
Les enfants de cette tranche d'âge sont capables de gérer des tâches avec plus d'étapes, mais McGuire dit qu'il est utile de fournir une liste visuelle afin que les enfants puissent se souvenir de leurs tâches. « Un exemple [serait] la collecte des ordures à emporter, ce qui nécessiterait également d'obtenir le bon gros sac à collecter des déchets paniers, mettre des sacs de remplacement dans les poubelles, mettre le sac plein à la poubelle et sortir la poubelle sur le trottoir », McGuire dit. « Si l'enfant doit faire le recyclage, cela doit également être décomposé en étapes nécessaires. »
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10 à 14 ans:
Des tâches plus complexes, comme transporter des objets cassants, mettre la table, chargement du lave-vaisselle et le déchargement et le rangement de la vaisselle propre sont parfaits pour cette tranche d'âge, dit McGuire.
Ados plus âgés :
Mettez le désir d'indépendance de votre adolescent au cœur des tâches que vous lui confiez dans cette tranche d'âge. « Les adolescents plus âgés seraient capables de faire leur propre lessive (avec des instructions visuelles jusqu'à ce qu'ils soient maîtrisés), le travail de la pelouse (surtout s'il s'agit de véhicules motorisés) et, lorsqu'ils ont leur permis de conduire, faire des courses pour la famille », dit McGuire.
En bout de ligne :
« Lorsque les tâches dépassent les capacités de l'enfant, que ce soit sur le plan du développement ou si l'enfant a une capacité d'apprentissage, d'attention ou autre défi, l'estime de soi diminue, l'enfant commence à agir et peut commencer à refuser de faire quoi que ce soit », McGuire dit. "D'un autre côté, des tâches appropriées ainsi qu'une reconnaissance appropriée du partage des tâches de la famille les aident tous à avoir le temps de faire des choses ensemble."
