Lapsemme tarkkailevat meitä koko ajan, katsovat käyttäytymistämme, yrittävät erottaa oikean väärästä, okei ei niin okei. Tämä ulottuu kaikesta pöydän käytöksestä vuorovaikutukseen myymälöiden virkailijoiden kanssa, hyvin, kaikkeen. Mukana ystävyyssuhteet. Joskus, kun me aikuiset joudumme osiin elämästämme, joiden katsomme olevan vanhemmuuden ulkopuolella, unohdamme, että meitä tarkkaillaan. Ja kun näihin kysymyksiin sisältyy konflikteja, toimintamme vaikuttaa siihen, mitä lapsemme oppivat. Se kuulostaa niin itsestään selvältä, mutta muistaa ja toimia sen mukaisesti voi olla niin vaikeaa.
Osoittaessamme ystävyyttä lapsillemme meidän on osoitettava, kuinka olla ystävä, kun asiat sujuvat hyvin ja konfliktien aikoina. Tämä on osa, jossa myönnän, etten käsitellyt a
konflikti ystäväni kanssa useita kuukausia sitten - ja näin kaiken toistuvan silmieni edessä, kun tyttäreni oli äskettäin ristiriidassa yhden ystävänsä kanssa. Onneksi molemmat konfliktit ratkaistiin
ja ystävyyssuhteet pelastuivat, mutta… oho.
Satuttaa tunteita ja vihaa
Konflikteja tapahtuu ihmisten välillä. Ihmiset, jotka rakastavat toisiaan paljon, platonisesti tai romanttisesti, voivat olla eri mieltä. He ovat edelleen yksilöitä, ja ero tekee maailmasta mielenkiintoisen.
Se, miten käsittelemme konfliktin - mitä teemme tunteiden kanssa - tekee eron. Emme ehkä aina käsittele asioita oikein (olemme ihmisiä!), Mutta virheistämme oppiminen vaikuttaa.
Siinä väärinkäsityksessä läheisen ystäväni kanssa useita kuukausia sitten tunteeni loukkaantuivat suuresti. Sen sijaan, että kertoisin tunteistani, suljin itseni ja tulin vihaiseksi. Lopetin kommunikoinnin
ystäväni. En vastannut hänen puheluihinsa tai sähköposteihinsa päiviin ja yleensä haudutin. Se ei ollut kaunis. minä jopa tiesi tuolloin, mutta olin vihainen ja loukkaantunut ja sanoin, etten välitä.
Samaan aikaan ystäväni loukkaantui yhä enemmän hiljaisuudestani; hän ei tiennyt mitä oli tapahtunut! Kuten sanoin, se oli väärinkäsitys. Lopulta pitkän kävelyn ja kovan harjoittelun jälkeen soitin
hänen. Selvitimme tapahtuneen, pyysimme anteeksi ja siirryimme eteenpäin, vaikka se oli hieman arka pari viikkoa. Kaikki oli paremmin, tai niin luulin. Asia on, tyttäreni oli katsomassa
käyttäytymistäni.
Matkiminen
Äskettäin tyttäreni opettaja lähetti koulusta kotiin muistiinpanon, jossa hän huomasi tyttäreni ei-kovin mukavaa käyttäytymistä eräälle hänen läheisimmälle ystävälleen. Jotta opettaja voi osallistua, käyttäytyminen
on oltava merkittävä. Istutin tyttäreni keskustelemaan.
Kun kysyin: "Miksi luulit, että oli oikein kohdella ystävääsi näin?" Olin hämmästynyt ja hämmentynyt, kun tyttäreni vastasi: "Sitä se on sinä teki, kun riidelit kanssasi
ystävä. ”
Perusteiden tarkistaminen
Soitettuani ystävän äidille, selvittänyt asiat - ja syönyt erittäin suuren annoksen variksia - aloitimme tyttäreni kanssa ystävyyden perusteiden tarkistamisen, yhtä paljon minulle kuin hänelle. Puhuimme
siitä, että kohtelemme ystäviämme aina sellaisina kuin haluamme, että meitä kohdellaan, kunnioitamme erimielisyyksiämme ja emme tahallisesti tee sellaisia loukkaavia asioita kuin keskeyttämällä viestintä, kun olemme loukkaantuneita tai vihaisia. Puhuimme
mielipide -eroista ja niiden lähestymistavasta - ja puhuimme siitä, kuinka väärinkäsitykset voivat puhaltaa suhteettomiksi.
Puhuimme myös siitä, että olen parempi esimerkki hänelle. Ystävyyssuhteeni ovat olleet uskomattoman palkitsevia (vaikka pilaan!), Ja haluan, että tyttärelläni on myös läheisiä ystävyyssuhteita elämässään.
Hyvä ystävä ei ole aina helppoa, mutta se on aina sen arvoista. Samoin esimerkkinä hyvästä ystävästä lapsillesi ei myöskään ole aina helppoa, mutta se on myös aina sen arvoista.
Tyttäreni on oppinut hyvän oppitunnin ystävyydestä tästä pienestä fiaskosta. Ja olen oppinut, että lapseni ovat aina katsomassa.
Lisää lapsista ja ystävyydestä:
- Lapsella ei ole ystäviä: Mitä tehdä?
- Kun lapsi menettää ystävyytensä
- Kuinka käsitellä ilkeitä tyttöklikkejä
