Kotitehtävät ja sen vihollinen: käytetyt tiedotusvälineet - SheKnows

instagram viewer

Käytetty media altistuminen - kuten taustalla oleva televisio - voi olla haitallista lapsesi kannalta kotitehtävät sekä hänen luovaa ajatteluaan ja kehitystään.

lasten sylkipöydät
Aiheeseen liittyvä tarina. Söpöjä ja toimivia lasten pöytäpöytiä

Television ja muun median vaikutus

Poika katsoo televisiota tehdessään läksyjä

Tohtori George Drinka

Lapsemme elävät popkulttuurissa, joka nauttii viihteestä. Yhä useammat he viettävät vapaa -aikaa huvittuneena ja hämmästyneinä median luomuksista. Itse asiassa heidän mediayhteytensä pelkkä tuntimäärä näyttää kasvavan räjähdysmäisesti. Vaikka mediamaailman luojat voivat iloita tästä, heidän vanhemmillaan on syitä olla kulmakarvoilleen.

Ongelmana on, että lapsilla on muuta tekemistä, heidän kehitykselleen elintärkeitä tehtäviä: kotitehtävät, kommunikointi perheen kanssa ja ystävien kanssa ja pelaavat mielikuvituksellisesti toimintaa, joka on elintärkeää heidän tullessaan yksilöiksi yhteiskunnassa, joka tarvitsee aina alkuperäistä ideoita. Miten media vaikuttaa näihin kehitystehtäviin? Usein ei positiivisesti.

Käytetty valotus

click fraud protection

Tuore artikkeli käyttäjältä CNN.com kuvaa 1. lokakuuta 2012 julkaistua tutkimusta, joka julkaistiin tieteellisessä lehdessä PEDATRICS joka lähestyy tätä kysymystä yllättävällä tavalla. Lehden artikkeli pyrkii mittaamaan ei niitä tunteja, jotka vietetään putken edessä tai sidotaan videojärjestelmään tai YouTubesta, josta on tullut lastemme päivittäinen hinta. Pikemminkin se keskittyy niin sanottuun käytetyn median altistumiseen ja sen vaikutukseen lapsiin. Mikä on käytetyn median altistuminen ja miten tämä voi olla eri asia kuin median liiallinen imeytyminen?

Artikkelin lähestymistapa näihin kysymyksiin on vaatimaton. Sen kirjoittajat liittyivät lähes 1500 amerikkalaiseen perheeseen, joissa oli lapsia 8 kuukauden ja 8 vuoden välillä, ja ottivat päiväkirjan kaltaisia ​​kertomuksia näiden kotejen tapahtumista tiettynä päivänä. Kysymys, johon on vastattava, ei ole se, kuinka kauan lapsi elää suoraan mediayhteyksiin, vaan se, kuinka kauan media tiettynä päivänä toimii taustana lapsen elämässä. Tutkijat havaitsivat, että nämä lapset viettivät lähes neljä 16: sta herätystunnista istuen medialaitteen lähellä samalla, kun he olivat mukana toisessa toiminnassa, kuten leikkimisessä tai läksyjen tekemisessä. Aika on vieläkin pidempi, kun lasten makuuhuoneissa on televisio.

Onko tämä ongelma?

Kuten PEDATRICS Artikkeli tekee selväksi, että tällaisella käytetylle medialle altistumisella tiedetään olevan kielteisiä vaikutuksia lapsiin yhteydenpito vanhempiinsa ja perheeseensä, heidän mielikuvituksellisesta leikistään ja erityisesti keskiluokista kotitehtävät. Lukuisissa tutkimuksissa eri -ikäisiä lapsia on sijoitettu huoneisiin, joissa televisio nurisee taustalla, kun he lähtevät tekemään läksyjä tai paperi- ja lyijykynätehtäviä. Ei ole yllättävää, että monet lapset voivat huonommin, kun media humisee ja välkkyy lähellä.

Mikä on tämän ilmiön syy?

Heidän huomionsa vaihtelevat, eivätkä he koodaa muistiinsa sitä, mitä heille on määrätty oppia. Koska monien lasten makuuhuoneissa on nyt televisio ja useimmat lapset tekevät läksyt tässä huoneessa, nämä kaksi törmäävät luonnollisesti tosielämässä. En tietenkään ole tarkentanut ongelmia, joita tällainen käytetty media -altistuminen aiheuttaa lasten perhe -elämässä tai heidän mielikuvituksellisessa leikissään. Mutta avain näyttää siltä, ​​että heidän tai heidän vanhempiensa keskittyminen toisiinsa johtuu siitä, että medialaite vetää heitä tai lapset ajautuvat pois mistä tahansa keskittymisestä sisäiseen, mielikuvitukselliseen elämäänsä ja siihen, että he kutkuvat yhteen tehtävään ja poistuvat siitä toiseen, eivätkä tee niin hyvää työtä jompikumpi.

Mitä on tehtävä?

Ilmeinen suositus on poistaa televisiot makuuhuoneista ja sammuttaa medialaitteet ruokailun aikana ja kunnioittaa lapsen halua leikkiä hiljaa yksin. Lapsia kannustetaan kaivautumaan syvemmälle sisäiseen elämäänsä - prosessiin, josta tulee aito ihminen.

Tohtori George Drinka on lasten ja nuorten psykiatri ja The Birth of Neurosis: Myth, Malady and the Victorians (Simon & Schuster) kirjoittaja. Hänen uusi kirja, Kun media on vanhempi, on huipentuma hänen työstään lasten kanssa, hänen tieteellisestä tutkimuksestaan ​​mediasta ja amerikkalaisesta kulttuurihistoriasta sekä omistautumisestaan ​​kirjoittaa tarinoita, jotka paljastavat ihmisyyden meissä kaikissa.

Lisää lapsista ja mediasta

Todellinen äitien keskustelu: Kuinka paljon televisio on järkevää lapsille?
Pystytkö estämään median vaikuttamasta lapseesi?
Miten media anastaa vanhemmuuden roolin?