Sinun ei tarvitse olla asiantuntija -oikeinkirjoittaja tai sanan nörtti, kun hämmästyt, kun näet, että lapsesi on korvannut jättiläisen länsirannikon nimen sanalla "erityinen" englanninkielisessä esseessään. Useimmat äidit puhuvat, vaativat lasta korjaamaan sen tai jopa muuttavat sen itse.
En minä.
En tee tyttäreni kotitehtävät, En korjaa hänen töitään, en ehdota hänelle tapoja jäsentää esseitä, enkä ratkaise hänen matemaattisia tehtäviään.
Suurimmaksi osaksi tämä on toiminut hyvin kaikille. Jos tyttärelläni on 13 -vuotiaana jokin erityinen kysymys, kuten "miten kirjoitat Krakatoa?" tai "mistä saan lisätietoja happosateesta?" tai "onko mielestäsi järkevää vertailla Harry Potter Luke Skywalkerille tässä englanninkielisessä esseessä? ”, autan mielelläni.
Lisää:Floridan opettajan "syvästi henkilökohtainen" eroilmoitus on viruksellinen
Mutta siinä se.
Asetanko tyttäreni epäonnistumaan? Hän voi menettää muutaman pisteen "Tyynenmeren" -tyyppisistä sekoituksista, mutta pitkällä aikavälillä en usko.
Viimeaikaiset tutkimukset ovat osoittaneet sen vanhemman apua kotitehtävissä ei juurikaan vaikuta lapsen oppimistuloksiin ja joissakin tapauksissa voi jopa satuttaa. Keith Robinson, sosiologian professori Texasin yliopistossa Austinissa, ja Angel L. Harris, Duken sosiologian professori, analysoi lähes 25 000 National Center for Educationin tekemää opiskelijakyselyä Lasten kehityslisän tilastot ja perhekyselyt ja vanhempien osallistuminen kotitehtäviin ei aina ole auta. Itse asiassa heidän tutkimuksessaan todettiin, että kun lapsesi on keskikoulussa, vanhempien apu kotitehtävissä voisi olla este, koska vanhemmat eivät ehkä muista tarkasti materiaalia tai eivät ehkä ole oppineet sitä oikein.
Lisäksi otan mieheni ja itseni pois kotitehtävien yhtälö opettaa yläkoululaisellemme olemaan vastuullinen ja puolustamaan itseään luokkahuoneessa - kaksi taitoa, jotka auttavat häntä, kun hän lähtee lukioon, yliopistoon ja myöhemmin työpaikalle. Kuten usein sanon tyttärelleni: "Opettajasi haluaa kuulla sinusta, ei äidiltäsi."
Lisää:”Se vie kylän” - Kuinka viisi yksinhuoltajaäitiä rakensi tukiverkostonsa
"Ei vanhempien osallistumista" kotitehtäväpolitiikka ei ole aina ollut sääntö. Kun hän oli peruskoulussa, mieheni ja minä ajattelimme, että meillä on velvollisuus istua hänen kanssaan ja varmistaa, että hänen läksyt on tehty ja tehty oikein. Sen sijaan, että auttaisi, tämä järjestely johti usein täydellisiin sulamisiin keittiötiskillä - tyttäremme ja meille. Näennäisesti yksinkertainen tehtävä kirjoittaa 10 virkettä lukuluokalleen kestää tunteja.
Tämä skenaario toteutui äskettäin uudelleen, kun tyttäreni joutui suorittamaan tiedemessuhankkeensa seitsemän ensimmäistä kappaletta. Hän väitti tarvitsevansa apua, ja mieheni istui hänen kanssaan. Sen sijaan, että hän tekisi läksyt hänen puolestaan, hän yritti kysyä tytöltä kysymyksiä, jotka auttaisivat häntä miettimään projektin esittelyä ja hypoteesia. Auttamisen sijaan tämä prosessi aiheutti paljon ahdistusta kaikille.
Kun tyttäreni oli 90 kidutettua minuuttia kirjoittanut vain projektin nimen ja valittanut, ettei hän tiennyt mitä tehdä, kysyin häneltä, tarvitsisiko hän tauon. Loppujen lopuksi, kun jään kiinni projektiin, annan itselleni muutaman minuutin katsoa Facebookia. Hän sanoi kyllä, joten annoimme hänen katsoa 15 minuuttia televisiota.
Lisää:Äidit palkkaavat pelle pelottaakseen lapsensa käyttäytymään
Kun hän palasi tietokoneelleen 15 minuuttia myöhemmin - ilman meitä - hän alkoi heti kirjoittaa ja onnistui laatimaan seitsemän kappaletta noin 30 minuutissa. Pidämme kiinni säännöistämme, emme lukeneet niitä emmekä kysyneet häneltä niitä. Hän painoi sen ja lähetti sen opettajalleen seuraavana päivänä.
Tämä oli vasta ensimmäinen askel hänen luonnontieteellisessä projektissaan, jonka on määrä tapahtua vasta tammikuussa, mutta on parasta antaa opettajan arvioida työnsä. Varmasti on aikaa tehdä muutoksia ja antaa korjaus.
Ja hän oppii enemmän keskustelusta opettajansa kanssa projektistaan kuin hän saisi mielipiteemme.
