Lapset, jotka rakastavat suunnitella projektin alusta loppuun tai haluavat nähdä, kuinka yksi konsepti voi soveltua moniin elämänalueisiin ja tilanteisiin, tuntuu mukavalta vuorovaikutteisessa, käytännönläheisessä, HighScope esikoulu- luokkahuone.
HighScope -opetusmenetelmän alkuperä
HighScope -lähestymistapa sai alkunsa Ypsilanti, Michigan, vuonna 1970. Se oli Perryn esikouluhankkeen osa, joka kehitettiin tarjoamaan varhaislapsuus koulutus Ypsilantin köyhimmille alueille, jotta 3- ja 4-vuotiaat saisivat paremman perustan tulevaisuudelle lukiossa. The tutkimus löytyi -vuosikymmeniä myöhemmin-että lapset, jotka saivat korkealaatuisen HighScope-ohjelmaan perustuvan esikouluohjelman, olivat aktiivisia osallistuva oppiminen ”lähestymistapa oli todennäköisemmin valmistunut lukiosta kuin aikuiset, jotka eivät olleet esikoulu; he myös tekivät vähemmän rikoksia, olivat todennäköisemmin työllisiä ja ansaitsivat enemmän.
Voittoa tavoittelematon HighScope -säätiö nyt edistää ja tukee opettajia ja vanhempia, kun he auttavat lapsia oppimaan.
HighScope -oppimistyylin ymmärtäminen
HighScope -lähestymistapa oppimiseen tukee lapsia heidän nykyisellä kehitystasollaan ja auttaa heitä kehittämään kykyjään. Edistettävä aktiivinen oppiminen tarkoittaa, että opiskelijat osallistuvat suoraan esineisiin ja ideoihin käytännön kokemusten kautta.
"HighScope -opetussuunnitelma on tarkoitettu kaikille opiskelijoille taustasta tai kyvystä riippumatta", sanoo Jessica L. Gschwend, varhaislapsuuden interventio Barren County School District -alueella Glasgow'ssa, Kentucky, selittää että oppilaat voivat käyttää opetusmateriaaleja manipuloidakseen luentomateriaaleja kiinnostuksen kohteet. "Opettajat ovat vähemmän suoria ja toimivat sen sijaan yhdessä oppilaidensa kanssa tukeakseen heitä kyseenalaistamalla, ohjaamalla ja toimittamalla tarvittavaa oppimateriaalia."
Lapset aloittavat oppimisprosessin, kun he tekevät omat valintansa siitä, mitä he haluavat tehdä, ja noudattavat suunnitelmiaan ja päätöksiään (mukaan lukien siivous).
Onko HighScope -esikoulu sopiva lapsellesi?
Vaikka lapset työskentelevät ja leikkivät yksin, suurimman osan ajasta on järjestetty oppimiskeskuksissa luokkahuoneessa, HighScope -lähestymistapa sisältää ryhmäaikaa ja lapsia kannustetaan jakamaan ajatuksiaan heidän ikäisensä. HighScope -luokkahuoneissa korostetaan johdonmukaista päivittäistä rutiinia, joka antaa lapsille rakenteen ja antaa heille silti mahdollisuuden tehdä valintoja ja seurata omia etujaan.
HighScope -opettajat tarkkailevat ja kirjaavat, mitä lapset tekevät luokkahuoneessa, ja helpottavat konfliktien ratkaisua Tarve syntyy, mutta heidän tuki kunkin yksittäisen lapsen oppimisprosessille on HighScope -ohjelman kannalta ratkaisevan tärkeää menetelmä. "Minun tehtäväni on ottaa oppilaiden johto ja tarjota muita materiaaleja viedäkseen heidän ideansa eteenpäin", Gschwend selittää.
"Jos esimerkiksi lapsi osoittaa kiinnostusta sekoittaa värejä uuden värin luomiseksi, ottaisin heidät tarvikkeisiin taidekeskukseen, joka mahdollistaisi maalin sekoittamisen. Tai tiedekeskuksessa asensin materiaaleja elintarvikevärien sekoittamiseen ja niin edelleen. Haluaisin tietää heidän halustaan ymmärtää värien sekoittamista käyttämällä kyseenalaistamistekniikoita ajattelunsa aloittamiseksi, mutta myös pyytää heitä selittämään, miksi he tekevät jotain ja johdattaa heidät seuraavaan vaiheeseen. ” Lapsia kannustetaan olemaan luovia ja käyttämään kriittisen ajattelun taitoja sen sijaan, että he vain antaisivat "kyllä" tai "ei" vastauksia.
Millainen HighScope -esikoulun luokkahuone on?
HighScope-luokkahuone on materiaalirikas oppimisympäristö, joka on tarkoituksella järjestetty sallimaan lapset voivat tutkia ja rakentaa sosiaalisia suhteita, joissa on usein hyvin määritellyt alueet erilaisille toimintaa.
HighScope Foundationin mukaan opetussuunnitelman sisältö on jaettu kahdeksaan pääluokkaan: lähestymistapa oppimiseen; sosiaalinen ja emotionaalinen kehitys; fyysinen kehitys ja terveys; kieli, lukutaito ja viestintä; matematiikka; luovat taiteet; Tiede ja teknologia; ja yhteiskuntatieteitä.
"Materiaalit vaihtelevat keskustasta riippuen. Vähintään yhdeksän keskusta on aina käytettävissä ”, sanoo Gschwend ja selittää, että voi olla dramaattisia leikkejä (keittiö, lääkärin toimisto, ravintola, ruokakauppa) tai vettä ja hiekkapöytä, joka on varustettu kastelukannuilla, lapioilla ja suppiloilla ja johon voidaan myös lisätä riisiä, linnunsiemeniä tai kuivattuja papuja (lapsille, jotka rakastavat kauhaamista ja kaatamista).
”Tutkimus voi kestää viisi minuuttia tai useita viikkoja opiskelijoiden kiinnostuksen perusteella. Oppilaita ei pakoteta osallistumaan, mutta opettajana on tehtävä luoda jokaiselle opiskelijalle mahdollisuus saavuttaa standardit ”, Gschwend sanoo. ”Suurin asia on tietää lapset ja mitä he pitävät. Kun oppilas on kiinnostunut, he haluavat oppia ja kun he haluavat oppia, se jää hänen luokseen. ”
Lisää esikoulusta
Valmista lapsesi esikouluun
Oppiminen pitää hauskaa esikoululaisille
Laskevat pelit esikoululaisille
