Kun keskustelemme jonkun kanssa, emme vain kuule, mitä he sanovat, vaan näemme, mitä he sanovat. Silmät voivat kyteä tai tuiketa. Katseet voivat olla suoria tai liikkuvia. Näiden ilmeiden "lukeminen" antaa kuulemillemme sanoille kontekstin ja merkityksen.
Huhtikuu 2007 – Raportissa, joka esitetään 5. toukokuuta kansainvälisessä kokouksessa Autismi UCLA: n tutkijat Seatllessa osoittavat, että autistiset lapset eivät voi tehdä tätä. He kuulevat ja näkevät tietysti, mutta aivojen alueet, jotka normaalisti reagoivat sellaisiin visuaalisiin vihjeisiin, eivät yksinkertaisesti reagoi.
Johtaja Mari Davies, UCLA: n psykologian jatko-opiskelija ja Susan Bookheimer, psykiatrian ja biokäyttäytymistieteiden professori Semel-instituutista. UCLA: n Neuroscience and Human Behavior -tutkimuksessa verrattiin aivotoimintaa 16 tyypillisesti kehittyvän lapsen ja 16 hyvin toimivan lapsen välillä. autismi. Kun molemmille ryhmille tehtiin toiminnallinen magneettikuvaus (fMRI), näytettiin sarja kasvoja, jotka kuvasivat vihaisia, pelokkaita, iloisia ja neutraaleja ilmeitä. Puolella kasvoista silmät olivat kääntyneet pois; toisella puoliskolla kasvot tuijottivat takaisin lapsiin.
Tyypillisesti kehittyvän ryhmän kanssa tutkijat havaitsivat merkittäviä eroja aktiivisuudessa osassa aivot, joita kutsutaan ventrolateraaliseksi prefrontaaliseksi aivokuoreksi (VLPFC), jolla tiedetään olevan rooli arvioinnissa tunteita. Samalla kun nämä lapset katsoivat suoraan katsovia kasvoja, VLPFC aktivoitui; käännettyjen katseiden kuvien kanssa se hiljeni. Sitä vastoin autistiset lapset eivät osoittaneet aktiivisuutta tällä aivojen alueella, katsoivatpa he kasvoja suoralla tai epäsuoralla katseella.
"Tämä aivojen osa auttaa meitä havaitsemaan toisen ihmisen ajattelun merkityksen ja merkityksen", Davies sanoi. ”Aivot havaitsevat eron, kun vastaat siihen, että joku katsoo suoraan sinuun verrattuna sellaiseen, joka katsoo pois. Kun toinen katsoo poispäin, aivot hiljentyvät."
Esimerkiksi vihaisilla ilmeillä aivot voivat hiljentyä, koska kun negatiivinen katse vältetään, sitä ei enää nähdä suorana uhkana. ”Katsella on valtava vaikutus aivoihimme, koska se välittää osan ilmaisun merkityksestä yksilölle. Se ohjaa yksilön siihen, mikä on merkittävää, Davies sanoi.
Vaikka tulokset osoittavat katseen keskeisen roolin kommunikatiivisten aikomusten ilmaisemisessa, se osoittaa myös, että autistiset lapset, vaikka katsovat suoraan jonkun silmiin, eivät tunnista visuaalisia vihjeitä eivätkä käsittele niitä tiedot. Tämä saattaa johtua siitä, että autismidiagnoosin saaneilla lapsilla on eriasteisia kommunikaatiohäiriöitä taidot ja sosiaalinen vuorovaikutus sekä näyttää rajoitettuja, toistuvia ja stereotyyppisiä malleja käyttäytymistä.
"He eivät ymmärrä mitä tapahtuu - he kaipaavat vivahteita, kehon kieltä ja ilmeitä ja joskus unohdetaan iso kuva ja keskitytään sen sijaan pieniin, sosiaalisesti vähemmän merkityksellisiin yksityiskohtiin", Davies sanoi. "Se puolestaan vaikuttaa ihmisten välisiin siteisiin."
