Lapsilla on oltava positiivinen näkemys matematiikasta, jos he haluavat menestyä siinä. Voit toimia esikuvana näyttämällä ensin oman positiivisen asenteen!
t
Kuva: Sean Justice/Photodisc/Getty Images
t Lasten matematiikan saavutusten pääasiallinen ennustaja voidaan tiivistää yhdeksi yksinkertaiseksi ominaisuudeksi: heidän asenteensa aiheeseen. Jos oppilaat pelkäävät matematiikkaa tai ilmaisevat sitä kohtaan ilmeistä halveksuntaa, he eivät todennäköisesti menesty hyvin matematiikka luokkiin, osittain siksi, että heillä on vaikeampaa oppia vaikeita käsitteitä. Tämä todellisuus voi estää yksilöitä omaksumasta matemaattista ja loogista ajattelua luokkahuoneen ulkopuolella.
t On olemassa useita kirjoja siitä, miten saada lapsesi mukaan matematiikkaan, mutta tässä artikkelissa keskitytään siihen, miten sinä vanhempana voit käyttää omaa asenteesi mallina lapsillesi.
t Lapsen elämän ihmisillä on vahva vaikutus lapseen ja heidän mielipiteillään on vahva vaikutus lapsen mielipiteisiin. Tämä pätee erityisesti ihmisiin, joita lapsi kohtaa kotona. Matematiikan opettaja voi puhua runollisesti algebran kunniasta, mutta opiskelijat voivat löytää opettajan mielipiteet puolueellisina ja voivat siten jättää ne huomiotta. Lisäksi jos vanhemmat näkevät lapsensa tekevän matematiikan läksyjä ja sanovat: "Vihasin matematiikkaa koulussa", nämä lapset omaksuvat todennäköisemmin negatiivisen arvojärjestelmän. Joten lapsesi asenne alkaa omasta.
t Kuinka voit edistää matemaattista arvostusta? Aloita puhumalla positiivisesti ja rohkaisevasti matematiikasta, vaikka et pidä aiheesta tai et ymmärrä sitä. Älä salli halveksintasi matematiikkaa kohtaan. Sanominen: "Se näyttää vaikealta, joten olen erittäin vaikuttunut siitä, että voit tehdä sen", on parempi kuin sanoa: "Se näyttää vaikealta", jota seuraa irvistys.
t Tietysti tämä positiivinen asenne voidaan testata, jos lapsesi alkaa kamppailemaan. Jos näin tapahtuu, sinun on luotava ilmapiiri, jossa lapsesi tietää, että on täysin hyväksyttävää pyytää apua. Voit kannustaa oppilaita pyytämään opettajiltaan lisäapua, tai voit yhdistää heidät opettajan tai ystävän kanssa, joka ymmärtää materiaalin. Kerro heille, että on aivan oikein myöntää se, kun heillä on ongelmia. Vältä leimautumasta siihen. Kerro heille, ettei avun pyytämisessä ole mitään kiusallista ja että ei ole mitään ongelmallista, jos et tiedä oikeaa vastausta heti. Kerro heille, että vain jotain on pielessä, kun he eivät ryhdy opiskelemaan sitä, mitä he eivät tiedä. Pyydä lapsiasi harjoittelemaan tätä käsitettä enemmän kuin kotitehtävät ehdottomasti edellyttävät, ja kerro heille jälleen, että on hyvä pyytää apua.
t Sovellukset voivat olla erityisen hyödyllisiä vaikeuksissa oleville lapsille. On sovelluksia harjoituksiin ja harjoituksiin, muistikorttisovelluksia muistiin, pelejä algebran ja geometrian oppimiseen sekä sovelluksia, jotka sisältävät opetusvideoita, kaavioita, sarjakuvia ja jinglejä. On sovellus lähes kaikkiin aiheisiin, joiden kanssa oppilaasi on vaikeuksissa, ja tällainen sovellus voi auttaa sinua molempia. Itse asiassa sovelluksia on niin paljon, että on usein vaikeaa valita vain yksi. Selaa arvosteluja verkossa ja testaa useita resursseja selvittääksesi, mistä sovelluksista lapsesi pitävät ja ovat hyödyllisiä, sekä mitkä sopivat heidän oppimistyyliin.
t Kannusta matematiikan löytämiseen sen ulkopuolella, mitä luokkahuoneessa vaaditaan. Kokeile toimintoja, joissa käytetään loogista päättelyä. Tulokset eivät välttämättä näy heti lastesi luokkatyössä, mutta ne auttavat heidän matemaattisessa ajattelussaan. Värityskirjat tessellaatioilla tai tavallisilla kuvioilla, sudoku, Pic-a-Pix, Minesweeper, logiikka- ja palapelit ovat kaikki toimintoja, jotka voivat parantaa matemaattista päättelyä. Voit suorittaa nämä toiminnot lapsesi kanssa ja toimia roolimallina.
t Lisää vinkkejä ja strategioita oppilaasi menestymiseen koulussa on osoitteessa www.varsitytutors.com.
