See nädal tähistab minu poja ja tütre jaoks vastavalt esimese klassi ja lasteaia viimast nädalat.
Kuigi nad mõlemad käivad linna avalikes koolides, läheb mu poeg avalikku algkooli kool koos erivajadustega programm, mis integreerib kõige paremini tema tüüpilise klassitöö tema lisavajadustega.
Kuigi see kooliaasta on olnud Ethani haridus-, sotsiaalsete, muusikaliste, psühholoogiliste, neuroloogiliste ja füüsilist arengut ning ma rõõmustasin ja rõõmustasin oma tütre lasteaiaarmastuse üle, minu isekas pool võiks seda tõesti kasutada 60-päevane paus. Lihtsamalt öeldes on mul kooliaasta juba üle.
Riskides tunduda üleolev ja isekas (mis on iseenesestmõistetav), millest ma ilma ei jää-kui ilm muutub kuulsusrikkalt soe kuni rõhuvalt palav, seejärel taas hiilgavalt soe, kuna päevavalgus ulatub ka kella kaheksani õhtul. tund - on:
- 6.30 äratuskella plahvatus (sealhulgas laupäev ja pühapäev, kui meie lapsed meie voodisse hüppavad)
- Pakkides iga päev kolm eraldi suupistet ja kaks eraldi lõunat kahele erineva maitsega lapsele
- Igapäevased vaidlused tütre ansamblivaliku üle (nimetage mind vanamoodsaks, kuid usun siiski, et laps peaks enne komandoleminekut olema vähemalt 7-aastane ...)
- Oodatakse väljas Ethani bussi kell 8.00 ja seejärel kell 8.30 jälle Eliza bussi. (Mõnikord puuduvad nad mõlemad.)
- Pärastlõunane hullumeelsus, mis hõlmab kergejõustikku minu tütrele ning erinevat muusikat ja autism-minu lapsega seotud ravimeetodid. (Kuigi muusika ja teraapiad on vajalikud, mis jätkuvad kogu suve.)
- Põhjendused. Põhjendused. Põhjendused.
Mida ma igatsen
Jällegi, riskides kõlada ülemäära ja isekalt, on kaks asja-täpsemalt kaks inimest-, mida ma igatsen: Ed Huydic ja Matt Barrett. Ed ja Matt on Ethani paraprofessionaalid; kumbki eraldi veedab temaga nädalas kaks ja pool koolipäeva. Öelda, et Ed ja Matt lihtsalt „varjutavad“ Ethani terve päeva, tähendab neile tõsist karuteenet.
Ed ja Matt mitte ainult ei paku Ethanile vajadusel üks-ühele teenuseid, vaid mõlemad on muutunud rohkem Ethani vanemate vendade sarnaseks. Nad hoolitsevad tema eest. Nad tähistavad tema edusamme. Nad suunavad ta ümber, kui tema tegevus on sobimatu. Nad hoiavad teda maandatud, mis võimaldab tal lennata. Need aitavad muuta Ethani igati paremaks inimeseks. Ed ja Matt on kindlad, vankumatud eeskujud, kelle iseloomu, ausust, intelligentsust ja südant sooviksin iga ema pojale, eriti minu omale.
Tänapäeval tajutakse 20ndates eluaastates inimesi mõnikord „õigust omavatena” ja tühjana; mitte Ed ja Matt. Need kaks 20 -aastast meest annavad oma südame ja hinge lastele, õpetajatele ja haridussüsteemile, kellega nad koos töötavad.
Ethani eriväljaanne
Näiteks Ed on olnud minu poja koolis paraprofessionaal juba viis aastat. Professionaalselt soovib Ed kasvada nii koolitaja kui ka inimesena, nii et ta taotleb Lõuna -Connecticuti osariiki erihariduse sertifikaat ja magistriõppe programm, mis (loodetavasti) võimaldab tal jõuda oma hariduslikud eesmärgid. (Ed'i isa on ka meie koolipiirkonna õpetaja ja mu mehel oli õnne teda õpilasena tunda). Kui Ed on Ethanile eeskujuks, siis teised õpetajad on Edile eeskujuks.
"Eriharidusprogramm, milles ma olen osalenud, on aidanud mul otsustada oma karjääri ja tuleviku üle," ütles ta mulle avameelselt. „Mul on olnud ka rõõm töötada ja õpetada mõnda õnnistatud last, keda ma tean. Ma tänan Jumalat iga päev selle eest, et mul on lapsed, keda olen oma elus õpetanud. ”
Kui ta ei tööta Ethani või mõne teise lapsega, tegeleb Ed tugevalt keskkooli kergejõustikuga. Ta on tüdrukute juunioride korvpallitreener (JV) ja tema isa on tüdrukute peatreener, kus ta on olnud viimased 28 aastat. Ed ja tema isa töötavad terve talve kõrvuti. Ed töötab ka linna keskkooli lakrossi programmiga; meeskond jõudis kuni hiljutise osariigi meistrivõistluste mänguni välja. Ed ütles mulle tagasihoidlikult: „Mul oli privileeg tegelikult juhendada kõiki selle aasta lõpetanud pensionäre; Olen neid juhendanud alates esimestest aastatest. ” Justkui poleks Edi saavutused koolis ja väljakul Piisab sellest, et teda austati hiljuti Connecticuti keskkooli treenerite assotsiatsiooni „Aasta abitreeneriga” auhind.
Härra B. õnnistus.
Matt pole erinev. Tema ja Ethan on kaks aastat koos töötanud ning Ethan nimetab teda armastavalt ja lugupidavalt kui “Mr. B. ” -Ethani õde viitab oma esimeses poiss-kiindumuses 6-aastaselt Mattile kui „hr. Veiseliha ” - ja Matt kutsub teda“ E. ” Nagu Ed, on ka Matt olnud Ethani põhikoolis viis aastat, kus tema oskused ja teadmised tulevad eriharidusosakonnale kaugemalegi kasuks mõõta.
Matt'i asjatundlikkus hõlmab erinevate akadeemiliste vajaduste ja võimetega õpilaste abistamist ressursiruumis ja kaasavates tavalistes klassiruumides, et nad saaksid oma potentsiaali täielikult ära kasutada; ta kohtleb iga õpilast ülima austuse ja professionaalsusega. Matt loodab kunagi saada diplomeeritud erihariduse õpetajaks ja jätkata oma elu paremaks muutmist lapsed, kes "õpivad teisiti". Samuti loodab ta, et ühel päeval on ressursitoas oma kohtuasi keskkonda.
Midagi peab olema õpetamisest ja kergejõustikust - näiteks maapähklivõi ja tarretis või filmid ja popkorn või lühikesed püksid ja T-särk-sest nagu Edki, tegeleb Matt ka väljaspool oma õpetajatööd tugevalt spordiga hästi. Matt osales Ida -Connecticuti osariigi ülikoolis, kus ta kirjutas lacrosse'is oma esmakursuslase ja teise kursuse. Matt võttis oma mängukogemuse ja "andis tagasi" oma keskkooli, kus ta naasis JV lakrosse treeneriks, kus ta on olnud neli aastat. Üks Matt'i uhkuse allikas on see, et ta on näinud paljusid mängijaid, keda ta juhendas, kolledži tasemel edukalt mängima; tema eesmärk on saada ühel päeval tema keskkooli ülikoolis lakroositreeneriks.
Väljaspool klassiruumi
Tõeline kirss tordil on see, et nii Ed kui ka Matt käivad Ethani suureks ülenduseks igas tema Rock Schoolis kontserdid, mitmesugused üritused, kui ta musitseerib, ja kandke meie kuulsa E-TEAMi särgi iga-aastase autismi kõneks Jalutuskäigud. See näitab mulle nende iseloomu, südame ja hinge sügavust ning seda, kui tõsiselt nad oma vastutust võtavad. Nad lähevad kaugemale (nagu ka kõik Ethani õpetajad ja terapeudid) vanasõna kohustusest, veendumaks, et Ethan teab, kui väga teda armastatakse ja tema eest hoolitsetakse nii koolis kui ka väljaspool seda.
Niisiis, ma kurdan, et vajan ja tahan koolirutiinist pausi (ja täidan oma iga -aastast rituaali, milleks on üritada oma keha ujumisriietesse manööverdada, umbes nii nagu lihunik üritab vorstiliha oma liiga tihedasse kesta suruda), garanteerin, et ühe nädala pärast-tehke see ühel päeval-koos lastega kodus isegi ilma äratuskellata... ilma suupisteid ja lõunasööke pakkimiseks... ilma koolibussideta, millest ilma jääda... ja autoga sõitmistest autodest... Ma igatsen kooli naasmist, kui vaid nii, et Ethan saaks taas näha oma de facto suuri vendi, Ed ja Matt. Kui järele mõelda, ei saa august piisavalt kiiresti tulla.
Veel autismist
Parimad iPadi rakendused autismiga lastele
Teie lapsel on autism: mis nüüd?
Tõde armastusest ja autismist
