Kunagi mõelnud, mis mõju tehnoloogia kannab meie lapsi? Kuidas oleks haridus üldiselt - kas see aja jooksul paraneb või loodame töö tegemisel liiga palju tehnoloogiale?
Haridus on vanemate (ja ühiskonna) seas uskumatult vaieldav teema. Mõned usuvad, et koolisüsteeme ei võrrelda isegi sellega, mis nad varem olid, ja otsustavad oma lastele koduõpet anda; mõned arvavad, et koolisüsteemid on arenenumad kui kunagi varem; mõned on täielikult riigikoolide vastu muudel põhjustel kui haridus; ja mõned arvavad, et haridus on viimastel aastakümnetel omandanud täiesti uue tähenduse. Pole kahtlust, et meie haridussüsteem on muutunud ja suur osa sellest krediidist läheb pidevalt arenevale tehnoloogiale. Sõltumata sellest, kus te seisate, on tehnoloogia muutnud.
Kuidas tehnoloogia on haridust parandanud
Õpetajatel, õpilastel ja lapsevanematel on tänu tehnoloogiale iga päev käepärast tuhandeid erinevaid õppevahendeid. On programme, mis aitavad väikelastel lugema õppida, matemaatikaga gümnaasiumiõpilased ja keskkooliõpilased valmistuvad kolledži sisseastumiseksamiteks. Kui teie lapsel on piirkonnas raskusi, on garanteeritud, et seal on mõni programm, mis aitab neil silma paista. Muud viisid, kuidas tehnoloogia on aja jooksul haridust parandanud, on järgmised:
- Õpetajad saavad Interneti kaudu jagada ideid, tunniplaane ja õpetamismeetodeid. Nad saavad mõne minuti jooksul teistega kogu riigis suhelda sellega, mis töötab ja mis nende jaoks ei tööta.
- Õpilased õpivad noores eas väärtuslikke uurimisoskusi. Tehnoloogia annab õpilastele kohese juurdepääsu suurele hulgale teabele - ja seetõttu õpivad nad palju kiiremini kui varem.
- Õpilastel ja õpetajatel on juurdepääs mitmekesisele materjalile. Kuigi Interneti -saidid ei ole alati usaldusväärsed, on nii õpetajatel kui ka õpilastel palju leidlikke ja usaldusväärseid veebisaite. Internet pakub ka mitmesuguseid teadmisi ega piira õpilasi ühe inimese arvamusega.
- Internetis õppimine on nüüd üks võimalus. Näost näkku suhtlemine on tohutu, eriti noorematel aastatel, kuid mõned õpilased töötavad paremini, kui saavad oma tempos edasi minna. Veebikoolid on nüüd akrediteeritud ja muutnud hariduskäsitlust.
Kuidas tehnoloogia takistab haridust
A The New York Times artikkel vaatas läbi Pewi uurimiskeskuse ja Common Sense Media tehtud uuringud. CSM küsitles 685 õpetajat ja leidis, et 71 protsenti arvab, et tehnoloogia kahjustab õpilaste tähelepanu. Üle poole õpetajatest usub, et tehnoloogia takistab kirjutamisvõimet ja silmast silma suhtlemist. Uuringud näitavad ka, et õpilased ei mõtle enam oma potentsiaalile - nad otsivad selle asemel Internetist vastuse nii kiiresti kui võimalik, võrreldes oma järeldustega. Tundub, et õpilased, keda tehnoloogia negatiivselt mõjutab, on need, kellel on juurdepääs sellele kodus igal ajal, kui nad tahavad, mitte ainult koolis.
Nagu kõik, tundub mõõdukus olevat võtmetähtsusega - ja hariduslikel eesmärkidel kasutatav tehnoloogia ei erine. Tundub, et tehnoloogia on aidanud õpilastel õppida omas tempos ja oma õpistiiliga. Õpetajatel on lubatud rahuldada erinevate õpilaste vajadusi, selle asemel et nad saaksid õpetada ainult ühel viisil. Vanemad saavad ka oma lapsi kodus aidata programmidega, mis on loodud nende lapse individuaalsete vajaduste rahuldamiseks. Pidage siiski meeles, et ainult ühele õppevahendile toetumine ei võimalda teie lapsel areneda hästi arenenud täiskasvanuks. Lapsed vajavad kodus arvutiekraanidelt eemalolevat aega rohkem kui kunagi varem, kuna see on klassiruumis nii silmapaistev.
Räägi meile
Tahaksime sinult kuulda ja saada sellel teemal arutelu. Kas usute, et tehnoloogia on meie haridussüsteemi paremaks muutnud? Milliseid eeliseid ja puudusi olete märganud, kui teil on klassiruumis tehnoloogia?
Veel haridusest
Kõige loomingulisem tehnoloogia kasutamine koolides
Kas elektroonika on tõesti hariv?
Tabletid totidele: laisk lapsevanem?
