Kui te oma lastelt küsite, on tõenäoline, et nad ütlevad teile oma kodutöö pole suurt midagi. Kuid õppevahendina täidab kodutöö olulist eesmärki.
Vanematena on meie ülesanne edendada oma lastel tervet õppimissoovi ja kodutööd on selles suur osa. Kui aga olete midagi minusugust, võite olla geomeetria osas pisut roostes ja te pole 100 % kindel, kui täpsed vastused on. Või võib -olla pole teie ülesandega hädas mitte teie, vaid teie laps.
Kui tähtis on kodutöö õigesti teha? Kas teosele või teole tuleks tasuda lisatasu?
"Ma arvan, et kodutöö iseenesest ei ole koht, kuhu peaks muretsema, kuivõrd see on järjepidev vastutus ja struktuur," ütleb Priscilla Johnson, teise klassi õpetaja ja juhendamistehnoloogia spetsialist Windsor Hilli kunsti infundeeritud põhikoolis Põhja-Charlestonis, Lõuna Carolina.
Kui lapsed on väiksemad, näiteks põhikooliealised, peaksid kodutööd keskenduma rohkem heade harjumuste kujundamisele ja arengu soodustamisele.
Selle saavutamiseks järgib Johnson ülesannete jagamisel strateegiliselt mõnda konkreetset reeglit. "Ma annan ainult tööd, mida saab teha 30 kuni 45 minuti jooksul, ja ülesanded põhinevad otseselt klassis varem antud juhistel," selgitab ta. "Minu kodused ülesanded on korduvad, nii et mu teise klassi õpilased saavad kodus ülesannete täitmisel rutiini välja töötada."
Kui lapsed saavad suuremaks ja edenevad akadeemilises karjääris, muutub fookuse pisut nihutamine, et pöörata rohkem tähelepanu täpsusele.
„Lapsed järgivad seda tõenäolisemalt, kui nad teavad, et vanemad peavad neid kodus koolitööde eest vastutama. Vanemate peamine mure peaks olema lastele mugava töökoha loomine, veendumaks, et lapsed on oma kopeerinud ülesanded täpselt alla kirjutada ja pärast neid üle vaadata, et tagada nende põhjalik ja täpne täitmine, ”ütleb ta Johnson.
Kui teie laps liigub põhikoolist keskkooli ja sealt edasi, avaneb vanemana rohkem võimalusi alustada lapsega dialoogi kodutööde ja koolitööde kohta tervikuna.
„Küsige oma lapselt kodutöid sama loomuliku huviga, mida te näitaksite, kui küsite sõbralt a hea raamat, ”soovitab Boulderi Bear Creeki algkooli viienda klassi õpetaja Joella Good Newberry, Colorado. "Kasutage sama lugupidamist selle vastu, mida teie laps loeb ja teeb, nagu sõbra uue töö või projekti puhul."
Keskkoolis võib lapse kodutöö koormus eksponentsiaalselt suureneda, mis toob kaasa suurema aja pühendumise ja loomulikult teie teismelise tagasihoidlikkuse. Teie lapse akadeemilise karjääri praegusel hetkel on eriti oluline, et mõlemad annaksid oma lapsele rohkem vabadust teha kodutöid millal ja kus nad valivad (pange tähele, et ei hõlma). Ülesannete täitmata jätmine sellel hetkel võib aga kaasa tuua palju tõsisemaid tagajärgi kui näiteks põhikooli või keskkooli vastamata ülesanne - nt GPA kahjustamine, stipendiumide ohustamine, jne.
Selles vanuses võib lapse akadeemilise eluga kooskõlas olemine olla sama lihtne (või sama raske, nagu me kõik teame) kui õhtusöök.
"Lihtne viis väärtuse õppimiseks on õhtusöögilauas õppimise üle arutlemine," ütleb dr Sam Goldstein, Ph., aastal Seitse sammu kodutöö õnnestumiseni: perejuhend tavaliste kodutööprobleemide lahendamiseks. “Näiteks võib iga laps kordamööda rääkida sel päeval koolis õpitust. Võite rääkida töökogemustest või praegustest sündmustest. Need arutelud võivad hõlmata ka koolis või tööl esinenud probleeme või konflikte, valitud lahendusi ja allesjäänud küsimusi. Sellised arutelud näitavad, et pingutused, huvid ja isegi vigade tegemine on õppimise ja kasvamise protsessis üliolulised. ”
Lisaks soovitab Goldstein tugevdada kodutöid väljasõitudega või uurida teemasid, mis tekitavad teie lapses huvi. Mõelge muuseumidele, ajaloolistele mälestusmärkidele... isegi kui võtate koos lapsega fotograafiat või loovkirjutamist.
"Huvide julgustamine on teie lapse iseseisvuse suunas liikumisel märkimisväärne - ja võib olla pikas perspektiivis olulisem kui konkreetsed hinded, mida teie laps saab, ”ütleb ta Goldstein.
Lõuna -Californiast pärit ema Andrea Greibner kordab seda arusaama isiklikust kogemusest. "Minu tütre Lily õpetaja kirjutas meile tänukirja, et viisime tütre La Brea tõrvaaukudesse," jagab ta. "See oli ajal, mil ta uuris seda perioodi ja tegi aruande mõõgahammastega tiigrite kohta. Ta sisaldas muuseumis õpitud teavet koos tehtud piltidega. Tema õpetaja arvas, et see oli suurepärane! ”
Teatud mõttes võite selliseid vestlusi pidada sinu oma kodutöö, kui teie laps kasvab ja valmistub vanasõnade pesast lahkuma.
Selle postituse tõid teile X-ACTO® pliiatsiteritajad.
Lisateave lapse hariduse kohta
Kuidas kaitsta kõiki andmeid, mida teie lapse kool kogub
Kuidas aidata oma keskkooliõpilasel tulevasi kolledžeid kitsendada
Kuidas muuta oma rannapuhkus lastele õppimiskogemuseks
