Kas teie laps vihkab lugemine? See ei ole haruldane probleem ja see on ka probleem, mille saab lahendada mõne kasuliku näpunäite abil.
t
t Võib -olla võitleb teie eakaaslane lugemise mõistmisega. Võib -olla vaatab ta pigem televiisorit või mängib videomänge. Ükskõik, mis põhjusel ta on, on õpilase määratud lugemise lõpetamine ülesmäge lahing ja paluda tal lihtsalt lõbu pärast lugeda võib olla keeruline. Sellest hoolimata peab teie lapsel olema tugev lugemisoskus, et keskkoolis, standardkatsetel ja ülikoolis hästi hakkama saada, nii et tema lugemise nõudmine on hädavajalik.
t Lõppkokkuvõttes peate oma õpilase lugema haarama. Kui ta avastab endale meelepärase raamatu, võib see rõõm levida erinevatesse žanritesse, kuni see läbib isegi tema koolitöid. See täiuslik raamat võib avada ukse elukestvaks lugemisarmastuseks.
t Nüüd on raske osa leidmine see raamat. Siin on mitmeid soovitusi, mida kaaluda.
1. Valige teemad, mis huvitavad teie lapsepõlve
t Teie laps võib armastada lennukeid, draakoneid või silmapliiatseid. Alustage raamatutega, mis hõlmavad neid teemasid, nii et juba on olemas aspekt, mis köidab teie õpilase tähelepanu. Ära just julgustada teda raamatuid lugema; soovitage ajakirju või ajaveebe, mis võiksid ka tema huvi äratada. Kui on filme või telesaateid, mis talle meeldivad, otsige sarnaste teemadega novelleeringuid või lugusid. Lisaks otsige koos peategelastega raamatuid, millega ta saab suhestuda.
2. Lase oma eelkooliealisel lugemisvara valida
t Julgustage oma õpilast ise raamatuid valima. Ärge pöörake silmi tema valikute peale ega käskige tal valida parem või akadeemilisem raamat. Selline mõnitamine teatab teie eakaaslasele, et ta läheneb lugemisele valesti. See võib veenda teda loobuma või tugevdada tema vastumeelsust selle tegevuse vastu. Loomulikult on teie ülesanne seada piirid selle kohta, mis sobib teie lapsele lugemiseks, ja kindlasti peaksite tagama, et see, mida ta valib, on eakohane. Siiski on vahe: „See on liiga vägivaldne” ja „See pole nii Hamletja seetõttu on see hoogne. ”
3. Arutage, mida ta loeb
t Mida rohkem teie õpilane loetust räägib, seda põnevam ta sellest võib olla. Ta arendab ka oma tekstianalüüsi oskusi. Rääkige oma eakaaslasega sellest, mida ta loeb ja mida ta sellest arvab. Kaaluge oma lapse raamatuklubisse registreerimist, et ta saaks suhelda omavanuste õpilastega. Paluge tal uurida populaarseid raamatuid, mida tema sõbrad loevad, et ta saaks vestluses osaleda. Julgustage teda kirjutama arvustusi selle kohta, mida ta loeb veebisaitidel nagu Goodreads või Amazon.
4. Jälgige soovitusi
t Pidage meeles raamatuid, mis teile meeldisid teie lapseeas, ja paluge lapsel oma sõprade või kohaliku raamatukoguhoidjalt soovitusi küsida. Kui ta on leidnud endale meelepärase raamatu, otsige sarnast lugemisvara. Enne hargnemist hoidke natuke samas žanris või sama autori juures. Kui ta hakkab lugemist nautima, jätkake hoogu. Jätkake tema raamatute valimist, kuid mõistke, et (nagu lugemist armastavad inimesed) ei pruugi talle iga tehtud valik meeldida või lõpetada. Hoidke avatud meelt ja jätkake uurimist.
t Rohkem näpunäiteid ja strateegiaid, mis aitavad õpilasel koolis hakkama saada, külastage www.varsitytutors.com.
