Tänavu märtsis on SAT põhjalikult uuendatud. Täielikult ümber kujundatud vormis pannakse olulist rõhku kolledži- ja karjäärivalmidusele ning sellistele oskustele nagu kriitiline mõtlemine, andmeanalüüs ja mitmeastmeline rakenduspõhine matemaatika. Keskendudes reaalmaailma teadmistele, nõuab test õpilastelt akadeemiliste juurte valdamist - pealiskaudsetest näpunäidetest ja nippidest ei saa mööda. Ligi 2 miljonile õpilasele, kes igal aastal eksami sooritavad, tähendab see suuremat ettevalmistust ja rasket tööd.
Kui nende lapsed eksamiks valmistuvad, võivad vanemad olla nende suurim ressurss. Allpool on toodud mõned strateegiad, mida vanemad saavad aidata oma lastel kasutada, et nad saaksid kõrgema tulemuse. Enne nendesse strateegiatesse sukeldumist üks kiire märkus - SAT pole ainus võimalus. ACT on veel üks elujõuline kolledži sisseastumiseksami valik neile, kes ei pruugi soovida silmitsi seista muutuva SAT-i ebakindlusega.
Võtke omaks kasvumõtteviis
Ükskõik, kas see on uue aine või oskuse õppimine või standardse testi parema tulemuse saamine, on aja jooksul võimalik seda parandada tahtlik harjutamine. SAT on teie matemaatika ja verbaalsete saavutuste täpne näitaja ning saavutused muutuvad aja jooksul, kui teete tööd paremaks muutmiseks. Asi on selles, et seda tüüpi tööd ei ole lihtne - see nõuab harjutamist ja oma mugavustsoonist kaugemale surumist. Tahtlik harjutamine seisneb piiride nihutamises, et kasvatada meisterlikkust, jäädes mitte kunagi rahule.
SAT -iks valmistudes saavad vanemad keskenduda sellele, et aidata oma lastel pidevalt liikuda väljaspool neid valdkondi, mis neile meeldivad, ja pühendada aega võitlusvaldkondadele. Kui nad oma lapsi kiidavad, on kõige tõhusam keskenduda raskele tööle, mitte öelda: "Sa oled nii tark. ” Keskendudes nutikale, jäävad õpilased jänni ja kardavad ebaõnnestuda ning seeläbi platool. Kiites rasket tööd, arendavad nad sellist tera uurimistöö leid aitab kaasa paremale haridus ja lõpuks suuremat sissetulekut.
Loe sageli ja kriitiliselt
Lugemine on potentsiaalselt nauditav viis saavutuste loomiseks. Kuna idee on jätkata end mugavustsoonist kaugemale surumist, saavad õpilased leida huvipakkuva ala ja seejärel lugeda järk -järgult keerulisemaid raamatuid. Raamatu hinnataseme teadmiseks võivad vanemad minna aadressile AR BookFinder, valige lapsevanem ja seejärel sisestage pealkiri. Eesmärk on lõpuks täieliku arusaamisega lugeda kolledži tasemel materjali.
Selle järgmisele tasemele viimiseks saavad vanemad aidata oma lapsel loetu üle mõelda - arutledes lõputöö üle, peamised järeldused, mida autor üritas edasi anda ja miks nad otsustasid oma loo teatud viisil üles ehitada. Lõpuks ei pea need olema raamatud, millega õpilane harjutab. Regulaarselt lugedes lühikesi, kõrgema lugemistaseme vaatenurgaga tükke, nagu need, mida leiti Majandusteadlane või Op-Ed jaotis The New York Times saab teha head tööd SAT -is vajalike lugemisoskuste loomiseks.
Kirjutage sageli ja esitage endale väljakutseid
Uus essee formaat ümberkujundatud SAT -is ei nõua enam õpilaste arvamusi, vaid nende võimet mõista ja analüüsida, kuidas autor argumente arendab. Tahtlik harjutamine on õpilase viis oma kirjutamisvõime parandamiseks ja analüütiliste lihaste paindmiseks. Vanemad peaksid julgustama oma lapsi harjutama teiste kirjutiste analüüsimist - meetod, mis töötas väga hästi Ben Franklin.
Et parandada oma kirjutamist pärast seda, kui isa nimetas seda halvemaks, hakkas Franklin (kasutades tahtlikku praktikat) ajakirjandust esseed, kirjutades need ümber oma sõnadega, võrreldes mustandit originaaliga, tuvastades oma vead ja parandades neid. Kuigi see nõuab rasket tööd ja pühendumist, on see meetod õpilase kirjutamis- ja analüüsivõime parandamisel üks tõhusamaid. Õpilased saavad kasutada sama materjali, mida nad kasutavad oma lugemis- ja uudisväljaannete koostamiseks New Yorker või Atlandi ookean.
Hankige ka matemaatika kordused
Ümberkujundatud matemaatikaosa keskendub sisule, mida peetakse kolledži- ja karjäärivalmiduse jaoks oluliseks, pannes suurt rõhku algebralistele probleemide lahendamisele ja andmete analüüsile. Õpilased peavad harjutama ja tööle panema, et nad oleksid põhitõed omandanud ja saaksid edasi liikuda arenenumatele kontseptsioonidele.
Mõelge sellele kui peatüki küsimustele matemaatikaõpiku antud üksuse lõpus. Alustate numbrist üks kergelt ja küsimused muutuvad üha raskemaks, kuni saate lahendada viimased väljakutsetega seotud küsimused. SAT on nagu test, mis on täis enamasti väljakutseid. Hea tulemuse saavutamiseks peate esmalt välja töötama testi iga teema aluse ja seejärel töötama nii kaugele, et saate väljakutsetega seotud küsimused täita. Kuigi see võtab aega, saab igaüks seda teha keskendunult, hästi informeeritud juhendamise ja mõne julgustava sõnaga.
Lõppkokkuvõttes saab iga õpilane tööd pannes arendada lugemis-, kirjutamis- ja matemaatikaoskusi, mis on vajalikud SAT -i hea tulemuse saamiseks. Paljuski sõltub õpilane sellest, kui palju tööd nad tahavad oma unistuste kolledžisse astumiseks teha.
