Kõigist lapsepõlve seiklustest on jalgrattaga sõitmise õppimine vaieldamatult üks sügavamaid. Laste jaoks on see sageli esimene maitse iseseisvusest ja esimene kogemus enesekindlusega. Kui nad õpivad pedaale ja lähevad üha kiiremini, tunnevad nad end sageli valgustatuna ja vabalt. Just need emotsioonid kujundavad nende isiksust ja sisendavad neile usaldust aastateks.
|
Kui täiskasvanud vaatavad tagasi oma lapsepõlve jalgrattakogemustele, on paljud neist valgustatud.
Sõltumata sellest, kas nende lapsepõlvemälestused on õnnelikud või kurvad, on nende elu õppetunnid, mida nad oma Schwinniga sõitmisest said Fantoomid, teejuhid ja Huffys on hindamatud ning pakuvad sageli nostalgiatunnet, mida nad soovivad endaga kaasas kanda igapäevaselt. Ja kui küsiti selliseid küsimusi nagu: "Kes õpetas teid sõitma?" "Milliseid õppetunde sa õppisid?" ja „Mis sinuga on, on sama mis nüüd kas sa olid väike tüdruk või poiss? " tavaliselt avastavad nad jalgrattaga sõitmise sügavat isiklikku mõju nende emotsionaalsele mõjule arengut.
Fakt on see, et me kõik oleme sügavalt seotud oma varasemate jalgrattasõidu kogemustega. Ja kui me õpetame oma lastele jalgrattaga sõitmise põhitõdesid, siis õpetame neile tahtmatult ka elulisi elutunde, mis valmistavad nad ette täiskasvanuks saamiseks.
Kui julgustate oma last jalgrattaga sõitma, mõelge tagasi oma lapsepõlve jalgrattakogemustele ja taaselustage need mineviku õppetunnid.
Enesekindluse ja enesekindluse õppetunnid
Vanematena tahame kõik, et meie lapsed kasvaksid iseseisvaks ja oleksid oma saavutuste üle uhked. Samuti soovime, et neil oleks enesekindlust riskida ja oma eesmärke saavutada. Küsimus on selles: "Kuidas neid omadusi sisendada, ilma et õppetund oleks liiga ilmne?"
Füsioterapeut Jodi ütleb, et suudab oma enesekindlust jälgida kuni päevani, mil ta sini-valge triibuga ratta treeningratastest loobus. Kuigi ta ütles oma isale, et on selleks suureks sammuks valmis, kulus tükk aega, enne kui ta lubas tal rattast lahti lasta. Jodi ütleb: „Ta ütles mulle pidevalt, et ma ei vaata tagasi... jätka pedaalimist ja vaata otse ette. Kui ma lõpuks ise sõitsin, tõusis enesekindlus. ” Jodi kandis selle tunde täiskasvanueas ja õpetab oma lastele enesekindlust samamoodi nagu tema isa.
Enesekindlus, vastutustunne ja enda eest hoolitsemise tunne on veel üks elutund, mida hästi kohanenud lapsed peavad õppima. Kui psühhoterapeut Suzie kaheksa -aastaselt jalgrattaga sõitma õppis, tundis ta, et suudab maailma ette võtta. Kogu õppetunni vältel ütles isa talle, et hoiab teda ja hoolitseb tema eest. Neli aastat hiljem, kui isa sai eluohtliku infarkti, muutus tema ettekujutus ohutusest.
Esimest korda mõistis ta, et peab ühel päeval enda eest hoolitsema. Sellest päevast sai jalgrattaga sõitmine iseseisvuse sünonüümiks, sest sõites kontrollis ta oma sihtkohta ning hoolitses oma vajaduste ja soovide eest.
Tänapäeval määratleb jalgratta kuvand talle mitmeid omadusi, sealhulgas vabadust, kasvu, riskivõtmist ja maailma liikumist. Need on arenguomadused, mida edukad täiskasvanud püüavad omada.
Vastuvõtmise õppetunnid
Vähestele lastele meeldib silma paista ja eakaaslastest erineda. Nad tahavad sobituda ja teevad seda sageli iga hinna eest. Kui lapsed ei suuda teiste erinevusi aktsepteerida, tekivad eelarvamused ja fantaasia. Sellepärast on vanematena oluline õpetada oma lastele, kui tähtis on aktsepteerida teisi sellistena, nagu nad on.
Veebiarendaja Ahmed oli 13 -aastane, kui ta rattaga sõitma õppis. Jalgrattasõidu standardite järgi oli Ahmed "hiline õitseja" ja ainus tema sõber, kes ei saanud kaherattalisega sõita. Ta tahtis nii palju sisse mahtuda. Sellegipoolest mäletab ta, et isa ja sõbrad leppisid tõsiasjaga, et ta peab sõitma õppima, kui ta on selleks valmis.
Sellele hetkele tagasi vaadates usub ta, et sai teada, kui tähtis on asjadega mitte kiirustada ning aktsepteerida inimesi ja olusid sellistena, kes ja mis nad on. Alles siis saate olla endale truu ja oma prioriteedid korda seada.
Samamoodi meenutab avalike suhete ettevõtja Lisa oma esimest jalgrattaga sõitmise kogemust kui elumuutvat sündmust. Kui ta esimest korda lenksust lahti lasi ja läbi tuule surus, kihutasid kõik ja kõik mööda - see oli virgutav kogemus. Ta ei lasknud sellest tundest kunagi lahti.
Sellisena on tal nüüd suur iseseisvusvaim ja julgustab ka teisi oma autentsust väljendama. Ta aktsepteerib oma ellu erinevaid isiksuse tüüpe, teades, et kasvab ja õpib nende kogemustest veelgi rohkem. Tema suurim õppetund on see, et see on tema elu ja ta peab seda elama nii, nagu ta tahab. Nõustudes teiste inimeste valikute ja karjäärivõimalustega, leiab ta, et ka teised aktsepteerivad teda rohkem.
Julgustustunnid
Meie laste arengu ja enesearengu soodustamiseks peame julgustama neid olema kõik, kes nad olla saavad. Julgustamine on aga palju enamat kui loa andmine või rõõmustamine, “mine käima”. Tõeline julgustamine tähendab enesetunde sisendamist eneseväärtustamine ja lapsele teada andmine, et olenemata sellest, kui kõvasti ta kukub, olete te nende järele ja aitate tal alustada uuesti.
Sabrina, võrdse tööhõive spetsialist, ütleb, et vanemad julgustasid teda pidevalt oma eesmärkide saavutamiseks. Nii et kui tema eesmärk oli õppida jalgrattaga sõitma, olid nad kogu aeg tema kõrval. Nagu Sabrina selgitab: „Mu vanemad arvasid, et nad peaksid oma lastega kõike tegema. Kui ma õppisin jalgrattaga sõitma, julgustasid nad mind, öeldes: „Sa oled koordineeritud. Saate seda teha. ”” Kuigi Sabrina oli sel ajal vaid viieaastane, jäid vanemad talle antud positiivseks tugevduseks tema juurde ja panid teda uskuma, et kõik on tema käeulatuses.
Kohtumisprofessionaali Cheryli jaoks tähendas rattaga sõitma õppimine julgust midagi uut proovida. Ta oli natuke hirmul, et võib kukkuda, nii et vanaema julgustas teda, öeldes talle jalgrattasõidu ja elu saladuse number üks - "" Ära vaata tagasi, "ütles ta. Tagasi vaatamine tähendab seda, mida olete alati teinud. ” See filosoofia jäi Cherylile ja täna temale julgustab teisi mitte kunagi alla andma, alati edasi liikuma ja tegema seda, mida peate tegema, et midagi korda saata juhtuma.
Ilma korraliku julgustamiseta on lihtne lõdvestuda ja lasta oma unistustel kõrvale jääda. Kui julgustame oma lapsi tegutsema, aitame neil elus edasi liikuda ja oma eesmärke saavutada.
Aususe õppetunnid ja rääkimine selle eest, mis on õige
Kõik tahavad lapsi, kes on ausad ja räägivad tõtt vale kohta. See on „sirge jutu” kasutamise olemus - viis teistega suhete loomiseks, probleemide lahendamiseks ja sisukate suhete loomiseks. See tähendab ausust oma tunnete suhtes ilma viha ja süüdistuseta. Kui kasutate otsekõnet, räägite otsekoheselt ja tõetruult, mis muudab teid enesekindlaks ja teenib teile väärilise austuse. Lapsed ei saa seda olulist õppetundi õppida, kui nad seda tegevuses ei näe. Sellepärast on ootuste suhtes aus ja lühidalt öeldes oma mõistus võimas õpetaja igas vanuses lastele. Kui õpetaja Barbara oli laps, vaatas ta oma venda jalgrattaga ümbruskonnas ringi sõitmas. Kuna ta oli tüdruk, pidi ta koju jääma ja majapidamistöid tegema, samal ajal kui tema vennal oli lubatud lõbutseda. Ta kandis nende aegade vastu suurt pahameelt.
Tagantjärele mõeldes mõistab ta, et kui ta oleks rääkinud ja palunud tal ratsutamist õpetada, oleks ta suure tõenäosusega arenenud hoopis teistsuguseks inimeseks. Täna õpetab ta oma õpilastele, kui tähtis on rääkida sellest, mida usute. Ta ei taha, et teised lapsed kordaksid tema tehtud viga.
Müügi- ja turundusprofessionaal Michelle sai aususest teada oma emalt. Kui ema õpetas teda jalgrattaga sõitma, lubas ta, et jääb Michelle kõrvale - ja seda ta ka tegi. Nagu Michelle ütleb: „Ta oli kohal, toetas ja oli aus. Ta ei öelnud, et ta on kohal, siis andis mulle tõuke ja ütles: "Sa oled üksi." "
Nüüd, kui Michelle on ausust nõudvates tingimustes, ei karda ta seda nii rääkida. Ja mida rohkem inimesi ta on aus, seda paremini tunneb ta ennast ja oma väärtusi.
Elukestva õppe tee
Lastel on loomupärane soov õppida ja ammutada endas kõik tarkused ja kogemused, mida nende vanemad neil nautida lasevad. Selleks, et anda oma lastele kõige elementaarsemad teadmised elust, peate seda tegema nende elutundide õppimine on esmatähtis, sest need jäävad nendega igaveseks ja kujundavad oma õppetunde iseloom.
Laste jalgrattaga sõitmise õpetamine on selle õppeprotsessi alustamiseks loomulik katalüsaator. Kui lapsed saavad esmakordselt tunda vabadust ja seiklusi, soovivad nad rohkem õppida ja on vastuvõtlikud õppetundidele, mida saate neile anda.
Õpetage oma lapsi jalgrattaga sõitma ja võimaldate neil oma elu ette võtta!
