Kui mu lapsed olid sees algkool, neile meeldis oma klassiga sõbrapäeva - või olgem tõsi, mis tahes puhkust - tähistada. Nad kaunistasid postkaste ja kirjutasid välja kaarte, mida igale klassikaaslasele kinkida. Ja sõbrapäeval oleks pidu kool et nad saaksid jagada oma kaarte, mängida mänge ja süüa maiuseid. Kõik mu kolm last ootasid neid päevi väga.
Kuid nüüd otsustavad üha enam koole sõbrapäeva pidustused kaotada. Põhjused on erinevad, kuid paljud koolid viitavad vajadusele eemaldada koolist usupühade pidustused, kuna pidude jaoks on piiratud ajakulu suurenenud aja tõttu õppekava nõuded ja ka üha kasvav nimekiri allergiatest/toitumisprobleemidest, mis muudavad näiliselt võimatuks maiustuste ohutu ja õiglase serveerimise kõigile klassi.
Kas tänapäeva klassiruumides on koht sõbrapäevaks? Professionaalsed arvamused on erinevad. Rutgersi ülikooli psühholoogiaprofessor dr Maurice Elias ütleb: „Sõbrapäev on seotud romantilise armastusega - sellel pole lihtsalt kooli kohta ega tohiks seda üheski kohas kohustuslikuks muuta tee."
Aga Dr Michele Borba, raamatu autor Unselfie: Miks empaatilised lapsed meie kõikehõlmavas maailmas edu saavutavad, ei nõustu ja ütleb: "Sõbrapäev on hinnatud lapsepõlvetraditsioon ja seda tuleks tähistada põhikoolides."
Veel:15 südameteemalist laste käsitööd sõbrapäevaks
Sõbrapäeva uuesti määratlemine
Eeltöödeldud sõbrapäevakaardid, millel on sellised ütlused nagu „Ole minu oma“ või „Ma armastan sind“, tunduvad väikelastele klassikaaslastele kinkimiseks vastikud ja sobimatud. Borba ütleb: „Sõbrapäev, mis ütleb„ armastus ”, ei sobi põhikoolis, vaid see, mis ütleb "Meeldib" on. " Võib-olla on parem lasta lastel kujundada oma kaardid sõbralikumalt sõnumeid. Borba ütleb: „Kodus kaartide tegemine annab täiskasvanule suurepärase võimaluse kirjeldada lühidalt erinevust armastuse ja sarnase vahel. Vanemad Samuti peate võtma aega, et arutada, milliseid kommentaare lapsed saavad üksteisele oma kaartidesse kirjutada - ja ärge kunagi eeldage, et neil on need teadmised. ”
Võib-olla peaksid koolid tegema sõbrapäeva uuesti, et muuta see kooliealistele lastele sobivamaks. Elias soovitab: „Kasvatajad võiksid kasutada sõbrapäeva, et luua tänuväärne päev. Koolipäeva keskmes oleks tänulikkuse ja tunnustuse näitamine, mitte sõbrapäeva armastus/lemmikmõte. ” Selle lihtsaga Päevaülesande kohandamisel võiksid õpetajad julgustada lapsi kasutama sõbrapäeva, et suhelda sellega, mida nad oma igaühe puhul tegelikult hindavad. klassikaaslased.
Näiteks kui mu lapsed olid väikesed, oli üks neist koolitraditsioonidest, mis neile väga meeldisid, nädala staarõpilane. See hõlmas rituaali, mille käigus kõik lapsed tegid auväärsele komplimente; õpetaja kirjutaks need kinnitused paberilehele, et laps seda alles hoiaks. Need eakaaslaste lahkuseavaldused eakaaslastelt panid tõesti iga minu lapse tundma end erilise ja väärtuslikuna.
Veel:Mitte-mushy DIY Valentines lastele oma õpetajatele kinkimiseks
Osalemine vabatahtlik, kaasamine kohustuslik
Esiteks, kui sõbrapäev on klassis tähistatakse, on oluline, et osalemine oleks vabatahtlik. Ühtegi last ei tohiks sundida kaarte andma ega vastu võtma, kui see tekitab neis ebamugavust. Aga kui laps otsustab kaarte jagada, peab ta olema valmis andma selle igale klassikaaslasele, kellel on mugav neid saada.
"Hooliva õppimiskliima alus on kaasav keskkond, kus iga laps tunneb end oodatuna," selgitab Borba. "Sõbrapäeva saamata jätmine - kui kõik teised selle vastu võtavad - võib häirida ja alandada mahajäetud last." Kui a laps tunneb end ebamugavalt, kui teeb klassiõpetajaid kõigile, siis peaks neil olema võimalus sellest tegevusest täielikult loobuda. Või soovitab Borba, et neile võidakse anda võimalus oma märkmeid anonüümselt edastada. Muidugi, kui laps ei taha tõsisel põhjusel teisele lapsele sõbrapäeva kinkida - näiteks see laps on teda kiusanud -, on see probleem tuleb tegeleda vanemate ja õpetaja parimate otsuste abil (ja jällegi probleem, mida välditaks, kui koolid lõpetaksid sõbrapäeva tähistamise üldse).
Elias usub, et kaasamise esimene sõbrapäev võib aidata lastel laiendada seda suhtumist ka klassiruumist kaugemale. "Kui sõbrapäeva kasutatakse tänupäevana," selgitab ta, "võib see olla õpilastele võimalus avaldage tänu abipersonalile - sekretär, korrapidaja, turvameeskond, köök, meeskonnad, transport. Samuti tõstaks see õpilaste jaoks esile, kui palju inimesi on vaja, et kool saaks hästi hakkama. ”
Sõbrapäeva kasutamine muutuste edendamiseks
Sõltumata sellest, kas koolid otsustavad sõbrapäeva tähistada või mitte, peavad õpetajad ja kooli ametnikud pakkuma pidevat inimestevahelist juhendamist aastaringselt. „Oluline on, et koolidel oleksid usaldusväärsed sotsiaal-emotsionaalsed ja iseloomu arendavad õppekavad,” ütleb Elias. „Sealhulgas sobivad ja lugupidavad viisid üksteisega suhtlemiseks ja kohtlemiseks, olenemata soost või muust omadused. ”
Susan Sweareri 2017. aasta juuli postitus StopBullying.gov rõhutab lahkete tegude mõju koolikiusamise ennetamisele. Swearer kirjutab: „Kas on võimalik luua kodusid, koole ja kogukondi, kus lahkus on norm? Vastus on jaatav - kuid selle ettekujutatud maailma reaalsuseks muutmiseks peame õpetama, modelleerima ja tasuma lahkust. ”
Borba nõustub selle tähelepanekuga ja ütleb: „Lapsed ei õpi, kuidas olla lahke, lugedes seda õpikust, vaid tehes lahkeid tegusid. Sellepärast peaksime julgustama lapsi tervitama, tänukirju kirjutama või sõbrapäeva saatma-mitte armastussõnumina, vaid žestina, et anda adressaadile teada, et nad hoolivad. ”
Veel:Kõige armsamad (ja lihtsamad) sõbrapäeva käsitööd lastele
Kuigi koolid peaksid headust propageerima aastaringselt, ütleb Elias, et väikese lapse jaoks toob „määratud päeva tähistamine suuremat kasu tähelepanu sellele inimestevaheliste suhete olulisele aspektile. ” Sõbrapäev on suurepärane võimalus õpetada lahkust, puhast ja lihtne.
Nii et unustage armastusmärkmed ja magusad maiustused ning jagage hoopis magusaid tundeid. Sest nagu Borba märgib, „lihtsad vastastikused žestid aitavad lastel õppida üht elu suurimatest õppetundidest: see tõeline lahkus võib maailma muuta.”
