Paljude väikelaste jaoks on impulss lugude loomiseks ja jagamiseks loomulik. Ükskõik, kas teie õpilane eelistab ilukirjandus-, ilukirjandus- või luuleraamatuid või ei tea veel, mis talle kõige rohkem meeldib, võib tema loomingulise kirjutamise kunstile paljastamine olla väga tark valik.
t Iga hooaeg on ideaalne aeg loomingulise kirjutamise uurimiseks ning see on ajaviide, mida saate koos lapsega nautida. Siin on seitse põhjust, miks tutvustada oma õpilasele (igas vanuses) loovat kirjutamist.
1. Loov kirjutamine on loominguline
t Lõppude lõpuks, "loominguline" teeb ilmuvad žanri pealkirjas. Loomingulisus, ehkki tavapärases klassiruumis mõnikord vähem ilmne, aitab kaasa sellistele oskustele nagu kriitiline mõtlemine ja probleemide lahendamine, mis on hädavajalikud teie lapse edukaks õppejõuks kasvu. Õpetage oma õpilast kaaluma teavet igast küljest: analüütiline, loominguline, loogiline ja nii edasi, kuna igaüks neist on võrdse tähtsusega.
2. Loov kirjutamine on detailidele orienteeritud
t Kirjutamine hõlmab viit meelt: nägemine, kuulmine, maitse, puudutus ja lõhn. Eredate lausete koostamine hõlmab tähelepanelikku tähelepanu ümbritsevale maailmale, mis võib teie lapsele võõras olla või mitte. Õpetage oma õpilast ära tundma inimese, koha või asja uusi detaile ja seejärel kirjeldama neid võimalikult selgelt.
3. Loov kirjutamine on sõnavaraharjutus
t Regulaarselt loovkirjutamise harjutamine laiendab laste sõnavara, kuna sõnad moodustavad algupäraste kompositsioonide alustalad. Õpetage oma õpilast märkima, milliseid termineid ta millal kasutab, ja julgustage teda uute sõnadega katsetama. Pakkuge talle sõnaraamatut ja/või tesaurust, et teda selles ettevõtmises aidata.
4. Loov kirjutamine on eesmärgipõhine
t Tõhusad autorid kirjutavad eesmärgiga. See on raske mõiste igas vanuses õpilastele, kuid loominguline kirjutamine annab lastele ja vanematele võimaluse arutleda miks nad kirjutavad. Õpetage oma õpilast enne oma alustamist ja kirjutamise ajal kahtlema oma kavatsustes ning rõhutage, et „nalja pärast” on vastuvõetav vastus.
5. Loov kirjutamine on sisukas enesekindluse allikas
t Tüki väljamõtlemine, koostamine ja poleerimine, olgu see teie lapse tükk lühike, on suurepärane saavutus ja sellega kaasneb tohutu (teenitud) enesekindluse tunne. Õpetage oma õpilast oma töö üle uhkust tundma, olgu siis loomingulise kirjutamise või mõne muu valdkonnaga.
6. Loov kirjutamine on tervislik toimetulekumehhanism
t Isegi väikesed lapsed kogevad negatiivseid emotsioone, nagu stress ja mure. Näidendi, luuletuse või novelli meisterdamine on stressi leevendamise vorm, samuti viha, hirmu, pettumuse jms positiivne väljund. Õpetage oma õpilast tuvastama ja kasutama selliseid tervislikke toimetulekumehhanisme.
7. Loominguline kirjutamine on nauditav
t Keskkooli ajal kardavad paljud õpilased kompositsiooniülesandeid, aga ka kirjutamist. Õpetage oma õpilast noorena selliseid väljendusvõimalusi omaks võtma ja ta võib hilisemas elus seda teemat hinnata. Raami kirjutamine on meeldiv kogemus, mitte vastikust vääriv tegevus.
t Head kirjutamist.
tRohkem näpunäiteid ja strateegiaid, mis aitavad õpilasel koolis hakkama saada, külastage www.varsitytutors.com.
