Õpilased, olenemata vanusest, venitavad sageli kodutöödega. Lõppude lõpuks on nad just seitse (või rohkem) tundi koolis veetnud.
t
t Kaebamine on loomulik, kuid on olemas kodutööd, mis aitavad teie lapsel harjutada ja täiustada klassis õpitud oskusi. See on vajadus. Siin on viis levinumat kodutöö kaebust ja nende lahendamise strateegiad.
"Mul on liiga palju kodutöid"
t Väga levinud õpilaste kaebus on see, et neil on liiga palju kodutöid. Selle põhjuseks võivad olla mitmed tegurid. Kui teie laps peab kodutöid üldse „liiga paljuks”, võib töö olla liiga raske. Võimalik, et ta võtab kauem aega, kui tema õpetaja eeldab, sest põhikontseptsioonid väljuvad tema arusaamast. See on märk sellest, et teie õpilane vajab täiendavat abi või vajab nende mõistete edasist uurimist ja praktiseerimist. Samuti võib juhtuda, et teie laps ei jäta endale piisavalt aega kodutööde tegemiseks ning ta peaks alustama varem ja oma ootusi kohandama. Kui ükski neist pole nii, võib teie õpilase õpetaja esitada oma klassile ebamõistlikke nõudeid, sel juhul peaksite teie või teie laps temaga lugupidavalt arutama.
"See on liiga raske!"
t Kui õpilasel on raskusi, kaaluge täiendava abi taotlemist. Ta võib rääkida oma õpetajaga enne või pärast kooli, töötada koos õpperühmaga või teha ülevaade koos vanemaga kodus. Aeg -ajalt, kui lapsed kurdavad, et nende ülesanded on liiga rasked, siis mitte sellepärast, et nad ei saa tööd lõpetada, vaid seetõttu, et nad ei tunne end oma võimetes kindlalt. Julgustage oma õpilast proovima ja tuletage talle meelde, et kodutööd on selleks, et aidata tal end parandada.
"Jätsin raamatu kooli"
t Kodutöö on vastutus ja osa sellest vastutusest hõlmab valmisolekut. Teie laps peab õppima vajalikke materjale meeles pidama, mitte ainult selleks, et kodutööd hästi teha, vaid ka hiljem ülikoolis ja töökohal hästi hakkama saama. Rõhutage, et ta peaks kõik materjalid koju tooma, ja tuletage talle meelde, et kui ta unustab, on sellel tagajärjed (näiteks halb hinne kodutööl).
"Ma olen väsinud"
t Kui teie õpilane on kodutöö tegemiseks liiga väsinud, hinnake uuesti, kas ta on graafikust üle võtnud. Kodutööd on esmatähtsad ja kooliväline õppetund ei ole vabandus selle lõpetamata jätmisele. Kui teie laps peab osalema olulises tegevuses või üritusel, aidake tal ette planeerida ja kodutööd enne tähtaega täita.
"Ma ei tea, mida mu õpetaja tahab, et ma teeksin"
t Paljud õpilased kurdavad, et nad ei tea, mida nende õpetaja ülesandelt ootab. Kui see on püsiv probleem, paluge oma lapsel arutleda oma juhendajaga ootuste üle. Õpetajad on sageli oma ootuste suhtes läbipaistvad ja tavaliselt selgitavad nad neid hea meelega, kui õpilane seda küsib. Teie laps võib küsida ka teistelt õpilastelt või kontrollida klassi dokumente. Kui tema mured hõlmavad ainult ühte ülesannet ja tal pole võimalust oma juhendajalt küsida, ta saab anda endast parima, selgitada oma muret õpetajale ja seejärel pakkuda seda parandada, kui tema töö seda teeb vale.
tRohkem näpunäiteid ja strateegiaid, mis aitavad õpilasel koolis hakkama saada, külastage www.varsitytutors.com.
