Mis võib tunde jaoks mööduda huumorit viimasel ajal - snark ja sarkasm - pole sageli nii naljakas. See on tavaliselt jultunud, lugupidamatu, piiripealne huumor. Kuigi sellisel huumoril on oma koht, loodetavasti pole see teie lapse ainus huumorimeel. Loodetavasti olete teinud natuke tööd, et õpetada ja olla eeskujuks tõeliselt rõõmsale ja lugupidavale huumorile. Kui mitte (veel), pole naeratamiseks aega nagu praegu.
Huumorimeele olemasolu on elus nii kriitiline! Naerda pole lihtsalt lõbus, vaid huumor võib meid rasketest aegadest üle saada, siduda meid teiste inimestega ja tuletada meelde elurõõmu. Kust saavad lapsed oma huumorimeele? On natuke liiga lihtne öelda: "Nende perekonnast". Aidata oma lapsel oma huumorilihaseid arendada tuleb tegelikult hoolikalt kaaluda - ja nautige seda tehes.
Selgitage, miks see on naljakas
Loodetavasti näevad mõned teie laste esimesed mälestused sind naeratamas ning sind naermas ja mängimas. See lihtne rõõm on algus. Enne kui nad saavad kõndida ja rääkida, imavad lapsed endasse idee
asjad on naljakad - nii enda kui ka teiste jaoks.Kui lapsed hakkavad rääkima ja hakkavad küsima, miks midagi naljakat on, selgitage, miks see naljakas on. Muidugi, teie lapsed ei pruugi mõne selle naljaka nüansist aru saada, kuid see on algus. See on osa sellest huumori imendumisest, mis toimub nende varases elus.
Vanuse sobivus
Huumor on sageli vanusega seotud. Mis on ühele vanusele naljakas, ei ole teise jaoks nii naljakas. Teatud koputus-nalja naljadnäiteks on noorema grupi jaoks lõbusad, samas kui vanemad lapsed ja täiskasvanud ei pea neid üldse naljakaks. Mõningane huumor on seotud kultuurilise kirjaoskusega. Näiteks viide 1990. aastate juukselintidele kaob noorukite praegusel põllukultuuril ilma ulatuslike selgitusteta.
See huumori hindamise ja mõistmise edenemine on kombinatsioon emotsionaalsest arengut ja kokkupuude. Õpetades oma lastele huumorit ja aidates neil oma huumorilihaseid arendada, olete teie peab taluma paljusid naljakaid koputus-nalja nalju-ja teie lapsed peavad teie nalju taluma, ka.
Aja sobivus
Lisaks sellele, et aitame oma lastel nalja õppida, peame aitama neil õppida seda aega ja kohta mängima, kas midagi on naljakat. Hea huumorit omab kombeid!
See võib tunduda mõttetu, kuid lastele tuleb öelda, et huumor üldiselt ei kuulu teatud pidulike sündmuste juurde. Samuti vajavad nad abi, et mõista, et kohati võib üksainus huumor pingelise olukorra jääd murda, kuid siis oleks okei vaid üks nali, mitte kaks ja kindlasti mitte kümme.
Need on huumori peensused, mida võib olla raske edasi anda ja mida paljud õpivad raskel viisil: ületades selle piiri! Selle asemel, et eeldada, et teie lapsel on see või ta võtab selle kätte, rääkige sellest! Kindlasti on irooniline rääkida huumorist tõsiselt - kuid see on ka asjakohane!
Austav huumor
Hea huumor on ka lugupidav. Kuigi aeg -ajalt nurinat ja sarkasmi on oma koht, ei ole huumor nii humoorikas, kui see kellegi tundeid riivab. Sageli on see väga hea joon - ja selle kontseptsiooni edastamine oma lapsele võib olla väljakutse. Lõppude lõpuks muutub rida inimeselt inimesele ja sageli üksiku inimese jaoks sõltuvalt asjaoludest. Nii keeruline kui see ka pole, on see võtmekontseptsioon inimese huumori hindamiseks väljaspool oma nahka. Kaaluge selle edastamist, kui edastate kuldset reeglit: väljendage teistele huumorit nii, nagu soovite, et seda teile väljendataks.
Me kõik tahame, et meie lastel tekiks kindel ja sobiv huumorimeel. Ära jäta seda juhuse hooleks!
Lugege lisateavet lastega suhtlemise kohta
- Suhtlemise kaudu saate rohkem teada laste kohta
- Suhtlemine oma lastega: strateegiad rasketeks vestlusteks
- Kuidas aidata lapsel sinuga rääkida
