Ema ja professionaalse terapeudina on mu süda mitu korda murtud, kuulates lugusid elust 5. ja 6. klassi tüdrukute kiirrajal. Olen võrdlenud kogemusi vangide kogemustega, kes üritavad oma päevast vigastusteta läbi saada, tundes õigeid inimesi ja hoides suud kinni. Ilmselt on ja jääb alati ühiskondlik kord, kes on parim ja kes mitte, ja kes ei ole, kannatab alati.
"Populaarsed lapsed" on alati samad. Käisin koolis 40 aastat tagasi ja see oli sama, mida lapsed praegu kirjeldavad. Lapsed, kes kannavad kalleid riideid, Abercrombie, American Eagle, Hollister, on nüüd suured, ja sporti teha ning koolis hästi hakkama saada, olla rõõmsameelne ja lahke (ja suur kodu aitab) populaarne. Lapsed, kes ei ole sirged küpsiste lõikurid, jäetakse sageli kõrvale, neid mõistetakse valesti või peetakse imelikuks. Populaarsed lapsed muudavad tahtlikult või tahtmatult teiste elu põrguks.
Lapsevanemana on laste läbisaamise jälgimine väga raske, kurb ja viha tekitav. Lapsed tulevad minu juurde nõustamisele ja ütlevad mulle, et nad istuvad terve päeva hirmus, et tüdruk neid ära ajab, piinlikkust tekitab või teise tüdruku peale silmi pööritab. Need lapsed kardavad rääkida, sest siis rikutakse nende mainet. Nad ei saa õpetajale öelda, sest välise abi otsimine on nõrkuse märk. Ja mis kõige kindlam, põhjustab abi otsimine kättemaksu. Selle stressirohke kogemuse tõttu saavad lapsed kõhuvalu, ärevust ja igasuguseid meditsiinilisi haigusi, mis on stress, kehale sissepoole.
Lapsed vajavad selle probleemi lahendamiseks tööriistu.
Lapsevanemana on vaja hoolikalt mõelda, sest lihtne on valesti öelda ja oma last vihastada või muuta teda abitumaks. Siin on mõned valed viisid selle käsitlemiseks. Allpool on kommentaarid, mis EI toimi.
- Ärge öelge oma lapsele, et ta on ilusam kui see tüdruk, kes arvab, et ta on see kõik, ja tüdruk on lihtsalt armukade. See pole teie lapsele usutav ja pole mõte, seega ei paku see probleemi lahendamiseks tööriista. Laps tuleb teile tagasi, kui abitu te pole.
- Ärge öelge oma lapsele, et ta ei laseks end sellest häirida ja et tal on nii, nagu ta on. Laps ütleb teile, kuidas te seda ei mõista, ja et see on nende elu. Kuidas sa julged tohutut probleemi valgustada ja öelda neile, et neil on nii, nagu nad on, kuigi ilmselgelt pole nad nii või teised tahaksid neid rohkem.
- Ärge öelge oma lapsele, kui palju nad on teistest targemad ja huvitavamad. Ärge kritiseerige teisi nende rõhuasetuse pärast Abercrombie'le ja muudele trendikatele kauplustele, öeldes, et peate neid rumalateks ja mittevajalikeks. Lapsed tahavad ära mahtuda. Neil puudub selline arutlusvõime.
Lapsed peavad sellises olukorras teadma, mida teha. Siin on näiteid selle kohta, mida teha, et oma last tegelikult aidata. Esimene asi, mida teha, on:
- Kuulake oma lapse lugu sellest, mis temaga toimub, ilma otsust tegemata. Kuulake neid. Tunne nende raskusi ilma ülereageerimata või alareageerimata. Nad vajavad kedagi, keda nad saavad usaldada ja kellega rääkida.
- Kui nad on oma loo rääkinud, küsige neilt hinnanguid andvaid küsimusi, püüdes mõista, mida nad sooviksid oma olukorras näha. Näiteks oli mul laps, kes oli ärritunud, sest tema klassi 12 last plaanisid koos parki minna. Teda ja tema nelja sõpra ei kutsutud. Ta tundis end ebapopulaarsena, valusana ja kõrvalejäetuna. Küsisin talt, mida ta tahab, ja ta ütles, et saab nendega kaasa minna. Ta tundis, et ei saa ennast lihtsalt kutsuda, vaid näeb välja liiga meeleheitel. Küsisin temalt, miks ta arvas, et ta võidakse kõrvale jätta. Ilma hinnanguta aitas see küsimus tal mõelda kõrgemal tasemel kui ta oli.
- Selgitage oma lastele oma laste käitumist. Mõnikord jätavad lapsed inimesi välja, sest nad ei näe sind kogu aeg, või tunnevad, et kui nad sinult küsivad, peavad nad küsima kõigilt su sõpradelt. Mõnikord peavad nad sind paremini tundma. Mõnikord ei pruugi see olla tahtlik. Ülaltoodud tüdruku puhul tõin talle näite, kuidas ta võib paluda minekut, ilma et oleks pealetükkiv või liiga abivajav. Mõnikord on küsimine hea. Mõnikord tuleb kaasamiseks olla enesekindel. Võtke oma laps ette ja küsige, mida ta sellest arvab. Mis oleks nende jaoks raske või mitte nii raske, kui paluksite liituda? Kuulake uuesti ilma hinnanguta. Koguge fakte ja tehke nendega koostööd.
- Püüdke aidata oma lapsel teha rohkem valikuid ja laiendada oma mõtlemist, laiendades mõtet: „Talle ei meeldi ma; Ma pole lahe ”, võib -olla nad jätsid selle kahe silma vahele või nad ei saanud rohkem lapsi ja pidid valima oma lähimad sõbrad. Õpetage neile, kuidas neid rohkem märgata või lähedasemaks sõbraks saada.
- Andke neile teada, et endasse uskumine ja enda soovide loomine on võimalik ja vajalik. Andke neile teada, kui palju neil on õnne, kui neil on lähedased sõbrad ja kuidas isegi rohkem sõpru kohtuda, kui nende rühm muutub hõredamaks, mis seda teeb.
- Aidake neil osaleda tegevustes, mis ühendavad neid uute sõprade ning uute ideede ja võimalustega nende elus. Otsige tegutsemisstrateegiat, et muuta asju, mis teile elus ei meeldi, ja raisake vähem energiat, et end halvasti tunda. See on õppetund, mida igaüks peab õppima, et oma elus edasi jõuda.
- Jagage nendega näiteid enda kohta ja nende valusate sotsiaalkoolikogemuste ületamisest.
