Järgmise aasta klassiruumide laste rühmitamise protsess algab ammu enne jooksva õppeaasta lõppu - kuigi sageli kinnitatakse otsused alles vahetult enne kooliaasta algust. Õpetajad ja administraatorid püüavad lapsi optimaalselt rühmitada koostöös ja üksteist täiendavate õpistiilide, hariduslike vajaduste ja sotsiaalse sobivuse jaoks. Teie panus sellesse protsessi võib olla abiks õpetajatele ja administraatoritele - ja teie lapsele.
Mõni kool reklaamib, kui on aeg selliseks lapsevanema sisendiks, ja mõni mitte. Mõned pakuvad juhiseid ja mõned mitte. Ükskõik, kas tee on selge või mitte, mõjutab teie panus oma lapsesse paigutust. Mõju avaldab ka see, kuidas kirja kirjutate ja sõnastate. Sa tahad kõndida selle peene koostöö- ja konstruktiivse sisu rida - mitte minna hõljumisrežiimi.
Kiri? Või kohtumine?
Kirjade kirjutamine võib olla tõhus vahend lapse akadeemilise karjääri suunamisel, kuid need ei sobi iga olukorra jaoks. Üldiselt võib öelda, et kui teie lapsel on olnud enam -vähem hea aasta, sobib kõige paremini kiri. Kui teie lapsel on õppimisel ja/või sotsialiseerumisel suuremad probleemid, oleks kohtumine sobivam - ja tõenäoliselt olete selle juba seadistanud
Varajane - kuid mitte liiga vara
Millal peaksite oma lapse paigutuse kohta kirja kirjutama? Küsige oma lapse koolist ja/või linnaosast, kas tal on eeskirjad kirjade vastuvõtmise kohta. Kui nad seda teevad, järgige seda poliitikat. Kui nad seda ei tee, siis tõenäoliselt vähemalt kuu enne kooli lõppu pöörab teile ja teie lapsele kõige rohkem tähelepanu, kuid mitte rohkem kui umbes kaks kuud.
Pakkuge teadmisi ja eesmärke
Kui kirjutate oma lapse paigutamise nimel kirja, pakkuge teavet selle kohta, mis on jooksval õppeaastal hästi läinud ja mis mitte. Kas arvate, et teie laps vajab erilist abi? Kas on kohti, kus teie laps on silma paistnud? Ettepanekute või taotluste esitamise teel natuke rõõmsat määret pakkuda on küll pisut poliitiline, jah, kuid sageli teeb see oma töö.
Mainige ka realistlikke eesmärke. Üsna konkreetne eesmärk võib olla suurepärane lähtepunkt õpetajatele ja administraatoritele teiega teie lapse nimel koostööd tegema.
Ärge esitage nõudmisi
Otseste nõudmiste esitamine on peaaegu kindel viis mitte saada seda, mida soovite. Mõnes koolipiirkonnas on see selge ja nad ütlevad teile, et konkreetsete õpetajate või õpirühmade taotlusi ei võeta arvesse. Võite soovida, et teie lapsel oleks sama suurepärane 3. klassi õpetaja, kes oli teie vanemal lapsel, kuid kool kaalub ka teisi tegureid. Selle asemel proovige kirjeldada õpikeskkonda, mis teie arvates teie lapsel hästi läheb - ja kui see juhtub peaaegu täpselt soovitud õpetajaga, võib teil olla rohkem võimalusi.
Muuda, muuda, muuda
Kirjutamine on protsess ja harva on kirjutamine parandamatu. Võtke aega selle kirja kirjutamiseks ja muutmiseks, muutmiseks, muutmiseks. Suurima mõju saavutamiseks hoidke seda ühe paberilehe juures ja veenduge, et iga sõna loeks. Laske teistel silmadel seda vaadata, et veenduda sisu, vormingu, õigekirja ja grammatika õigsuses. Magage sellel mitu päeva. Andke endale kindel nädal selle kirja koostamiseks ja täpsustamiseks enne selle saatmist. Nii saate veenduda, et kiri ütleb täpselt seda, mida soovite.
Kui kirjutate oma lapse nimel järgmise aasta paigutamiseks kirja, ei garanteeri see aasta on täiuslik, see on samm teie lapse kooliga koostöösuhte loomise poole õpetaja.
Veel lastest ja haridusest
Kuidas valida lasteaed
Lastevanemate konverentsi ettevalmistamine
Aidates lastel õpetajale head muljet jätta
