Olen alati olnud loomulike tagajärgede usklik, kuigi olukordade "loomulike" järeldusteni laskmine võib olla keeruline. Kohati tähendab lähenemine minu jaoks suuremat segadust, mida koristada. Probleem on selles, et mu lapsed pole alati täielikku õppetundi õppinud – ja selles saan süüdistada ainult iseennast.
Teisel päeval tekkis olukord ja ma mõistsin, et
kuigi selle loomulik tagajärg oleks lõppkokkuvõttes ohutu, ma teeksin seda on et see täielikult välja mängiks. Nii et ma hingasin sügavalt sisse ja lasin sellel juhtuda.
Ainult nii palju meeldetuletusi
Minu vanim poeg – teismeline kogu oma totras, hormonaalses hiilguses – on pisiasjade suhtes lõdvaks muutunud. Tundub, et sokkide üles võtmine, maapähklivõi ära panemine ja hulk muid väikeseid ülesandeid
tema jaoks praegu võimatu. Need ei ole üksikult "suured" asjad; need on väikesed asjad, mis moodustavad suurema terviku. Jah, ma võiksin ta sokid kätte võtta või maapähklivõi ära panna, aga see on puudu
punkt. Ta peab seda tegema – ja ma olen nõus vaid nii palju näägutama.
Üks neist detailidest hõlmab tema maja võtit. Ta pole seda seljakotti tagasi pannud, kuigi olen talle seda meelde tuletanud. Uuesti ja uuesti. Teisel hommikul nägin tema oma
võti köögilaual, kui ta kodust lahkus. Jooksin kiiresti mõtetes päeva läbi ja otsustasin talle seda mitte öelda. Selle asemel karjusin: "Kas teil on telefon?" "Jah" oli vastus.
Ja loomulik tagajärg läks käima.
Sisseostmine… omamoodi
Helistasin oma abikaasale, kes sel päeval varaõhtul valves oli, ja rääkisin talle, mis toimub. Märkasin oma otsustusprotsessi: ilm pole eriti külm, vihma ei saja, meil on linastus
veranda peavarju jaoks ja ta peab tõesti selle õppetunni õppima. Ta helistab, kui koju jõuab ja mõistab (ja näeb läbi akna), et tema võti on laual. Me läheme sealt edasi. Tema
võib istuda verandal ja teha oma kodutöid ning mu mees oleks umbes tund hiljem kodus. Ta võib helistada sõbrale, naabrile jne.
Kas Facebook on turvaline? Ohutusnõuanded teismelised
 Looduslikud tagajärjed võivad olla üks parimaid viise, kuidas aidata lastel õppidaõppetunnid, kuid kõrval seista ja neil juhtuda lasta võib olla raske. Kui teate, et saate oma last teatud olukorras vigastuste eest kaitsta, võib loomulike tagajärgede toimumine olla tõeline kingitus. 
|
Mu mees nõustus, kuid soovitas siis jätta alternatiivuks lukustamata või peita võtmed kuhugi, lasta tal veidi higistada ja siis öelda, kuidas sisse saada. See läheb asjast mööda, ütlesin. Me peame
tee seda. Ta peab selle õppetunni õppima!
Ootuspäraselt
Kuigi olin päeva jooksul veidi närvis (ja helistasin mitmele ema-sõbrannale, kes vastasid üksmeelselt "Tubli teile!"), edenes pärastlõuna plaanipäraselt. Ta helistas verandalt. Meie
rääkis juhtunust, sellest, mida ta järgmiseks teeks, ja isegi paarist strateegiast, kui asjad oleksid olnud veidi teisiti. Ta mõistis, et veedab pärastlõunal verandal ilma juurdepääsuta a
külmkapp suupisteid täis. Ta sai oma veast aru. Siis palus ta mul varakult koju tulla, et majja pääseks. Ei.
Ta helistas veel paar korda ja küsis, millal isa koju tuleb. Tal oli igav. Ta oli nördinud. Ta õppis oma õppetundi.
Loomulikud tagajärjed võivad olla üks parimaid viise, kuidas aidata lastel õppetunde õppida, kuid kõrval seismine ja neil juhtuda laskmine võib olla raske. Kui teate, et saate oma last teatud vigastuste eest kaitsta
Olukorras võib loomulike tagajärgede juhtuda lubamine olla tõeline kingitus. 
Ühel päeval, kui me pole kergesti kättesaadavad, on ta tõesti tahe peab veenduma, et see võti on kaasas.
Hiljem samal õhtul, kui töölt koju jõudsin, rääkisime pikalt, miks ma lasin sellel juhtuda. Ta oli minu peale pahane, aga sai aru. Ta sai sellest aru, mõtlesin ja tundsin, et saan
tõesti jõudis temani.
... Kuni järgmise hommikuni – kui ma nägin, et ta oli maapähklivõi välja jätnud.
Veel laste kasvatamise kohta
- Millal peaks lastel mobiiltelefon olema?
- Lastes vastutustunde julgustamine
- Lapsed üksi kodus: milline on õige vanus
