Elegir la escuela correcta para su hijo es una de las decisiones más importantes que puede tomar como padre. Es posible que se encuentre sopesando los intereses académicos y la personalidad de su estudiante, los costos de matrícula y la distancia desde y hacia su casa y la escuela. Si extiende su búsqueda más allá de la escuela pública, es posible que también deba investigar las pedagogías académicas que no le son familiares: ¿es un programa magnet de STEM adecuado para su hijo? ¿Se beneficiaría de un preescolar de Reggio Emilia? ¿Ha reducido sus opciones a Montessori y Waldorf, pero sigue sin saber cuál elegir?
Las escuelas Montessori y Waldorf comparten muchas similitudes, pero también suscriben filosofías distintas. Antes de tomar su decisión final sobre la escolaridad de su estudiante, considere estas tres diferencias entre las escuelas Montessori y Waldorf.
1. Designaciones de edad versus grado
Una de las diferencias más obvias entre Montessori y Waldorf educación es la composición de cada aula. Las escuelas Montessori se destacan por sus grupos de edades mixtas (por ejemplo, de 6 a 9 años), mientras que las escuelas Waldorf utilizan un grado más tradicional estructura: un estudiante de segundo grado aprenderá con sus compañeros que también están en segundo grado, a diferencia de sus compañeros que están en primero, segundo y segundo grado. tercera. Sin embargo, las escuelas Waldorf se destacan por su insistencia en que el mismo El maestro acompaña a un grupo determinado de estudiantes desde el primer al octavo grado. Si bien Montessori cree que los alumnos más jóvenes pueden aprender mucho de sus compañeros, Waldorf ve una el instructor del niño como una guía importante que puede servir mejor a sus estudiantes con cada paso año.
2. El papel de la imaginación
Tanto Montessori como Waldorf reconocen la importancia de la imaginación. Cada escuela enfatiza la creatividad y las artes en su plan de estudios, exponiendo a los niños a materias como danza, música, pintura y teatro. El juego imaginativo es el enfoque principal de la educación temprana según el modelo Waldorf, y se anima encarecidamente a los estudiantes jóvenes a participar en la fantasía. Las escuelas Montessori también dan la bienvenida al juego imaginativo, pero prefieren a los niños que están inscritos en su escuelas para encontrar placer en actividades que ocurren en el mundo real: cocinar, tejer y igual que. Este énfasis en el trabajo como juego comienza a los 3 o 4 años, que es también la edad en la que los estudiantes de Waldorf se adentran en los cuentos de hadas y otros aspectos de la fantasía.
3. El alcance del plan de estudios
Las filosofías Montessori y Waldorf son similares en su decisión de seguir una pedagogía educativa alternativa. Ninguno de los modelos se enfoca en preparar a los niños para los exámenes estandarizados y los libros de texto tradicionales son poco comunes en sus aulas. De hecho, Montessori incluso permite que sus estudiantes dicten el alcance y el ritmo del plan de estudios. Los niños de cada salón de clases de edades mixtas se ayudan unos a otros a dominar las lecciones que eligen, y el maestro actúa como una especie de facilitador. Los instructores Waldorf asumen un papel más central, con los alumnos trabajando en grupos durante la jornada escolar. A pesar del papel tradicional del profesor, las escuelas Waldorf todavía incorporan los intereses de los estudiantes y Tanto Montessori como Waldorf ven la educación como una base sobre la que se debe construir continuamente y profundamente respetado.
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