Mamá vs. Papá: la tecnología y tus hijos - SheKnows

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Cuando se trata de tecnología, ¿cómo decides cuánto es demasiado? Decidir las reglas sobre cuánto tiempo de pantalla permitirle a su hijo puede ser bastante difícil, pero ¿qué sucede cuando usted y su cónyuge no están de acuerdo?

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Siga leyendo para conocer las cosas en las que debe pensar al debatir con su cónyuge sobre la cantidad adecuada de tiempo frente a la pantalla para sus hijos.

Cómo comprometerse con la tecnología

Por lo tanto, usted y su cónyuge no pueden decidir cuánta exposición (¡si hay alguna!) Debe tener su hijo a la tecnología. Uno de los padres dice televisión, ordenadores y los teléfonos inteligentes están bien y el otro se pregunta qué pasó con los libros y los juegos al aire libre. Cuando llegue a un compromiso con su cónyuge, considere los pros y los contras del tiempo de pantalla para su hijo.

La tecnología tiene sus lados buenos

Marion Marritt, defensor de la seguridad en Internet dice que los padres deben considerar las ventajas:
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  • Los dispositivos electrónicos y conectados a Internet pueden ser una herramienta poderosa para aprender y crecer y, sin duda, serán una habilidad necesaria a lo largo de sus vidas.
  • Pueden ser un lugar donde los niños pueden ganar independencia, explorar y descubrir nuevos intereses.
  • Aprender a manejar de manera efectiva la comunicación con teléfonos celulares, correos electrónicos y redes sociales es una gran habilidad para cultivar a una edad temprana.
Marritt dice que los padres también deben considerar las desventajas de la tecnología:
  • Los dispositivos pueden ser una distracción, pueden ser difíciles de ignorar durante el horario escolar y pueden usarse de manera inapropiada.
  • Los niños tienen dificultades para comprender la permanencia de las cosas que publican en Internet, incluidas las cosas malas que se dicen de los demás y los detalles que comparten sobre sus propias vidas.
  • Un simple clic incorrecto en enlaces maliciosos "desconocidos" puede provocar la instalación de malware y virus en su computadora.

¿Está tu hijo siquiera listo?

Al debatir con su cónyuge sobre cuánto tiempo de pantalla debería tener su hijo, Tim Woda, defensor de la seguridad digital y cofundador de uKnow.com (un proveedor de sistemas de inteligencia parental), dice que primero debe decidir si su hijo está listo para una Teléfono móvil, computadora o tableta. Sugiere considerar estos factores:

  • ¿Ha mostrado responsabilidad con otros artículos personales costosos? (Cualquier cosa, desde un anticipo hasta una Nintendo DS).
  • Ha hablado de cuestiones como el acoso cibernético.
  • Sabe qué hacer si se le envía o se encuentra con material inapropiado.
  • Puede proporcionar una razón bien pensada para necesitar una. (No, "Pero mamá, todos mis amigos tienen uno").
  • Él acepta cumplir con las reglas familiares y los límites sobre cómo o cuándo puede usarlo.
  • Él comprende el método que utilizará para controlar su uso.

Entonces, ¿cuánta tecnología es demasiada?

Si está listo para permitirle a su hijo una cierta cantidad de tiempo frente a la pantalla, ¿cómo decide cuánto es demasiado?

Según la Academia Estadounidense de Pediatría (AAP), el 90 por ciento de los padres informa que sus hijos menores de 2 años ven algún tipo de medio electrónico. A los 3 años, casi un tercio de los niños tienen un televisor en su dormitorio.

La Fundación Kaiser realizó un estudio y determinó que los jóvenes de 8 a 18 años dedican un promedio de siete horas y 38 minutos al uso de medios de entretenimiento en un día típico (más de 53 horas a la semana). Y debido a que pasan gran parte de ese tiempo "multitarea de medios" (utilizando más de un medio a la vez), en realidad, logra empacar un total de 10 horas y 45 minutos de contenido multimedia en esos siete y medio horas.

La AAP recomienda que los niños mayores de 2 años no pasen más de dos horas al día frente a la pantalla; esto significa para todas las formas de tecnología que utilizan pantallas. Y para los niños menores de 2 años, no lo recomiendan en absoluto. Dicen que la falta de evidencia que respalde los beneficios educativos o de desarrollo del uso de los medios fue uno de sus factores determinantes clave.

¿Cómo se limita el tiempo frente a la pantalla?

Claire Haas, educadora de la primera infancia y vicepresidenta de educación de Academia para niños dice: “Si bien el objetivo de dos horas de tiempo diario frente a la pantalla puede parecer difícil de cumplir, los padres deben esforzarse por mantener esa conexión humana con sus hijos y estimular sus cerebros de otras formas. La mejor manera de hacer esto es comenzar temprano antes de que haya algún hábito que romper ".

Para ayudar a reducir el tiempo que los niños pasan frente a la pantalla a una edad temprana, Haas sugiere utilizar las cuatro M:

  • METROonitoring: familiarícese e interactúe con los sitios en línea antes de permitir que su hijo los visite. Hable sobre por qué quiere un video o un teléfono inteligente. Al hablar sobre sus razones, puede ayudar a su hijo a ser consciente de su tiempo frente a la pantalla.
  • METROMantenga un equilibrio: la tecnología debe encajar en su rutina familiar, en lugar de convertirse en la rutina.
  • METROoderación: es importante enseñarle a su hijo a ser consciente de cuánto tiempo pasa frente a una pantalla, para que pueda comenzar a tomar decisiones sobre cómo usar ese tiempo.
  • METROBuenas prácticas de odel: si desea que su hijo limite el tiempo que pasa frente a la pantalla, pero saca su teléfono con regularidad a la hora de la cena, está enviando mensajes contradictorios.

Cosas importantes para recordar

Una vez que usted y su cónyuge hayan tomado una decisión sobre cuánto tiempo de pantalla permitirán que tengan sus hijos, asegúrese de presentar un frente unido al transmitir las reglas. Y si usted y su cónyuge alguna vez sienten la necesidad de "tirar del enchufe"En algún tiempo frente a la pantalla para hacer espacio para el tiempo en familia, no se sienta culpable ni por un segundo. Porque estar conectado con sus hijos es más importante que sus hijos conectados a sus dispositivos.

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