Empieza temprano. Primero, su hija de 4 años comienza a negarse a usar esa sudadera de calavera azul marino que pensaba que le quedaría tan linda. "Las niñas no visten de azul. Y las chicas definitivamente no usan calaveras ", dice mientras una pequeña parte de ti, la parte que encontró tu refugio de heavy metal a los 15 años, muere un poco por dentro. A continuación, está mirando los juguetes de Thomas the Train que ama a su hermano, los mismos con los que estaba obsesionada solo un mes antes. Una vez más, es la misma canción y baile de siempre: "Las niñas no juegan con los trenes".
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Las mamás y los papás de niños pequeños en edad preescolar estarán familiarizados con declaraciones similares de género conocimiento: de repente poseerán tanta "sabiduría" que podría preguntarse si están pluriempleados como psicólogos infantiles. ¿Traer una muñeca a la cama? Ya no. ¿Abrazarte y besarte o expresarte su tristeza mientras estás entre compañeros? Es posible que se sienta decepcionado al verlos frenar ese tipo de respuesta emocional mucho más jóvenes de lo que esperaba.
"La identidad de género generalmente se forma a la edad de 3 años", dice un psicoterapeuta con licencia. Mayra Méndez, Ph. D., coordinadora de programas para discapacidades intelectuales y del desarrollo y servicios de salud mental en el Centro de Desarrollo Infantil y Familiar de Providence Saint John. “La forma principal en que los niños pequeños aprenden sobre las diferencias de género es a través de experiencias de socialización. Estas experiencias son externas a la autoimagen o identidad del niño, pero influyen fuertemente en las percepciones, ya sean basadas en la realidad o distorsionadas. Los niños generalmente prefieren unirse a otros con quienes se identifican, por lo tanto, se unen a compañeros a quienes perciben como algo en común y con quienes pueden compartir experiencias e intereses ”.
En otras palabras, si casi todas las demás niñas de la clase de preescolar de su hija pasan por delante del contenedor de camiones para jugar casa o disfrazarse, ella querrá hacer lo mismo, no importa cuántas veces sus padres le digan que sus camionetas son un juguete sin género. Eso no significa que los compañeros sean la única fuente de conocimiento e identidad de género en esta edad joven e impresionable: los niños captan las señales de género a través de factores que incluyen influencias de los padres, compañeros, información social, representaciones y representaciones de los medios e interacciones modeladas por adultos, Dice Méndez.
Y se vuelve más complicado. La forma en que los niños se relacionan con su género tiene tanto que ver con la naturaleza como con la crianza. “Los niños también captan las señales de género que resultan de sus propios impulsos y preferencias internas”, dice Méndez. "Durante el desarrollo de la primera infancia, los niños tienen la tarea de integrar sus preferencias internas con las expectativas sociales externas".
Si todo esto suena deprimente, especialmente si esperaba que su hija cisgénero creciera más en toque con su lado masculino o su hijo expresaría sus emociones con más libertad, tenga la seguridad de que no es un mal cosa. Los niños aprenden a través del modelado, el compromiso social y las interacciones a medida que asimilan el aprendizaje y aplican la información para darle sentido al mundo. y es perfectamente natural e inherente identificar preferencias y unirlas a las que los niños experimentan como similares o familiares, Méndez dice.
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“Al identificarse con su propio género, están aprendiendo sobre sí mismos, adquiriendo comprensión de las normas sociales, practicar la aplicación de esas normas y descubrir cómo encajan en la sociedad a medida que desarrollan su propio sentido de sí mismos ”. Dice Méndez. “Dado que los niños se socializan en las diferencias de roles masculinos / femeninos, es importante que experimenten normas específicas de género. Los niños aprenden las reglas sociales, las tareas y los comportamientos de las asociaciones con sus compañeros y, más específicamente, con los compañeros del mismo sexo ".
De hecho, dice Méndez, la única forma en que tienes la garantía de levantar un petardo que desafía las normas sociales sobre género es primero enseñándole las reglas que puede romper. “El aprendizaje de cómo comportarse se aprende externamente, y las reglas de conformidad social deben aprenderse antes de un el niño puede ejercitar el pensamiento y la toma de decisiones independientes con respecto a opciones de comportamiento alternativas ”, dice Méndez. “La tarea de desarrollo de los niños pequeños es aprender, construir una base sólida de comportamientos y luego tomar el juego de herramientas de normas y comportamientos aprendidos y modificar, cambiar o sustituir opciones ".
Tal vez no puedas evitar pensar en rosa y azul, camiones y muñecas, pero Méndez dice que un método más efectivo El enfoque para manejar esto podría ser ayudar a los niños a aprender las normas de los roles de género y ayudarlos a integrarse en las redes sociales. Expectativas. En primer lugar, anímelos a explorar y relacionarse con ambos géneros de una manera positiva para reforzar su sentido de aprecio y respeto por ellos mismos y los demás. Luego, relájese un poco y déjeles que lo resuelvan ellos mismos; cuando se sientan apoyados y amados por sus cuidadores principales, lo harán.
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“Cuando los padres refuerzan los conceptos de separación de género, como los colores específicos para las niñas y ciertos deportes para los niños, promueven estereotipos y prejuicios que no conducen a la colaboración respetuosa o la integración de género ”, Méndez. dice. "Cuando los padres promueven fuertes valores igualitarios de género, inculcan en los niños el conocimiento necesario más adelante en la vida para tomar decisiones y tomar decisiones que sean neutrales al género".
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