Una escuela secundaria en Sydney ha sido criticada por presentar reglas uniformes neutrales al género, permitiendo a los estudiantes usar cualquier parte de las opciones de uniformes disponibles.
El Australian Christian Lobby presuntamente condenó la género enfoque neutral de Newtown High School of Performing Arts, diciendo que estaban tratando de "hacer desaparecer el género de niños y niñas", pero padres y estudiantes han aplaudido la medida.
El cambio en las regulaciones de uniformes significa que los estudiantes ahora pueden usar uniforme masculino o femenino opciones independientemente del sexo del estudiante.
El estudiante de Year 11 de Newtown High School, Jo Dwyer, dijo que el objetivo de cambiar las reglas del uniforme escolar era hacer Es más inclusivo para todos los estudiantes, sin que tengan que pasar por un difícil proceso de pedir permiso. primero.
“Antes de que se implementaran los cambios, los estudiantes tenían que pasar por la escuela con el permiso de los padres y las notas de los psicólogos antes de que se les permitiera usar el uniforme de género cruzado, y eso no era realmente una posibilidad para algunos estudiantes cuyos padres no apoyan su identidad de género ", Dwyer dicho losSydney Morning Herald.
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La idea de género neutro escuelas no es nuevo, ya que la práctica se está implementando con niños de tan solo 3 y 4 años en un preescolar en Suecia llamado Egalia. Pero el alcance de neutralidad de género se extiende más allá de la ropa y los juguetes.
Los niños no son referidos como él o ella, sino como "amigos", sus nombres o el sufijo sin género "gallina" que fue acuñado por los finlandeses.
“Cuando nacemos en esta sociedad, la gente tiene diferentes expectativas sobre nosotros según seamos niño o niña. Limita a los niños ”, dijo la maestra Emelie Andersson. “En mi mundo, no hay un 'mundo de chicas' y no hay un 'mundo de chicos'”, dice.
No hay juguetes para niños ni juguetes para niñas, sino que todo está mezclado para que los niños puedan elegir lo que quieren. les gusta y con lo que quieren jugar, en lugar de que la información se les comunique a través de señales sutiles y normas.
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Carmen Huser, originaria de Alemania, tiene un Máster en Educación Infantil y un Doctorado en Educación. candidato, dicho Ella sabe sobre algunas de sus propias reflexiones personales sobre la neutralidad de género en las escuelas de Australia.
“Cuando veo niños en Australia con uniformes, [a menudo] me irrita, especialmente cuando los uniformes resaltar las diferencias de género, especialmente las niñas con falda, no a todas las niñas les gusta usar faldas ”, dijo dice.
“Los niños y los jóvenes exploran y desarrollan sus identidades y el aspecto más importante de apoyarlos en sus el desarrollo de la identidad es para mostrar aceptación y respeto ”, y agregó que los niños a menudo no usan uniformes en las escuelas alemanas.
Huser dice que en lugar de limitar la exploración de la identidad de los niños y los jóvenes, deberíamos estar allí para apoyarlos y fomentar el desarrollo del sentido de identidad.
"Si los uniformes no representan todas las identidades de los estudiantes [puede ser] el momento de diseñar nuevos uniformes en colaboración con los estudiantes".
La introducción de uniformes de género neutro podría ser un paso para que los estudiantes se sientan apoyados en su exploración de la identidad. Una cosa está clara, los niños de todas las edades exploran sus propias identidades en diferentes momentos y de diferentes maneras, incluso con lo que eligen usar.
Si podemos apoyarlos durante ese tiempo, de cualquier forma posible, serán mucho mejores.
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