Es la última temporada de boletas de calificaciones en todo el país. Algunos serán buenos y otros... no tan buenos. ¿Debería premiar las buenas boletas de calificaciones?
Mi padre solía recompensar las boletas de calificaciones llevando a la familia a cenar al restaurante que el niño eligiera. En retrospectiva, creo que hubiéramos salido a cenar casi sin importar
la boleta de calificaciones, pero aún así fue un buen reconocimiento. Sin embargo, tenía amigos que tenían diferentes recompensas. Uno recibió dinero en efectivo basado en calificaciones con letras, mientras que otro fue llevado a comprar atuendos.
basado en el número de As. Otros prácticamente no tenían ningún sistema de recompensa.
Me cuesta decidir si recompensar las buenas boletas de calificaciones. Si bien quiero reconocer y reforzar positivamente los esfuerzos de mis hijos, me preocupa que todo el proceso se centre en la recompensa al final, no en la
proceso de aprendizaje o el esfuerzo personal para ese logro. No quiero recompensar en exceso una boleta de calificaciones y enviar mensajes contradictorios.
¿Qué es más importante? ¿El proceso o la meta?
La decisión de ofrecer recompensas está relacionada con la forma en que ve la experiencia escolar. Si cree, por ejemplo, que todo se trata del resultado, las recompensas pueden ser una excelente manera de alentar a los
resultados. Pero si cree que la escuela se trata tanto del proceso de aprendizaje como del esfuerzo que se pone en ese proceso, las recompensas por las boletas de calificaciones pueden enviar un mensaje contradictorio.
Personalmente, caigo en el extremo del espectro del “proceso de aprendizaje”. Espero y animo a mis hijos a que se esfuercen al máximo en todo momento y, hasta ahora, las calificaciones resultantes han sido buenas. Cuando
las boletas de calificaciones llegan a casa, trato de elogiar el esfuerzo continuo a lo largo del tiempo tanto como el resultado. Hasta aquí todo bien.
Cada niño es diferente
Dicho esto, cada niño es diferente. Lo que funciona para motivar a un niño a hacer su mejor esfuerzo podría no funcionar con sus hermanos, y aquí es donde las recompensas pueden ser aún más difíciles.
Algunos niños necesitan esa zanahoria al final del trimestre para mantenerse motivados. Cuando un niño en una familia necesita ese incentivo, pero a otro niño le va bien sin él, ¿es justo ofrecer el
incentivo a uno pero no al otro? Es justo no ¿para? Aquí es cuando es probable que arroje las recompensas por la ventana por completo.
En esta situación, si cree que las recompensas están justificadas y son necesarias, tal vez la recompensa podría ser una experiencia para toda la familia en lugar de algo específico. Tal vez una recompensa trabaja toda la familia
hacia, como un día en un parque de diversiones o, sí, una buena comida en familia.
Manteniéndolo sutil
En nuestra familia, hemos optado por no premiar de forma específica y abierta las boletas de calificaciones. Pero, de forma individual, hacemos algo especial con cada uno de nuestros hijos después de que salen las boletas de calificaciones. Haré
Estoy seguro de que tengo tiempo con mi hijo mayor para hacer algo que él realmente desea, incluso si es solo agregar algo de dinero a una cuenta de iTunes a la que pueda acceder. Los niños nunca saben cuál será esta recompensa
pero ellos hacer sabemos que reconoceremos sus esfuerzos de alguna manera. Hasta ahora, no ha habido mucha comparación de esos reconocimientos; parecen saber que es algo personal. Por el momento
Es decir, estamos encontrando un equilibrio aceptable entre recompensar el proceso y recompensar el resultado.
Independientemente de cómo elija reconocer los esfuerzos escolares de su hijo, creo que el reconocimiento más importante es el que proviene de su corazón: el momento en que dice: "Estoy orgulloso de su
esfuerzos, y te amo ”, vale más que cualquier desembolso en efectivo, atuendo o cena.
Cuéntenos: ¿Recompensa las buenas calificaciones de su hijo? ¡Comenta abajo!
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