Habiendo enseñado en escuelas públicas durante siete años, sé que la educación es una fuerza cultural poderosa y que el sistema de escuelas públicas de EE. UU. Enfrenta serios desafíos. Cuando hablamos de problemas en las escuelas de EE. UU., Generalmente nos referimos a instituciones físicas o en línea. En la Escuela Park del Maestro Ayub en Pakistán, tener asientos, paredes, maestros capacitados y suministros adecuados es un sueño que no se cumplió a partir de todavía.
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El bombero paquistaní Mohammed (Maestro) Ayub creció él mismo en la pobreza, trabajando y enseñando a sus hermanos después de la muerte de su padre. Comenzó una escuela al aire libre improvisada con un estudiante cuando se enteró de que el niño con el que hablaba tenía que trabajar durante el día en lugar de asistir a la escuela. El número de estudiantes comenzó a crecer y, durante 30 años, esta escuela al aire libre ha seguido funcionando para cientos de niños y niñas musulmanes y cristianos en un parque en el sector F-6 de Islamabad, cerca de Pakistán parlamento.
El maestro Ayub llega después de su trabajo diario para trabajar con los niños que esperan junto con sus antiguos alumnos y amigos. Cuando leo su historia y luego miro hacia atrás en los problemas que enfrenté como maestro (mientras que algunos de ellos eran reales y sustanciales), me Recuerdo lo mucho que mis alumnos y yo teníamos para empezar y la base amplia, aunque imperfecta, teníamos sobre. El Maestro Ayub fue lo suficientemente valiente como para construir su propia base para los niños al aire libre. Esta Video de YouTube de Al Jazeera English nos da una visión de cerca de cómo se ve y funciona la escuela. El maestro Ayub explica en el video:
“Dividí mi salario en tres partes. Gasto una parte en esta escuela, una parte en mi familia y una parte en mis gastos de manutención ".
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Ayude a combatir las bajas tasas de alfabetización en todo el mundo
Durante mis años en la enseñanza, hubo muchas ocasiones en las que hablé con un estudiante que estaba enfrentando un desafío y luché para saber cuál era la mejor manera de apoyarlo. La respuesta inmediata e innovadora del Maestro Ayub a las necesidades de los niños locales es directa y extraordinaria. La lucha universal por una educación equitativa y disponible puede parecer abrumadora, con La UNESCO compartiendo que "[c] ntimamente, 58 millones de niños siguen sin ir a la escuela, la mayoría de ellos niñas".
Como señala el video de Al Jazeera, la tasa de alfabetización de Pakistán es una de las más bajas del mundo. Sin embargo, proyectos como este que surgen entre un ser humano y otro y se fortalecen a través de la fuerza de los espíritus humanos combinados, son un lugar para comenzar y pueden recordarnos a todos que debemos seguir preocupándonos y difícil. Muchas personas en todo el mundo, incluyéndome a mí, se han acercado a través de las redes sociales, queriendo contactar o ayudar al Maestro Ayub, y su escuela ahora tiene una campaña en Indiegogo-Generosidad para recaudar fondos para construir una escuela.
La colaboración comunitaria ayuda a los estudiantes a prosperar
En todo el mundo, los niños quieren aprender y necesitan y merecen el liderazgo y la orientación de un adulto. El maestro Ayub y sus amigos y estudiantes son héroes para mí como ex maestro. Hacen un gran trabajo al llevar a cabo el consejo que se escucha con frecuencia: "Haz lo que puedas, con lo que tienes, donde estés". Pueden proporcionarnos a todos pruebas de que la educación, La colaboración comunitaria y el espíritu de bondad son poderosos a nivel internacional, conectando fuerzas que nos inspiran y necesitan nuestra participación y apoyo para florecer. Envío mis mejores deseos al Maestro Ayub, a todos los niños que pueden acceder a las ofertas de su escuela y a los que no.
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–Julia Travers
