Autismo las tasas de trastornos del espectro continúan aumentando. Los últimos datos del Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades, la vigilancia más completa de las tasas de diagnóstico en los EE. UU. hasta la fecha, revela que 1 de cada 59 A los niños de 8 años se les diagnosticó un trastorno del espectro autista en 2014, un 15% más que en 2012 y un 150% más. desde 2000. Naturalmente, los resultados desencadenaron mucho debate en los medios: ¿Las tasas cada vez mayores de diagnóstico de autismo reflejan el hecho que más niños están naciendo con autismo o que los expertos y los padres están mejorando en reconocer la síntomas?
Cualquiera que sea la respuesta, una cosa está clara: muchas, muchas familias y comunidades se ven afectadas por los trastornos del espectro autista, y es necesario adoptar un enfoque más inclusivo. El cerebro humano es único, cada niño es único y el autismo no es algo malo que justifique una "solución".
Pero para garantizar que todos los niños reciban el cuidado y el apoyo que necesitan, es útil estar al tanto de los primeros signos del autismo.
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Wendela Whitcomb Marsh pasó una década como psicólogo escolar evaluando a bebés y niños pequeños de 18 meses a 3 años cuando se sospechaba de autismo para determinar la elegibilidad para los programas de autismo. “Aunque a menudo, los niños no se someten a pruebas de autismo hasta que alcanzan la edad preescolar o escolar, son señales de las que los padres pueden darse cuenta en los niños que tienen solo 1 o 2 años ”, dice. Ella sabe.
Según Marsh, estos son algunos de los primeros signos de autismo que debe buscar.
Falta de interés en las caras.
Por lo general, los bebés están más interesados en mirar las caras de las personas que en mirar otros objetos. Si su bebé generalmente evita mirarlo cuando está sonriendo, hablando o jugando al escondite, esto puede ser una señal temprana de autismo. En ocasiones, un niño puede preferir mirar un objeto interesante cuando está tratando de obtener su atención, pero no debería ser la norma que tu hijo te ignore cuando intentas interactuar de forma lúdica con ellos.
Incapacidad para compartir la atención.
La mayoría de los niños, incluso los bebés, compartirán la atención con otra persona. Esto puede incluir responder a la atención conjunta mirando lo que le interesa o iniciar la atención conjunta mostrándole algo en lo que están interesados. Por ejemplo, si se gira para mirar algo al otro lado de la habitación y lo señala, diciendo: "¡Mira eso!" ¿Sigue su hijo su mirada o su dedo para ver lo que está tratando de mostrarle? Si es así, están respondiendo a la atención conjunta. Por otro lado, ¿miran tu dedo en lugar de lo que estás señalando o ignoran por completo tus insinuaciones? Esto sugiere una respuesta limitada a la atención conjunta.
Una forma de buscar la atención conjunta es soplar burbujas como sorpresa mientras juegan sin dejarles ver lo que estás a punto de hacer. Cuando las burbujas flotan en su vista, ¿cómo responden? ¿Están encantados con las burbujas e ignoran a las otras personas en la habitación? ¿O te miran a ti oa otra persona, aunque sea brevemente, como para compartir su disfrute de las burbujas sorpresa? Por lo general, pero no siempre, los pequeños que luego serán diagnosticados en el espectro del autismo tienen más probabilidades de ir directamente a las burbujas sin haciendo referencia a otra persona, mientras que la mayoría de los niños buscan traer a otra persona a la experiencia, al menos momentáneamente, mientras disfrutan de la experiencia. burbujas.
Falta de comunicación directa
¿Cómo le hace saber su hijo lo que quiere o necesita? ¿Señalan el juguete en el estante superior y miran de un lado a otro entre usted y el juguete? Esta es la comunicación no verbal típica, que la mayoría de los bebés utilizan antes de poder hablar. Por otro lado, un niño con autismo podría simplemente gritar, sin mirar a nadie ni gesticular para indicar qué está mal. Luego, los padres tienen que jugar un juego de adivinanzas: sostener un juguete, una botella, galletas, etc. hasta que el niño deja de gritar, que es el único indicador de que el padre acertó y descubrió lo que su hijo quería. Los niños con autismo con frecuencia no pueden transmitir sus ideas o necesidades a otras personas, ya sea verbal o no verbalmente.
Usar la mano de un padre para comunicarse
A veces, un niño toma la mano de sus padres y los lleva hacia la cocina para hacerles saber que tienen hambre, a menudo mientras mira hacia atrás a los padres. Pueden darle una palmadita en el brazo a uno de los padres o intentar volver la cara de sus padres hacia ellos si quieren atención, como cuando el padre está usando su teléfono celular. Esto no es inusual. Sin embargo, preste atención si su hijo intenta usar su mano como herramienta sin mirarlo. Por ejemplo, si no pueden abrir algo, ¿toman tu mano y la colocan sobre el objeto sin mirar tu cara? Esto se ve con más frecuencia en niños con autismo que en niños con un desarrollo típico. Es como si entendieran que esta mano es capaz de abrir esta cosa, por lo que van directamente a la fuente, la mano, para hacer el trabajo.
Evitando la interacción social
Cuando va a un parque, área de juegos u otro lugar donde ve a otros niños de la edad de su hijo, ¿cómo responde su hijo al ver a otros niños? Por lo general, los bebés, los niños pequeños y los niños en edad preescolar muestran mucho interés en otros niños. Es posible que quieran correr y jugar con ellos. Pueden ser tímidos y mirarlos desde detrás de sus padres o entre sus dedos. En cualquier caso, definitivamente los notan o muestran interés.
Por otro lado, muchos niños con autismo parecen ajenos a otros niños. Pueden correr hacia ellos, pero es para jugar cerca de ellos en el mismo equipo del patio de recreo sin interactuar realmente. Muchos niños que luego son diagnosticados con autismo pueden mostrar un interés apropiado en otros niños a una edad temprana, pero a medida que crecen, esto parece estabilizarse y se quedan atrás socialmente. Continúan interactuando con los demás de la forma en que los niños en edad preescolar podrían y pueden preferir jugar con los más pequeños. niños o adultos o niños mucho mayores, mientras que no puede responder adecuadamente a los niños su propia edad.
Falta de lenguaje
Los padres también pueden prestar mucha atención a las habilidades lingüísticas de sus hijos para detectar los primeros signos de autismo, psicólogo autorizado Dr. Crystal I. Sotavento le dice a SheKnows. Si su hijo no balbucea a los 12 meses, no dice palabras claras a los 16 meses o no dice nada significativo, espontáneo frases de dos palabras a los 24 meses (sin incluir frases de repetición o imitación), debe considerar una evaluación.
Sin embargo, Lee agrega que el hecho de que su hijo presente estos signos no significa necesariamente que tenga autismo. "Estos son solo comportamientos que deberían impulsarlo a hacerse la prueba", dice ella.
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Si su hijo marca algunas de estas casillas, Marsh recomienda que se comunique con la oficina local del condado de educación para averiguar qué servicios de evaluación e intervención temprana se pueden proporcionar para los niños de su la edad del niño. Su hijo puede ser elegible para la intervención temprana como un niño en riesgo de autismo antes de que tenga un diagnóstico adecuado, y debe aprovechar todas las oportunidades disponibles. Tenga en cuenta que es posible que el médico de su hijo no pueda reconocer el autismo en el control del bebé sano a menos que el autismo sea extremadamente obvio, ya que generalmente no tienen entrenamiento específico en autismo evaluación.
Cualquiera que sea el resultado, trate de no ver el diagnóstico de autismo como una tragedia. “Su hijo es el mismo pequeño tesoro adorable, encantador, curioso, divertido y precioso el día después de escuchar un diagnóstico que el día anterior”, dice Marsh. “Sabes quién es tu hijo y eso no ha cambiado. El propósito de un diagnóstico no es poner un techo o cerrar una puerta a lo que su hijo puede lograr. No permita que nadie le diga lo contrario ni le advierta que no permita que su hijo sea 'etiquetado' ".
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Un diagnóstico de autismo puede dar miedo, pero es el primer paso para conseguir el apoyo de su hijo necesitan vivir una vida plena en sus términos, y el apoyo que necesita para ayudarlos a vivir eso vida. Si su hijo tiene autismo, un diagnóstico es lo mejor que le puede pasar.