Tomando la decisión de envía a tus hijos de regreso a la escuela en agosto o septiembre comienza a parecer la elección más complicada que los padres hayan hecho para sus hijos. Mientras vemos las malas noticias de los primeros distritos que intentaron reabrir, el debate continúa en los hogares, las capitales de los estados, las oficinas de los distritos escolares y el gobierno federal. Todo lo que podemos hacer para ayudarlo en este momento es recopilar la información que necesitará para tomar esa decisión. Esto no quiere decir que toda esa información exista, exactamente, pero tal vez eventualmente lo haga.
También existe la posibilidad de que la decisión no dependa de usted. Quizás vives en un lugar que es abriendo escuelas no importa qué. Tal vez tenga un trabajo que requiera que trabaje en el lugar sin importar nada. O tal vez los maestros de su distrito vayan a hacer huelga porque sus sindicatos han determinado que las escuelas no son seguras para ellos. En cuyo caso, bueno, al menos podríamos ayudar a explicar sus decisiones aquí. (¿Soy la única mamá que a veces fantasea con no tener que tomar ninguna decisión, tal vez solo por un día o una hora?)
Aperturas de escuelas en los EE. UU. Hasta ahora
Hecho: Con escuelas abiertas en lugares como Georgia e Indiana, hemos visto evidencia anecdótica de que las cosas no van tan bien. Los estudiantes y profesores de un puñado de condados han dio positivo para el virus en varios condados diferentes, lo que provocó que los estudiantes y el profesorado tuvieran que ponerse en cuarentena después de estar en la escuela solo unos días. Y a juzgar por el fotos estudiantes de secundaria en North Paulding High School, cerca de Georgia, publicado a principios de esta semana, algunas escuelas no tienen ni idea de cómo hacer cumplir las reglas de las máscaras y el distanciamiento social.
Día dos en North Paulding High School. Es igual de malo. Nos detuvieron porque estaba atascado. Estamos lo suficientemente cerca del punto en el que me empujaron varias veces para ir al segundo bloque. Esto no esta bien. Sin mencionar la tasa de mascarilla del 10%. pic.twitter.com/JKbGYqG9RS
- hannah (@ihateiceman) 4 de agosto de 2020
Desconocido: Para ser justos, todavía no hemos visto ningún número que muestre que los niños que dieron positivo en la prueba en realidad transmitieron el virus a otros, o si los estudiantes acaban de estar expuestos a él fuera de la escuela. Existe la posibilidad de que la respuesta rápida a la cuarentena los haya atrapado a tiempo. Es demasiado pronto para saberlo.
La ciencia de los niños y la transmisión de COVID-19
Hecho: Un estudio recién publicado en JAMA Pediatrics encontró que niños infectados con COVID-19 portan tanto virus como los adultos, lo que significa que podrían propagar la enfermedad más de lo que se pensaba.
Hecho: De acuerdo con la Fundación de la familia Kaiser, uno de cada cuatro maestros estaría en riesgo de sufrir una enfermedad grave si contrajera COVID-19, debido a su edad o condiciones preexistentes.
Hecho: Los niños menores de 19 años todavía representan menos del 1 por ciento de las muertes por COVID-19 en este país, el 1 por ciento de las población, y menos del 7 por ciento de los casos COVID positivos, y aunque son el 22 por ciento de la población, de acuerdo con la Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades.
Hecho: El reciente aumento de COVID-19 en el sur de los EE. UU. Ha comenzado a reclamar la vida de más jóvenes.
Desconocido: ¿Cuántos niños estaban asintomáticos pero COVID positivos y transmitieron la enfermedad a otros sin siquiera hacerse la prueba? O cuántos niños lo habrían hecho si las escuelas hubieran estado abiertas todo este tiempo. Un artículo en el próximo número de la Revista del New York Times resumió por qué ningún profesional de la salud ha podido dar una respuesta definitiva sobre este asunto: el virus es demasiado nuevo, los tamaños de muestra de los estudios son demasiado pequeño, las pruebas son inconsistentes y las escuelas cerraron tan rápido en la mayoría de los lugares que nadie pudo recopilar muchos datos sobre las tasas de transmisión en una escuela normal configuración. Probablemente haya oído hablar de los estudios en Suiza y Corea del Sur que muestran que es poco probable que los niños menores de 10 años den positivo en la prueba. Nadie, aparte de ciertos políticos, siente que esos estudios fueron lo suficientemente concluyentes como para aplicarse a cualquier otro lugar del mundo.
Desconocido: Por qué la mayoría de los niños parecen ser menos vulnerables al virus. Podría ser, como un estudio postula, que carecen de cierto tipo de receptor que permite que el virus ingrese al cuerpo. Puede ser que los niños tengan tantos resfriados que hayan desarrollado inmunidad a virus similares, lo que los está ayudando. Hasta que sepamos esto, no podremos determinar qué niños desafortunados no son menos vulnerables.
Desconocido: Mientras este otro estudiar en JAMA estimó que los cierres de escuelas esta primavera fueron asociado con una caída del 62 por ciento en las infecciones por COVID y una caída del 52 por ciento en la mortalidad, es posible que los cierres no hayan sido necesariamente el único factor en esa caída. "Sin embargo, sigue siendo posible que parte de la reducción se haya relacionado con otras intervenciones no farmacéuticas concurrentes", se lee en el resumen.
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Dios mío, los millennials ni siquiera saben lo bien que lo pasaron. 😩🤣 Twitter: CaliGirl1022
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Los ejemplos de otros países
Hecho: Esto se ha dicho antes, pero tenemos que repetirlo: ningún otro país que reabrió escuelas tuvo una tasa de coronavirus casos tan altos como los de EE. UU. ahora. los Las últimas pautas de los CDC enfatizar este hecho.
Hecho: Cuando Dinamarca reabrió las escuelas en abril, los casos de COVID-19 disminuyeron.
Hecho: Dinamarca los casos ya eran bastante bajos cuando abrieron escuelas. El tamaño promedio de las clases en el país es de 20, y aún así las escuelas dividen ese número en dos para garantizar tamaños de clase aún más pequeños para que puedan permanecer alejados unos de otros durante todo el día. También se lavaron las manos al menos una vez por hora.
Hecho: Israel reabrió las escuelas en mayo y el país estaba bien hasta hace poco, cuando los casos volvieron a aumentar.
Desconocido: Si Israel el aumento se debió a restricciones relajadas de máscaras en las escuelas, reglas relajadas sobre reuniones sociales fuera de las escuelas, o algo más.
Desconocido: Si brotes relacionados con la escuela en Canadá, Francia y Chile fueron anomalías.
El estado actual de las tasas de transmisión en los EE. UU.
Hecho: Al momento de escribir este artículo, los casos han aumentado durante los últimos 14 días en 29 estados, según el New York Times. Se están estabilizando (pero a menudo siguen siendo muy altos) en 18 estados y Guam. Están disminuyendo en cinco y en las Islas Vírgenes de EE. UU.
Hecho: Expertos en salud Ha establecido Para frenar la propagación en la comunidad, la tasa de infección diaria promedio entre los examinados en un área debe ser inferior al 10 por ciento e idealmente inferior al 3 por ciento. La Organización Mundial de la Salud recomendó que las tasas deberían ser inferiores al 5 por ciento durante dos semanas antes de que los gobiernos abran las economías. Ese 5 por ciento es un objetivo al que se han aferrado muchas localidades.
Hecho: los Federación Estadounidense de Maestros resolvió esta semana que las escuelas solo son seguras para reabrir si la tasa de pruebas positivas en la comunidad es menos del 5 por ciento y las tasas de transmisión son menos del 1 por ciento.
Hecho: Al 14 de julio, la ciudad de Nueva York y Chicago eran los únicos dos de los 10 distritos escolares más grandes del país que tenían una tasa de pruebas positivas de menos del 5 por ciento.
El costo (y la ausencia) de las medidas de seguridad
Hecho: La AFT también instó a las escuelas a no reabrir si no existe un sistema eficaz de seguimiento de contactos en el área (que, en resumen, la mayoría no está en los EE. UU.).
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Hecho: los tamaño promedio de la clase para las escuelas primarias en los EE. UU. es de 21 y el tamaño promedio de las clases para las escuelas secundarias es de 27. En la ciudad de Nueva York, las clases de la escuela primaria tienen un promedio de 25 estudiantes. Es por eso que para mantener el distanciamiento social en el interior, las escuelas tendrán que rotar a los estudiantes en el modelo híbrido.
Hecho: El cierre económico privó a los gobiernos locales de una gran cantidad de dinero de los impuestos que normalmente se destina a las escuelas.
Desconocido: ¿Cuánto va a costar desinfectar las escuelas, controlar las temperaturas, enseñar a los estudiantes en casa y en el aula, transportar los estudiantes a una distancia segura entre sí, emplee enfermeras en cada escuela y asegúrese de que los profesores y el personal que están enfermos puedan quedarse hogar. El CDC sugiere que las escuelas instalen barreras en algunos lugares y se aseguren de que tengan ventilación adecuada en otros. La AFT estima que las escuelas necesitan $ 400 mil millones adicionales para que esto suceda.
Desconocido: Si las últimas pautas de los CDC son lo suficientemente específicas para ayudar a las escuelas a tomar sus decisiones. Además de fomentar las mascarillas y la higiene, la mayor recomendación es restringir el movimiento de los estudiantes a las "cohortes" que no interactúan con otros grupos de estudiantes. En su mayor parte, el CDC fomenta la comunicación con los gobiernos locales y determina cómo actuar en función del nivel de los niveles de transmisión comunitaria en el área (nulo, mínimo, moderado, sustancial controlado, sustancial sin control).
Desconocido: Si el pasaje en las pautas de los CDC que establece que las escuelas "pueden considerar" ofrecer alternativas para los maestros y estudiantes que corren un mayor riesgo será suficiente para protegerlos. Parece que eso deja la puerta abierta para que las escuelas también opten por no considerar esas ofertas.
Desconocido: Cuántos maestros están renunciando a sus trabajos ahora, en lugar de arriesgarse a exponerse al virus. Hasta ahora, nosotros escuchar anécdotas pero no tiene números.
El costo de no abrir escuelas
Hecho: Los niños realmente necesitan escuelas en persona. Como el Academia Americana de Pediatría Ponlo: “Reconocemos que los niños aprenden mejor cuando están físicamente presentes en el aula. Pero los niños obtienen mucho más que lo académico en la escuela. También aprenden habilidades sociales y emocionales en la escuela, obtienen comidas saludables y ejercicio, apoyo para la salud mental y otros servicios que no se pueden reproducir fácilmente en línea. Las escuelas también desempeñan un papel fundamental a la hora de abordar la desigualdad racial y social ”.
Hecho: Los niños con necesidades especiales y los que viven en hogares de bajos ingresos realmente están sufriendo sin escuelas.
Hecho: La AAP no cree que esos beneficios deban llegar alguna costo. "La ciencia debería impulsar la toma de decisiones sobre la reapertura segura de las escuelas", dijo el comunicado. “Las agencias de salud pública deben hacer recomendaciones basadas en evidencia, no en políticas. Deberíamos dejar que los expertos en salud nos digan cuándo es el mejor momento para abrir los edificios escolares y escuchar a los educadores y administradores para determinar cómo lo hacemos ".
Desconocido: Cómo las familias van a manejar otro semestre sin el cuidado de niños que brindan las escuelas. Datos del Oficina de estadísticas laborales (de 2018) dijo que solo alrededor del 29 por ciento de los estadounidenses pueden trabajar desde casa. Esperamos que ese número haya aumentado a medida que los empleadores se volvieron más flexibles este año, pero también sabemos que su paciencia no es interminable. Sea testigo de las historias de mujeres despedidas por que sus hijos interrumpan las reuniones de trabajo. Sea testigo de las personas que probablemente conoce que terminaron renunciando a sus trabajos porque hacerlo todo es simplemente ingobernable.
Desconocido: ¿Qué le sucede a la economía si nos equivocamos y la reapertura de las escuelas de manera insegura hace que la pandemia empeore?
Desconocido: Si el Congreso puede analizar todo esto y encontrar una manera de dar a nuestras escuelas los miles de millones que necesitan para que esto funcione para todos. Por el momento, el plan republicano del Senado no alcanza las estimaciones de costos y sesga su gasto hacia escuelas que no se vuelven totalmente virtuales.
Si se pregunta cuál es el plan más reciente de su distrito escolar, Semana de la educación está rastreando esa información aquí.
Una versión de este artículo se publicó originalmente el 29 de julio de 2020.
Independientemente del modelo que elija su distrito, probablemente necesitará abastecerse de algunos estos niños mascarillas.
