A finales de diciembre, el gobernador de Ohio Mike DeWine se dirigió a Twitter para compartir una actualización de las recomendaciones de su estado sobre las precauciones de COVID-19 en las escuelas públicas. - determinar que, en los casos en que se siguieron protocolos de enmascaramiento y distanciamiento, estudiantes expuestos a otros que dieron positivo en COVID-19 mientras estaban en el aula no se espera que se ponga en cuarentena. DeWine dijo en un comunicado que estas recomendaciones se basan en resultados preliminares de evaluaciones de transmisión realizadas por el estado en las escuelas. que encontró que "si los estudiantes en clase están enmascarados / distanciados, no tienen un mayor riesgo de contraer el virus de un positivo cercano estudiante."
Estas recomendaciones dependen, como señala DeWine, del requisito de seguir el enmascaramiento y el distanciamiento, y que no se aplica a actividades extracurriculares o incidentes en los que los estudiantes no llevaban máscaras o estaban expuestos fuera del aula.
"Debido a los datos que tenemos ahora, estamos cambiando nuestra guía y ya no recomendamos que los estudiantes que han estado expuestos a otra Cuarentena de estudiantes de COVID +, siempre y cuando todos los estudiantes hayan estado usando máscaras y la exposición haya tenido lugar en un salón de clases ”, DeWine dijo. “Las escuelas deben continuar poniendo en cuarentena a los estudiantes expuestos si no se siguieron los protocolos de enmascaramiento / distanciamiento. Este cambio no se aplica a las actividades extraescolares, incluidos los deportes. En última instancia, este es un paso más para mantener a nuestros hijos en el aula, que es donde queremos que estén ".
Debido a los datos que tenemos ahora, estamos cambiando nuestra guía y ya no recomendamos que los estudiantes que hayan estado expuestos a otra cuarentena de estudiantes de COVID +, siempre que todos los estudiantes hayan estado usando máscaras y la exposición haya tenido lugar en un aula configuración.
- Gobernador Mike DeWine (@GovMikeDeWine) 30 de diciembre de 2020
Esta información difiere de la de los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades (CDC) pautas para la exposición escolar que se recomiendan a través de su sitio web oficial. La agencia declara que, después de que se identifica a un estudiante como positivo en la prueba de COVID-19, ocurre lo siguiente: “Se notifica a los contactos cercanos, Se recomienda quedarse en casa (cuarentena durante 14 días) y consultar con su proveedor de atención médica para una evaluación y determinación si la prueba es recomendado; Los administradores o COVID-19 POC se comunican con los maestros, el personal y los padres, tutores o cuidadores importancia de las estrategias de mitigación de COVID-19 (por ejemplo, quedarse en casa cuando está enfermo, lavarse las manos, usar máscaras, distanciamiento); Se solicita a los miembros del hogar del estudiante que se mantengan en cuarentena durante 14 días; El estudiante regresa a la escuela después de cumplir con los criterios para terminar con el aislamiento en el hogar ".
Dado que el virus es tan nuevo, la información que obtenemos sobre cómo se mueve a través del cuerpo de diferentes personas y a través de diferentes comunidades ha cambiado constantemente. Los datos más recientes han demostrado que las escuelas, cuando se siguen otros protocolos, no son necesariamente puntos calientes para el virus - pero, por supuesto, eso no significa que no intervengan en la propagación del virus (niños infectados con COVID-19 portan tanto virus como los adultos, aunque es menos probable que se enfermen gravemente).
Los maestros en el área expresaron preocupaciones acerca de cómo estas recomendaciones difieren de las de los CDC: “El hecho de que lo estamos haciendo simplemente como nuestro estado y no con las pautas nacionales o internacionales de los CDC me preocupa mucho ”, dijo Shari Obrenski del Sindicato de Maestros de Cleveland a una afiliada local de ABC. Noticias5 Cleveland. “Separar solo una sección de nuestra sociedad y decir: 'No, todo debe seguir las pautas de los CDC, excepto las escuelas', creo que, francamente, es un paso peligroso”.
La ansiedad que sienten los maestros ha sido un tema constante a lo largo de las conversaciones sobre la reapertura de las escuelas, ya que abarca sus propios riesgos para la salud, los de sus familias y los de sus estudiantes. De acuerdo con la Fundación de la familia Kaiser, uno de cada cuatro maestros estaría en riesgo de sufrir una enfermedad grave si contrajera COVID-19, debido a la edad o condiciones preexistentes. Además, existe la nueva normalidad de su trabajo diario, incluida la garantía de que los niños cumplan con todos los enmascaramiento y distanciamiento. recomendaciones al mismo tiempo que intenta enseñar (a veces de forma remota e IRL), ofrecer apoyo emocional e incluso ayudar a esterilizar sus Ambientes.
“No podemos ignorar la ciencia. Esa eliminación de la cuarentena me incomoda porque no conozco la ciencia de la misma ”, dijo Bonnie Monteleone, otra maestra del área, a la afiliada de ABC. “Pero al mismo tiempo, entiendo de dónde viene el gobernador... Me pone nervioso quién está tomando la decisión sobre si se usaron o no las máscaras y estas otras piezas están en lugar. Me preocupa que pongan en aprietos a mis colegas. ¿Le digo que al niño se le cayó la máscara? ¿Revelo que algunos niños no quieren estornudar con su máscara? "
Si bien el costo emocional e infraestructural de las escuelas que se cierran es uno que se siente fuertemente por padres y estudiantes por igual, determinando el camino más seguro a seguir (a medida que los casos continúen surgiendo alrededor del país y una secta ruidosa de la población es reacia a seguir la máscara y las pautas de distanciamiento) sigue siendo un desafío para los funcionarios estatales y federales.
“El objetivo de todos es priorizar la reapertura de las escuelas de la manera más segura y rápida posible, dados los muchos beneficios conocidos y establecidos del aprendizaje en persona. Para permitir esto y ayudar a las escuelas con sus operaciones diarias, es importante adoptar y implementar diligentemente acciones para frenar la propagación de COVID-19 dentro de la escuela y fuera de la comunidad ”, según el CDC. “La vigilancia de estas acciones moderará el riesgo de transmisión en la escuela independientemente de la carga comunitaria subyacente - siendo el riesgo el más bajo si la transmisión comunitaria es baja y hay fidelidad para implementar mitigación comprobada estrategias."
Independientemente del modelo que elija su distrito, probablemente necesitará abastecerse de algunos estos niños mascarillas.
