En la primaria pública de mi hija colegio el año pasado, se impulsó la asistencia perfecta duroy por una buena razón; las escuelas se financian con base en las cifras de asistencia. Cada ausencia equivale a una pérdida económica. Pero, ¿sobornar o recompensar a los estudiantes por venir a la escuela es una táctica apropiada? Después de todo, los niños no controlan cuándo llegan ni si se quedan en casa enfermos. (Y hablando de enfermos, ¿no deberían mantener esos gérmenes contenidos en casa de todos modos?) En mi opinión, recompensando a los niños por asistir a la escuela es terrible y dañino, y debe detenerse.
Es hora de poner fin a las ceremonias, los privilegios y las baratijas que se dan a los niños simplemente por presentarse. Por un lado, se trata de recompensar a los niños por cosas que escapan a su control. Mi hija de 5 años no está a cargo de si llega a la escuela a tiempo; Yo soy. ¿Para los niños mayores que pierden el autobús y, por lo tanto, el día escolar? No tenemos idea de lo que está pasando en sus hogares. Tal vez llegaron tarde al autobús esa mañana porque estaban ocupados cuidando a un hermano enfermo, o tal vez ellos mismos están enfermos.
Porque eso es otra cosa: si mi hijo está enfermo, no es él quien decide si va a clase o se queda en casa. Y, sin embargo, las escuelas sobornan a los niños con premios para que vayan a la escuela. pase lo que pase - como si los niños pequeños estuvieran completamente a cargo de sus propios horarios y sistemas inmunológicos. Si yo, el adulto en este escenario, no pudiera reunirme una mañana con dos niños a cuestas para llevar a mi hijo de kindergarten a clase a tiempo, ella sería el que se perdiera un premio, no yo.
La amiga de mi hija tiene un sistema inmunológico comprometido, lo que significa más días perdidos, lo que significa no participar en las "fiestas de asistencia" y pasar por alto los borradores de felicitación. "Me preocupa que esos incentivos hagan que los niños vengan a la escuela cuando deberían quedarse en casa, poniendo a mi hijo y a otros en riesgo", me dijo la mamá de la niña.
¿Y a algún niño se le debería negar un brazalete de bofetadas porque estaban en casa con la gripe? Irónicamente, si mi hija no se sentía bien en la escuela, recibía una llamada de la oficina para que la recogiera. Entonces, ¿quieren que los niños vayan a la escuela enfermos o no? ¿No pueden tomar una decisión?
Seguramente, la mayoría de los niños se enferman al menos una vez al año. Y la mayoría de la gente racional estaría de acuerdo en que no se debe enviar a un niño enfermo a la escuela para que no propague su enfermedad. Entonces, ¿no es inapropiado esperar, e incluso recompensar, a los estudiantes por presentarse cuando están enfermos? De hecho, el Distrito Escolar de Los Altos, por ejemplo, enumera fiebre, escalofríos, vómitos y otros síntomas como signos de que debe mantener a su hijo en casa. Y según TK, los niños tienen entre 6 y 10 resfriados por año. Entonces, ¿qué pasa con la expectativa poco realista de que los estudiantes vienen a la escuela todos los días?
Dejando de lado los mensajes contradictorios y las culpas fuera de lugar, estas recompensas por asistencia en realidad ni siquiera funcionan. Según un estudio publicado por la Escuela de Gobierno Kennedy de Harvard, los incentivos prometidos en realidad no hacen ninguna diferencia en las tasas de asistencia reales. La BBC informa que el estudio de más de 15.000 estudiantes de secundaria de California muestra que, en algunos casos, Los premios por asistencia pueden empeorar el ausentismo.. El Washington Post informa que la financiación basada en la asistencia tiene una miríada de resultados negativos, que incluyen las escuelas se ven obligadas a mantener a los estudiantes violentos para obtener su pago diario. Y la financiación basada en la asistencia perjudica más a las áreas de alta pobreza, donde más hogares monoparentales a menudo se traducen en tasas más altas de absentismo escolar. Independientemente de la frecuencia con la que sus estudiantes estén ausentes, las escuelas aún tienen que pagar las mismas facturas y salarios porque la dotación de personal se basa en la matrícula total.
Por supuesto, es bueno que los estudiantes se presenten con más frecuencia; una mejor asistencia predice mayores tasas de graduación, por una cosa. Pero los programas de premios por asistencia no funcionan y no son justos.
Entonces, es hora de que retiremos esta táctica cansada. Y en lugar de recompensar a los niños por su salud o por la capacidad de sus padres para llevarlos a clase a toda prisa, tal vez los esfuerzos deberían centrarse en la situación real. educación pasando. O tal vez la financiación de la escuela no debería basarse en la asistencia en absoluto.
