Como muchos padres, he pasado mi parte del tiempo preocupándome por la seguridad de mis hijos. Afortunadamente, la mayor parte del tiempo pienso en su seguridad de manera abstracta. Es decir, no me ha pasado nada (toco madera) para sentir que no estaban a salvo en un momento dado. ¿Pero que si? ¿Qué harían en situaciones particulares?
Por ejemplo, mi hija, a los cinco años, nunca se pierde de vista. Pero, ¿y si ella se separara de mí? ¿Ella sabría incluso lo básico? ¿Sabría ella cómo contactarnos? Si bien tenemos reglas familiares sobre permanecer cerca, ser conscientes y viajar en múltiples, también debemos enseñarles a nuestros hijos más pequeños algunos datos de contacto básicos y el momento adecuado para revelarlos. Para los niños mayores, la información se vuelve más compleja y situacional, pero sigue siendo importante aclararla tanto como sea posible.
Empiece por lo básico
Desde hace un par de años, aprovecho la oportunidad de realizar viajes más largos en automóvil para revisar la información de seguridad. He tratado de mantener la información apropiada para la edad, comenzando con la información de contacto básica cuando los niños son pequeños. Al principio, les enseño, y les hago preguntas, sobre mi nombre, el nombre de su padre, un par de números de teléfono, una persona de contacto secundaria y cómo llamar al 911. También reviso el tipo de persona a quien buscar ayuda si se separan de mí (una "mamá", una persona que trabaja donde sea que estemos y / o un Una vez que la información está almacenada en sus cerebros (y se la interroga con regularidad para asegurarse de que todavía está allí), paso a otros temas de seguridad. ¿Qué harían si alguien con quien estuvieran estuviera enfermo o lesionado? ¿Qué tal una situación insegura en la casa de un amigo? Ese tipo de cosas. Es un pequeño juego de roles, un poco de resolución de problemas y mucha información de seguridad.
Adaptarse a la edad
Por supuesto, hablar de lo que es correcto con un niño de 13 años no es del todo correcto para un niño de 9 o 5 años. Intento adaptar la conversación a la edad y las experiencias relativas. Mientras que para Sunshine revisamos los números de teléfono y demás, para Alfs, la revisión incluye qué hacer si se presentan comportamientos de riesgo. Cuando las conversaciones llegan a este nivel, por lo general trato de encontrar tiempo uno a uno para abordarlas. A veces, los niños ni siquiera se dan cuenta de que estoy haciendo este cuestionario de seguridad. Si ya estamos hablando de un amigo o una situación en particular, intentaré hacer una pregunta de seguridad específica para esa situación.
Intenta que sea rápido y ligero
No importa a qué niño esté interrogando, trato de que las preguntas sean rápidas y con un tono ligero, aunque es un tema muy serio. No quiero que el tema sea oneroso y no intento asustar a los niños. Quiero que estén lo más preparados posible en muchas situaciones; Quiero que puedan ayudarse a sí mismos. Todo esto es, por supuesto, información que espero que nunca necesiten. Pero si lo hacen, lo hemos presentado y me sentiré más esperanzado por los posibles resultados.
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