Vamos a aclarar una cosa, de una vez por todas: La educación a distancia es una mierda. ¿No acabamos de pasar años siendo bombardeados con advertencias sobre tiempo de pantalla excesivo y el daño físico y mental que hace? Bueno, ahora, gracias a COVID-19 podemos enfrentar cierres de escuelas en todo el país y un número desconocido de meses de aprendizaje a distancia, también conocida como la única opción para que los niños "aprendan". Si eso es lo que incluso puedes llamar eso.
Pero incluso los profesores descubren que no tienen los recursos, la experiencia ni los medios emocionales para educar con éxito en casa a sus propios hijos. Para algunos niños, el aprendizaje a distancia es literalmente imposible. Y para niños con necesidades especiales como mi hijo, que es autista y no verbal? Olvídalo. Ofertas de aprendizaje a distancia niños con necesidades especiales precisamente ninguno de las cosas que son necesarias para ayudarlos a aprender realmente.
Muchos de estos niños tienen autismo como mi hijo, y / o problemas sensoriales, discapacidades visuales / físicas / auditivas, o una miríada de otros problemas que les imposibilitan sentarse y mirar una pantalla todo el día, o incluso un rato. A menudo necesitan que alguien los acompañe, que los ayude durante todo el día, como un asistente o un paraprofesional. Dependen de la rutina y la previsibilidad. Los niños que están acostumbrados a recibir servicios a través de sus escuelas, como terapias específicas, ahora solo están recibir tele-terapia, que, nuevamente, se basa en su capacidad para mirar la pantalla de una computadora durante un período prolongado de tiempo.
Mi hijo estaba en la escuela cuatro horas al día, cinco días a la semana. Recibía horas de fisioterapia, terapia del habla y terapia ocupacional. Ahora, recibimos una llamada de Zoom de 30 minutos una vez a la semana, durante la cual sus terapeutas hacen sugerencias. En su mayoría, esto implica que ellos digan “Vea si puede hacer que él [inserte la tarea aquí]” y me pregunten si tengo alguna pregunta.
Si. Tengo preguntas.
De hecho, todavía siento que estoy muy poco calificado para ser padre; yo soy definitivamente muy poco calificado para reemplazar a tres terapeutas y un paraprofesional. Mi hijo necesita ayuda. Y no lo está entendiendo.
Ver esta publicación en Instagram
Trippy preguntándose qué diablos le pasó a su charco
Una publicación compartida por Lirio quema (@lilyjburns) en
Sé que no hay mucho que nadie pueda hacer. Gracias a la cuarentena, las visitas domiciliarias de empresas privadas de terapia no se están produciendo. Los maravillosos y amables maestros de mi hijo me dicen todas las semanas que les gustaría poder hacer más. Escuchan mis frustraciones y sé que ellos también están frustrados. Después de todo, ellos estaban allí cuando comenzamos mi hijo con 15 minutos en la escuela por día; gritaba todo el tiempo. Nos llevó casi un año trabajar hasta cuatro horas al día, y ahora, adora colegio. Cuando le mostré una foto de su asistente de salón de su Facebook recientemente, comenzó a sollozar y besar la pantalla.
Hemos estado en cuarentena durante 89 días. Todos los días, mi hijo me trae sus zapatos y arrastra su mochila hasta la puerta.
Olvídese de "progresar" con su educación y terapia; el mejor de los casos, lo mejor que podemos esperar, es que no retroceda. ¿Cómo está eso bien?
He tenido pesadillas en las que cuando los niños finalmente regresen a la escuela en persona, mi hijo volverá a solo 15 minutos, gritando un maldito asesinato. Todos los pasos hacia adelante que dio, todo ese progreso, y ahora, lo mejor que podemos hacer es esperar que las cosas no vuelvan al principio.
Venga el otoño, mi hijo Trip habrá estado sin servicios durante seis meses. Seis meses enteros. Y aparte de la frustración y la ira que siento como su padre, no puedo creer que en situaciones como esta, no exista un plan mejor para los niños con necesidades especiales. Para niños como Trip, que no pueden hablar con sus profesores por teléfono, no pueden sentarse en una reunión de Zoom de una hora, o seguir los videos en Google Classroom. Se supone que estos niños, los que más necesitan ayuda, no deben hacer... ¿nada? ¿No consigues nada? ¿Se quedan aún más atrás de sus compañeros neurotípicos?
Ver esta publicación en Instagram
Feliz cumpleaños querida. Trippy, eres el ángel más dulce, más empático, el chico más travieso y cariñoso, tengo tanta suerte de ser tu mamá. ¡Feliz cuarto cumpleaños Diggle! @ burnce5
Una publicación compartida por Lirio quema (@lilyjburns) en
Es desgarrador ver a su hijo luchar. Eso vale para cualquier padre. Para aquellos de nosotros con niños con necesidades especiales, ver su lucha con el “aprendizaje a distancia” es una batalla diaria. Y con el el destino de la reapertura de las escuelas aún no está claro, la idea de hacer esto durante otros dos, cuatro o seis meses me da un vuelco el estómago.
En las escuelas (las buenas, al menos), se construyen aulas enteras para estudiantes con necesidades especiales, específicamente para ayudarlos a crecer y aprender. Hay materiales sensoriales, áreas para concentrarse y trabajar, y áreas para calmarse y jugar. Ese entorno no existe dentro del aprendizaje a distancia. No existe dentro de mi abarrotada y ocupada casa.
Y no, no estoy diciendo que estos niños deberían volver a la escuela ahora mismo. El coronavirus les ha robado a los niños muchas cosas, y no estoy dispuesto a arriesgar la vida de nadie solo para que los niños puedan tener la normalidad de la escuela. Lo que estoy diciendo es que debería haber un plan, para todos los niños, repito, TODOS los niños, independientemente de su estado físico o mental. habilidades, posición económica o participación de los padres, para tener la oportunidad de obtener una educación decente y los servicios que necesitar. Es vergonzoso que los únicos niños que tienen acceso a la educación en este momento sean aquellos para quienes mirar la pantalla es fácil.
Los estudiantes con cualquier tipo de necesidades especiales o discapacidades están perdiendo enormemente en este momento, y mi corazón está con ellos y sus padres, todos nosotros que estamos tratando de Mantener algo parecido al horario y la rutina diaria de nuestro hijo intacto mientras también trabaja, se desempeña como terapeuta, cuida de nuestros otros hijos y trabaja un poco. más. Esa no es una situación sostenible. Estos niños merecen más, se merecen algo mejor y, maldita sea, nosotros los padres.
Una versión de esta historia se publicó originalmente en junio de 2019.
Aquí están los mejores juguetes para mantener a los niños fuera de sus pantallas cuando son no la educación a distancia.
