Di las palabras "preescolar selección ”a los padres de niños pequeños y prepárese para las historias de guerra. Incluso si no vive en un área de admisión preescolar competitiva, la transición a un entorno no dirigido por padres es un gran paso. Cuando le dije a mi madre que estaba escribiendo sobre esto, instantáneamente recordó los viejos tiempos, relatando sus propias luchas para encontrar información completa sobre qué programa sería mejor para mí. "Esto fue antes de Internet", me dijo (sí, lo sé, mamá. Gracias.) "Tenía páginas y páginas de notas". Entonces ella y mi papá decidieron salir de la ciudad de Nueva York y ella ya no necesitaba sus copiosas notas. En cambio, tomó su investigación cuidadosamente compilada y se la entregó todo a su grupo de madres. "¡Estaban tan emocionados!" mi mamá lo recordaba feliz. "¡Toda esa información!"
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Ahora damos mucho de ese acceso por sentado, pero el proceso de selección preescolar aún puede ser confuso y difícil de navegar. Hay defensores apasionados de cada filosofía de aprendizaje temprano, por lo que lo más importante es conocer a su propio hijo. Lo que funciona maravillosamente para un niño puede ser un choque de trenes para otro. Además, recuerde que lo que fue perfecto para uno puede no funcionar para el siguiente. Los hermanos son individuos y, a menudo, tienen necesidades completamente diferentes. Con eso en mente, aquí hay una descripción general práctica de algunos de los enfoques más populares, que describe algunas de las diferencias en las filosofías para ayudarlo en el proceso de toma de decisiones.
Bank Street / basado en juegos
La mayoría de las escuelas dicen que aplican esta filosofía: "basado en el juego" es una palabra de moda común del momento. Los padres deben pedir una explicación de lo que esto realmente significa, como el uso de la interacción social y el aprendizaje experiencial, al evaluar un colegioEnfoque. Melissa Dutcher, directora de Escuela de lunes a viernes de Mount Vernon en Alexandria, Virginia, dice que los padres a menudo no tienen claro cómo es este tipo de aprendizaje; debería estar orientado al proceso vs. orientado al producto (creativo vs. reproductivo). “Permítales hacer su propia imagen de lo que ven: sus propias princesas, sus propios piratas, lo que sea”, dice.
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Cooperativa
Esta filosofía tiene que ver tanto con los padres como con los niños. Las escuelas cooperativas son impulsadas por los padres y, por lo general, tienen responsabilidades asignadas y expectativas de participación específicas. La escuela depende de los padres para ayudar dentro de la escuela. Es posible que algunos no dependan de los padres dentro del aula, sino que asignan responsabilidades para el mantenimiento de los terrenos u otras tareas de mantenimiento de la escuela. Dutcher enseñó en una escuela con esta filosofía y vio algunas inconsistencias, dependiendo de quién estaba en la sala en un momento dado. Ella dice que a algunos padres les gusta tener una vista de primera fila de lo que está experimentando su hijo y que algunas escuelas entrevistan a padres e hijos para asegurarse de que se adapte mejor a su programa.
Goddard
Este es un programa de día completo a diferencia de muchos otros, que son a tiempo parcial, y es un programa nacional de franquicia (no sin fines de lucro) acreditado por estados individuales. Esta filosofía enfatiza la individualidad y de acuerdo con la Goddard El sitio web utiliza un enfoque basado en el juego que se centra en los estudiantes y está dirigido por el maestro. El sitio web también destaca el enfoque de las escuelas en desarrollar habilidades sociales y crecimiento académico.
Montessori
Este enfoque está impulsado por los niños; la verdadera filosofía dicta un aprendizaje completamente dirigido por niños, por lo que la mayoría aplica la ideología con una comprensión del equilibrio dirigido por el maestro. Por lo tanto, la mayoría de las escuelas están más influenciadas por Montessori que puramente aplicadas. En los EE. UU., Enfoque Montessori generalmente está disponible solo en entornos tempranos y algunos niños pueden tener dificultades más adelante con la transición a un entorno más estructurado.
Reggio Emilia
Centrado en el niño y como Montessori en su creencia de que los niños son capaces de autodirigirse y que el plan de estudios debe adaptarse a los intereses y necesidades de los estudiantes, el Reggio Emilia La filosofía se enfoca en incorporar el arte y la naturaleza a la instrucción. Se centra en enseñar a los niños a comprender su lugar en el mundo, en particular el mundo natural, que a su vez los inspirará. Los maestros son facilitadores y mentores, pero no líderes ni planificadores; esto proviene de los niños. Jugar y aprender están completamente entrelazados: no se lleva a cabo ningún aprendizaje "escolar" tradicional.
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Waldorf
Este enfoque, basado en la teoría del desarrollo infantil de Piaget, depende en gran medida de la imitación y el aprendizaje experimental. Escuelas Waldorf Utilice una base de rutina diaria, estructura y previsibilidad. Dutcher dice que muchos programas basados en juegos, incluido el suyo, utilizan aspectos de este enfoque. Su experiencia es que los padres a menudo esperan ver elementos de esto, como un horario diario.
Las opciones son muchas y variadas; no tenga miedo de hacer preguntas sobre los diferentes programas, de las propias escuelas y de los padres cuyos hijos ya están matriculados. Algunas instalaciones también pueden permitir la observación de los posibles padres o incluso una "cita de juego" de prueba para los estudiantes potenciales; no está de más averiguarlo. Al final, la escuela en la que usted y su hijo se sientan cómodos, independientemente del nombre o el pedigrí, es la mejor.
