¿Qué es un enfoque de Reggio Emilia para el preescolar? - Ella sabe

En un enfoque de Reggio Emilia para preescolar, el entorno en el que los niños aprenden es tan importante como qué y cómo aprenden.

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Crea un entorno para el crecimiento

Orígenes del método de enseñanza preescolar de Reggio Emilia

En la década de 1940, en una ciudad del norte de Italia llamada Reggio Emilia, el maestro Loris Malaguzzi desarrolló un enfoque único para educar a los niños. Al sentir los efectos y la destrucción de la Segunda Guerra Mundial, los padres querían que sus hijos se convirtieran en mejores ciudadanos e individuos respetuosos y responsables. Malaguzzi y sus colegas creían que este objetivo podría lograrse a través de un entorno enriquecedor y de apoyo que se centrara en la exploración, el autodescubrimiento y un plan de estudios autoguiado.

Según Malaguzzi

“Un pensamiento simple y liberador vino en nuestra ayuda, a saber, que las cosas sobre los niños y para los niños solo se aprenden de los niños. Sabíamos que esto era cierto y, al mismo tiempo, falso. Pero necesitábamos esa afirmación y ese principio rector: nos dio fuerza y ​​resultó ser una parte esencial de nuestra sabiduría colectiva ".

Comprender el estilo de aprendizaje de Reggio Emilia

Las escuelas de Reggio Emilia normalmente emplean un enfoque basado en proyectos donde las lecciones que se aprenden se basan en los intereses de los estudiantes.

Los niños desarrollan las ideas simplemente demostrando que están intrigados por ciertos temas: El papel del profesor es darse cuenta de estos intereses y aprovecharlos ofreciendo oportunidades. por niños en edad preescolar para aprender a través de experiencias de tocar, moverse, escuchar, ver y oír.

El plan de estudios de Reggio Emilia incluye documentar lo que los niños hacen y aprenden, ya sea a través de fotos, videos u observaciones escritas. Los proyectos que emprenden los niños pueden durar semanas seguidas y se estudian en profundidad, ya sean flores o hielo. La documentación permite a los niños en edad preescolar visualizar y comprender el arco de su aprendizaje, ver su trabajo como importante y comprender cómo han progresado con el tiempo.

¿Es un preescolar de Reggio Emilia adecuado para su hijo (y para usted)?

Un preescolar de Reggio Emilia es típicamente un entorno creativo y ciertamente está orientado a la comunidad. Este tipo de preescolar puede ser una gran oportunidad para que un hijo único, o un niño que está acostumbrado a jugar solo, aprenda sobre la cooperación comprometiéndose con otros para trabajar en proyectos grupales, resolver problemas y resolver conflictos. Los maestros animan a los niños a encontrar respuestas a sus propias preguntas en lugar de simplemente darles la respuesta.

“Mi hija asistió a un preescolar de Reggio durante cuatro años. El método Reggio, que permite que los niños aprendan mediante la colaboración y la exploración, fue un gran beneficio para su crecimiento ”, dice. Diane blanco. “También me encantó el modelo de 'asociación' de los padres. Como padres, estuvimos muy involucrados en el proceso de diseño del plan de estudios, estableciendo experiencias y participando en el éxito de nuestra hija. Se nos animó a participar en las actividades en la escuela y fuera de la escuela. Las noches de padres ocurrieron de manera regular y cada día recibimos un correo electrónico detallado y una foto de las actividades del día. Al final del año escolar, proporcionaron un álbum de recortes completo que detalla las experiencias del año ".

¿Cómo es un aula de preescolar de Reggio Emilia?

El entorno preescolar de Reggio Emilia a veces se compara con el del Entorno escolar Montessori. La principal diferencia es que el "tercer maestro", el entorno de aprendizaje, se ha mejorado y ampliado en el enfoque de Reggio. La vida vegetal, la luz natural, los espejos, las fotografías, los objetos encontrados y las exhibiciones extensas del trabajo de los niños se incorporan para informar e involucrar a quienquiera que esté en el aula.

El ambiente hogareño de un salón de clases de Reggio también está diseñado para ayudar a los niños a sentirse cómodos con su espacio mientras aprenden sobre temas prácticos y lecciones de la vida. Los materiales para el aula son muy diversos y se eligen por sus cualidades estéticas, capacidades para inspirar el aprendizaje y el descubrimiento y, a menudo, se derivan de materiales naturales. Pueden incluir bloques de madera, trozos de tela, guijarros, palos, hojas, bufandas de juego, piñas o palitos de helado.

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