Si pensaba que sus hijos "Universidad"Listo" fue la clave para un futuro brillante, piénselo de nuevo. Aunque los líderes empresariales, los educadores y los responsables de la formulación de políticas hacen hincapié en cargarse Matemáticas y clases de ciencias y sacar buenas notas, ya no es suficiente, dice Tony Wagner, Ed. D., el primer becario de Innovación en Educación en el Tecnología & Entrepreneurship Center en Harvard, y autor de Creando innovadores: la creación de jóvenes que cambiarán el mundo. Wagner dice que los niños de hoy necesitan estar “preparados para la innovación” y esforzarse por crear sus propios trabajos para el futuro.
Por qué estar "preparado para la universidad" no es suficiente
Si pensaba que preparar a sus hijos para la universidad era la clave para un futuro brillante, piénselo de nuevo. Aunque los líderes empresariales, los educadores y los responsables de la formulación de políticas hacen hincapié en aumentar las clases de matemáticas y ciencias y obtener buenas calificaciones, ya no es suficiente, dice Tony Wagner, Ed. D., el primer becario de Innovación en Educación en el Centro de Tecnología y Emprendimiento de Harvard, y autor de Creando Innovadores: La Creación de Jóvenes que Cambiarán el Mundo. Wagner dice que los niños de hoy necesitan estar “preparados para la innovación” y esforzarse por crear sus propios trabajos para el futuro.
¿Por qué debería importarles a los padres si sus hijos son innovadores o no, y qué errores cometen los padres cuando se trata de cómo presionan a sus hijos para que tengan éxito?
Tony Wagner: El trabajo de rutina está desapareciendo rápidamente en este país. Está siendo subcontratado o automatizado. Lo que esto significa para nuestros hijos es que para poder ganarse la vida dignamente en el futuro, deben tener nuevas habilidades. Deben aprender a ser creativo solucionadores de problemas - innovadores - en cualquier trabajo que hagan. Deben aprender a correr riesgos, aprender de los errores y perseverar. Cuando los padres protegen demasiado a sus hijos, no aprenden nada de esto. Y cuando los padres presionan a sus hijos para que “tengan éxito”, la motivación intrínseca para aprender y trabajar a menudo se ve socavada.
Buenas notas, ¿vieja escuela?
En tu libro más reciente, Creando innovadores: la creación de jóvenes que cambiarán el mundo, escribe que ingresar a las escuelas “correctas” y obtener buenas calificaciones ya no son garantías de éxito, ¿por qué?
Wagner: El conocimiento hoy en día se ha convertido en un bien gratuito, como el aire o el agua. El hecho de que obtenga A y vaya a buenas escuelas no significa que tenga las habilidades necesarias para innovar, para pensar tanto de manera crítica como creativa. Al mundo simplemente ya no le importa cuánto sabes. Lo que más importa es lo que puede hacer con lo que sabe.
¿Un futuro con seguridad financiera para nuestros niños significa cargarlos en clases de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM)?
Wagner: Lo que aprendí al investigar mi libro, Creando innovadores, es que la educación STEM más de lo mismo no necesariamente produce estudiantes más innovadores. Los estudiantes necesitan una educación diferente, no simplemente más clases de ciencias y matemáticas. Necesitan aprender a comprender y resolver problemas, utilizando múltiples disciplinas. Necesitan aprender a tomar riesgos y aprender de sus errores. Necesitan aprender a trabajar en colaboración. Es probable que estas habilidades y disposiciones, más que cualquier conjunto de cursos en particular, resulten en que nuestros estudiantes tengan un futuro más seguro, exitoso y productivo.
Innovadores en la crianza de los hijos
¿Pueden los padres marcar la diferencia en el fomento de las habilidades creativas y empresariales en los niños, o depende de las escuelas?
Wagner: Los padres pueden marcar una gran diferencia, y lo hacen, fomentando el juego enriquecedor, la pasión y el propósito.
¿Qué cosas específicas pueden hacer los padres para criar hijos innovadores?
Wagner: Fomente un juego no estructurado más basado en el descubrimiento. Limite el tiempo frente a la pantalla y dé menos juguetes que los niños puedan usar para hacer algo o crear con: bloques, arena, arcilla, pintura y, cuando sean mayores, legos. Anime a los niños a ser curiosos y a encontrar y perseguir una pasión. Finalmente, anime a los niños a tener un propósito: marcar la diferencia o retribuir de alguna manera.
Hey mamás
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