Texas, líder en mandatos educativos, ha eliminado el requisito de álgebra II para sus estudiantes de secundaria. ¿Los niños realmente lo necesitan para triunfar o está Texas en el camino correcto?
Álgebra II se convirtió en una parte obligatoria de Texas escuela secundaria plan de estudios, y después de que casi 20 estados siguieron su ejemplo, ahora están listo para hacer un cambio completo. Los expertos en educación están ahora en alerta para ver si otros estados harán lo mismo, lo que plantea la pregunta: cuánto Matemáticas ¿realmente necesitan los estudiantes de secundaria?
Matemáticas para el éxito
No es ningún secreto que Matemáticas no siempre es un tema popular entre los estudiantes. Sin un requisito de álgebra II, ¿se inscribirían la mayoría de los estudiantes de secundaria? Lo más probable es que muchos niños digan "no". Los partidarios dicen que eliminar este requisito abriría tiempo para la formación profesional, ya que algunos trabajos bien remunerados no lo hacen. necesariamente requieren un título universitario, pero los expertos en educación sienten que esta es una gran señal de alerta y temen que otros estados pierdan los mandatos de álgebra II como bien.
Dr. Oliver G. McGee III es profesor de ingeniería mecánica y ex vicepresidente de investigación y cumplimiento en la Universidad de Howard. Le preocupa la nueva dirección que está tomando Texas. “El álgebra II es tan esencial como el álgebra I para que los estudiantes de secundaria comprendan, comprendan completamente y utilizar adecuadamente para mantener la competitividad futura del país en ciencia, ingeniería y tecnología ". él dice. “Los principios científicos de la astronomía amplían nuestra comprensión de nuestra galaxia desde su núcleo hasta el cosmos. Los fundamentos matemáticos de la astronomía se basan en el álgebra II y la trigonometría analítica, que muestran cómo deducir los valores de los ángulos y lados de un triángulo cuando se dan otros ángulos y lados. Los trabajos están en juego por la eliminación del álgebra II y la trigonometría analítica de los planes de estudio de las escuelas secundarias estadounidenses ".
Martin Marszal, que dirige un grupo de consultorías educativas en Sydney, Australia, ha trabajado en esta industria durante 20 años y también ha trabajado como profesor en escuelas durante 8 años antes de eso. Dice que es importante tener en cuenta que estudiar matemáticas no significa dar habilidades matemáticas al estudiante de secundaria promedio. “Se trata de equipar a algunos estudiantes con las habilidades que los llevarán a una carrera. No se trata de hacer que el estudiante de secundaria promedio sea mejor en Matemáticas - se trata de dar habilidades a los futuros ingenieros y diseñadores que traerán prosperidad a su sociedad. En cuanto al concepto de que el álgebra es demasiado difícil, ¿debemos "simplificar" nuestro plan de estudios o pedirles a los estudiantes que mejoren? ¿La escuela se trata de hacer que los niños se sientan exitosos porque nunca fallan o se trata de establecer un listón que les pedimos a los estudiantes que alcancen? "
Las mamás están de acuerdo
Los padres también están de acuerdo en que esta medida de Texas puede precipitar una tendencia sorprendente que la nación pronto imitará. "Sé que a mi hijo no le encanta su clase de álgebra II", comparte Ellen, madre de uno. “Pero sé por mi propia experiencia que lo ayudará en formas que van más allá de la tarjeta de calificaciones o el salón de clases. ¿Por qué rebajar los estándares? No lo entiendo ".
Actualmente, los siguientes estados incluyen álgebra II como un requisito de la escuela secundaria educación: Alabama, Arizona, Arkansas, Delaware, Georgia, Indiana, Kentucky, Luisiana, Michigan, Nuevo México, Carolina del Norte, Ohio, Dakota del Sur, Tennessee, Utah y Washington. Si siguen o no Texas y abandonan el requisito solo se determinará con el tiempo, pero todos los ojos están puestos en el estado de la estrella solitaria para este.
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