Las artes en muchas escuelas están en peligro de ser eliminadas. En tiempos económicamente desafiantes como estos, todos sienten el apuro. La escuela, en particular, parece estar teniendo dificultades con los presupuestos. Se están tomando decisiones difíciles en todos los niveles. En momentos como estos, los "extras" (como los llaman mis hijos) son los primeros en desaparecer. Me refiero a las artes: música, artes visuales, teatro.
Aunque entiendo el razonamiento detrás de estas decisiones, me entristece mucho ver esto. Supongo que si tuviera la opción entre cortar matemáticas y cortar música, también elegiría cortar música. Pero ciertamente me desesperaría por la decisión. Las artes no son solo un extra, una salida para las materias principales, realmente las complementan.
Salidas constructivas
Una de las grandes cosas obvias de las artes es que les da a los niños salidas constructivas para su energía y sentimientos. Cuando se eliminan tantos programas y todos están simplemente ansiosos, las artes les dan a los niños salidas constructivas para los sentimientos. Le da una estructura al tiempo más allá de la jornada escolar. Más de unos pocos artistas galardonados han dicho que las artes los mantuvieron alejados de los problemas cuando eran jóvenes. Puede ser "adicional", pero tal vez debería verse como lo que les da a los niños una "dirección adicional".
Complementando temas primarios
Otro aspecto tremendo de las artes es cómo complementan los temas principales. No realmente. ¿Música? Eso es matemáticas. Piense en cómo aprende un niño sobre la frecuencia y los intervalos (proporciones, patrones) y el ritmo (fracciones) y el tiempo de conteo. Esta es una relación que ha sido estudiada y evaluada científicamente. ¿Artes visuales? Es una excelente manera de pensar y aplicar conceptos en geometría, ciencia e historia. Hay un ilustrador muy conocido que comenzó a dibujar como una forma de ayudarse a sí mismo a comprender los conceptos de ingeniería y ciencia, y ¿qué se discute sobre el sistema solar sin un diagrama que lo respalde? Los niños necesitan una comprensión básica de primer plano y fondo y otras relaciones espaciales para comprender tales diagramas, y las artes visuales les ayudan a comprender esas relaciones. ¿Y la historia? Una revisión de las grandes obras de arte es también una revisión de la historia de la época en que se hizo el arte. Hay un contexto para todo. Las artes dramáticas están fuertemente relacionadas con la lectura, la literatura inglesa y, nuevamente, la historia. Shakespeare no solo escribió obras de teatro, escribió sobre su época; Hay un contexto histórico en el trabajo que un estudiante aprende cuando aprende y realiza las obras, no se trata solo de actuar.
Mantenlo en sus vidas
Si bien creo que estas son excelentes razones para abogar por que las artes permanezcan en los presupuestos escolares, es un ideal que puede que no se pueda lograr en este momento. Si las artes han sido eliminadas de sus escuelas, puede promover las artes en casa o fuera de la escuela. La forma más sencilla de hacer esto es tener en casa materiales de arte y manualidades para experimentar, uno o dos instrumentos para jugar, y animar a sus hijos a que hagan sus propias obras de teatro. Puede buscar en Internet recursos en línea sobre ejercicios específicos de dibujo, lectura de música o técnicas de teatro. Más allá de eso, hay organizaciones artísticas en muchas comunidades que ofrecen lecciones y oportunidades de participación. Los museos suelen tener programas para familias durante las vacaciones. No importa cuál sea el estado de las artes en su comunidad, vale la pena apoyarlas, para la felicidad y el éxito de todos los niños.
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