Ως μητέρα, είναι δύσκολο να μην ανησυχείτε για όλα σχετικά με την ανάπτυξη του παιδιού σας. Κυλούσαν όταν έπρεπε; Γιατί δεν περπατούν όταν είναι άλλα μωρά στην ηλικία τους; Γιατί δεν μιλούν; Έτσι, όταν η κόρη μου δεν μιλούσε στο επίπεδο που περίμενα, άρχισα να αναρωτιέμαι τι είχα κάνει λάθος.
Άρχισα να ανησυχώ για πρώτη φορά όταν η κόρη μου ήταν μόλις 1 έτους. Μόνο που φλυαρούσε και δεν είχε πει ακόμα την πρώτη της λέξη. Τι εκανα λαθος? Από τα ιατρικά μου εγχειρίδια, ήξερα ότι τα παιδιά με καθυστέρηση στην ομιλία ήταν μερικές φορές προϊόν γονέων που δεν μιλούσαν αρκετά στο παιδί τους - μιλούσα στα δικά μου όλη την ώρα. Δεν ήταν αρκετό; Έλεγα ή έκανα λάθος πράγματα;
Ως γιατρός, ντράπηκα που καθυστέρησε η ομιλία της κόρης μου. Τότε ντράπηκα που ντράπηκα. Ας είναι σαφές ότι δεν απογοητεύτηκα σε καμία περίπτωση από το παιδί μου. Ντράπηκα γιατί πίστευα ότι η καθυστέρηση της ομιλίας της ήταν δικό μου λάθος. Το είδα ως αντανάκλαση των γονικών μου ικανοτήτων. Knewξερα ότι ήταν έξυπνη. οι μικρές και λεπτές κινητικές της δεξιότητες είχαν προχωρήσει, όπως και η δεκτική της γλώσσα. Iξερα ότι δεν ήταν αυτιστική - δεν είχε άλλα σημάδια. Γιατί λοιπόν δεν μπορούσε να μιλήσει;
Τον επόμενο χρόνο της ζωής της, έκανα πολλές έρευνες, μίλησα σε μερικούς συναδέλφους για συμβουλές και υποστήριξη και είδα δύο διαφορετικούς παθολόγους της γλώσσας ομιλίας. Δυστυχώς, το πρώτο ραντεβού με έναν παθολόγο ομιλίας, όταν η κόρη μου ήταν μόλις 12 μηνών, δεν πήγε τόσο καλά. Είχα πάει για προτάσεις και διαβεβαίωση και αντίθετα μου είπαν ότι η κόρη μου είχε μια ήπια έως μέτρια εκφραστική γλώσσα καθυστέρηση και ένιωσα ότι δεν μου δόθηκε η βοήθεια που χρειαζόμουν. Αισθάνθηκα καταδικασμένος, ανησυχημένος και απίστευτα λυπημένος. Άφησα το ραντεβού με δάκρυα. Πέρασαν λίγοι μήνες και άλλαξαν ελάχιστα. Η κόρη μου είχε πει την πρώτη της λέξη («Ντάντα») μέχρι τους 13 μήνες και πήρε μερικές ακόμα λίγο μετά από αυτό. Ωστόσο, ήξερα ότι οι λέξεις δεν ήταν τόσο σαφείς όσο αυτές των άλλων νήπια την ηλικία της (για παράδειγμα, «μπαμπά» σήμαινε τα περισσότερα πράγματα - μπάλα, φούσκες, μπλάνι και Μπάρνι, για να αναφέρουμε μόνο μερικά), και υπήρχαν πολλοί ήχοι που δεν μπορούσε ακόμα να κάνει (όπως τα μ και τα ν). Μέχρι τους 18 μήνες, η γκρίνια και η κατάδειξη ήταν ακόμα πιο συνηθισμένες από την πραγματική ομιλία και η απογοήτευση ήταν εμφανής όταν δεν κατάφερε να καταλάβει την άποψή της.
Μόλις ήταν 19 μηνών, αρχίσαμε να μιλάμε με διαφορετικό παθολόγο ομιλίας. Όταν η κόρη μου ήταν 22 μηνών, συναντηθήκαμε προσωπικά με τον παθολόγο, και ω, τι διαφορά έκανε! Μου δόθηκε διαβεβαίωση ότι η ομιλία της κόρης μου ήταν εντός των φυσιολογικών ορίων. Όχι μόνο αυτό, αλλά τελικά μου δόθηκε βοήθεια.
Υπάρχει ένα ευρύ φάσμα φυσιολογικών
Έμαθα τι σημαίνει φυσιολογικό-ότι ορισμένα παιδιά μιλούν με πλήρεις προτάσεις μέχρι την ηλικία των 18 μηνών, ενώ άλλα δεν αρχίζουν να σχηματίζουν προτάσεις μέχρι τα 2-1/2 έτη. Και τα δύο θεωρούνται φυσιολογική ανάπτυξη και η εκμάθηση της ομιλίας στην τελευταία πλευρά του φυσιολογικού δεν σημαίνει ότι το παιδί σας είναι λιγότερο έξυπνο.
Υπάρχουν δύο μέρη στη γλώσσα
Έμαθα το βάθος της γλώσσας - ότι ο λόγος και η γλώσσα δεν είναι συνώνυμα. Υπάρχουν δύο μέρη στη γλώσσα: εκφραστική και δεκτική. Εάν το παιδί σας καταλαβαίνει τις εντολές δύο βημάτων από την ηλικία των 18 μηνών (για παράδειγμα, «Πήγαινε να πάρεις τα παπούτσια σου και φέρε τα σε μένα»), τότε δεν υπάρχει πρόβλημα με τη δεκτική γλώσσα του. Το παιδί σας δείχνει; Γνωρίζουν κάποια βρεφική νοηματική γλώσσα; Μπαμπάρουν εναλλάξ μαζί σου; Λοιπόν, μαντέψτε τι - όλα αυτά είναι σημάδια εκφραστικής γλώσσας. Στην πραγματικότητα, οι περισσότεροι παθολόγοι της γλώσσας ομιλίας θεωρούν ένα σημάδι ίσο με μία λέξη όταν μετράνε πόσες λέξεις γνωρίζει το παιδί σας. Έτσι, το παιδί σας μπορεί να είναι λιγότερο «πίσω» από όσο νομίζετε.
Ενισχύστε τα λόγια του παιδιού σας
Μου δόθηκαν επίσης χρήσιμες (όχι κριτικές) συμβουλές: Εάν το παιδί σας λέει "μπαμπά" για μπάλα, τότε αντί να πείτε "όχι μπαμπά, πείτε μπάλα", ενισχύστε τη σωστή λέξη λέγοντας κάτι σαν "έχεις μπάλα;" Λέγοντάς τους ότι κάνουν λάθος, θα τους απογοητεύσει περαιτέρω και θα τους κάνει να φοβούνται μήπως σας απογοητεύσουν. Πιθανότατα γνωρίζουν ήδη ότι δεν είναι "μπαμπά", αλλά η γλώσσα τους δεν μπορεί να το καταλάβει ακόμα. Δώστε τους χρόνο. Θα έρθει.
Με χρόνο και υποστήριξη, είμαι ευτυχής να πω ότι η ομιλία του 25 μηνών μου εξερράγη. Mayσως χρειαστεί να δούμε ξανά παθολόγο λόγου στο μέλλον για βοήθεια με τη φωνητική (όπως δεν μπορεί να πει ο ήχος "f" και συχνά δεν τελειώνει τις λέξεις), αλλά δεν φοβάμαι πλέον τη διαδικασία και δεν πρέπει να το κάνετε είτε.
Χρήσιμες συμβουλές για την ανάπτυξη της γλώσσας
ΚΑΝΕ: Μιλήστε με το γιατρό σας για τις ανησυχίες σας αμέσως, ώστε το μικρό σας να αξιολογηθεί σωστά για να αποκλείσει σοβαρότερες ιατρικές αιτίες.
ΚΑΝΕ: Επισκεφτείτε έναν παθολόγο ομιλίας για χρήσιμες συμβουλές και υποστήριξη.
ΚΑΝΕ: Ελέγξτε την ακοή του παιδιού σας για να βεβαιωθείτε ότι αυτό δεν είναι το πρόβλημα.
ΚΑΝΕ: Μιλήστε αργά σε προτάσεις δύο έως τριών λέξεων ενώ τις κοιτάτε ευθεία. Ακόμα κι αν καταλαβαίνουν μεγαλύτερες προτάσεις, ίσως να μην μπορούν να ακολουθήσουν αυτό που κάνει η γλώσσα σας για να κάνει τους ήχους.
ΚΑΝΕ: Ενθαρρύνετε τη φλυαρία. Παίξτε μαζί τους χρησιμοποιώντας διαφορετικούς ήχους, όπως "bababa", "mamama", "dadada", "nanana".
DO: Επαναλάβετε την ίδια λέξη που θέλετε να πουν τρεις φορές ενώ κρατάτε ή δείχνετε το αντικείμενο.
DO: Τραγουδήστε τους. Ακόμα και όταν δεν τραγουδάτε ένα τραγούδι, εναλλάξτε τον τόνο της φωνής σας όταν μιλάτε. Τους βοηθά να επικεντρώνονται και να θυμούνται περισσότερα.
ΚΑΝΕ: Δώστε θετική ενίσχυση όποτε προσπαθούν να πουν μια λέξη, ακόμα κι αν δεν ακούγεται σωστά.
ΚΑΝΕ: Σταματήστε να συγκρίνετε το παιδί σας με αυτό του άλλου. Οι πιθανότητες είναι ότι κάτι μπορεί να κάνει το παιδί σας πριν από το δικό του.
ΝΑ: Γνωρίζετε ότι οι περισσότερες μελέτες για την καθυστέρηση της γλώσσας ξεκινούν μόνο με παιδιά 3 ετών και άνω, απλώς και μόνο επειδή υπάρχει τέτοιος ένα μεγάλο φάσμα φυσιολογικών πριν από αυτό.
ΚΑΝΕ: Δώστε χρόνο στο παιδί σας να μεγαλώσει και να μάθει με τον δικό του ρυθμό.
ΜΗ: Ζητήστε τους να επαναλάβουν αυτό που λέτε (παράδειγμα, "πείτε νερό"). Αυτό θα τους απογοητεύσει και θα τους κάνει να ησυχάσουν.
DON’T: Μιλήστε για αυτό συνεχώς. Το παιδί σας μπορεί να συνεχίσει όταν σας απογοητεύει.
DON’T: Κατηγορήστε τον εαυτό σας.
Θυμηθείτε, εάν σας απασχολεί ποτέ, μιλήστε με τον πάροχο υγειονομικής περίθαλψης. Υπάρχουν πολλοί πόροι για την πρώιμη ανάπτυξη της γλώσσας στην κοινότητα - μάθετε τι είναι στην περιοχή σας.
www.youtube.com/embed/Q1ZXZ63w3Io
Περισσότερα για την πρώιμη παιδική ανάπτυξη
Προειδοποιητικά σημάδια αυτισμού
Η δύναμη της φαντασίας: Εμπνεύστε τη δημιουργικότητα στα παιδιά σας
5 Απλά βήματα για να μεγαλώσετε ένα παιδί με αυτοπεποίθηση
