Ενσυναίσθηση είναι ένα τσιτάτο αυτές τις μέρες στους κύκλους γονέων προσχολικής ηλικίας. Teachingσως η διδασκαλία της ενσυναίσθησης να παράσχει ένα αντίβαρο στα επόμενα χρόνια που είναι εξαρτημένα από την οθόνη, χωρίς αποχρώσεις, ή ίσως είναι μια απάντηση σε μια ανανεωμένη δημόσια εστίαση και ανησυχία για τον εκφοβισμό. Όποιο κι αν είναι το κίνητρο, δίνεται έμφαση τον τελευταίο καιρό στη διδασκαλία των παιδιών πώς να εξετάζουν τις προοπτικές των άλλων. Η φιλοσοφία είναι ότι ένα πιο ενσυναίσθητο άτομο δημιουργεί όχι μόνο ένα πιο ευτυχισμένο άτομο, αλλά μια πιο ευτυχισμένη κοινωνία. Win-win.
Αυτό που είναι αστείο, ωστόσο, είναι ότι η «ενσυναίσθηση», μολονότι ίσως ακούγεται αρκετά ευχάριστη, στην πραγματικότητα έρχεται σε αντίθεση με τους παραδοσιακούς τρόπους των γονέων να μεγαλώσουν ένα ωραίο παιδί με καλούς τρόπους. Παρακάτω παρατίθενται τρεις τρόποι με τους οποίους οι γονείς συχνά καταφέρνουν να μεγαλώσουν α όμορφη παιδί, αλλά όχι απαραίτητα αυτό που είναι ενσυναίσθητος.
1. Κάνοντας τα παιδιά να μοιράζονται
Πόσες φορές έχετε συμμετάσχει σε αυτό το σενάριο; Το παιδί σας έχει αρπάξει ένα παιχνίδι στην παιδική χαρά και κλαίει. Η αντίδρασή σας; Να προσπαθήσω να ηρεμήσω τα δικα σου απογοητευτείτε γιατί δεν θέλετε οι άλλοι γονείς να πιστεύουν ότι είστε υλιστής ή ότι μεγαλώσατε έναν εγωιστή χάλια. Ωστόσο, αυτό δεν διδάσκει πραγματικά την αληθινή κοινή χρήση, η οποία είναι η πραξή στερούμενος να δώσει τη σειρά στο άλλο άτομο. Για να μην τα πολυλογώ, τα μικρά παιδιά δεν είναι αρκετά συναισθηματικά ανεπτυγμένα για να σκεφτούν: «Ω, αυτό το άλλο παιδί θέλει το παιχνίδι μου. Αυτό είναι λογικό και είναι δίκαιο ». Έτσι, την επόμενη φορά που ένα παιδί θα κλέψει το παιχνίδι του παιδιού σας, τουλάχιστον, δεν χρειάζεται να πείσετε το παιδί σας ότι πρέπει να είναι καλά με αυτό.
Περισσότερο:
2. Μην αφήνετε τα παιδιά να είναι θυμωμένα ή λυπημένα για πολύ καιρό
Ας το παραδεχτούμε - τα πιο ευτυχισμένα παιδιά είναι πιο ευχάριστα να είναι κοντά από τα θυμωμένα ή ταραγμένα παιδιά. Και όλοι θα προτιμούσαμε το δικό μας τα παιδιά να είναι ευτυχισμένα παρά θυμωμένα. Τούτου λεχθέντος, δεν χρειάζεται να βιαστούμε να ηρεμήσουμε τα παιδιά μας όταν έχουν μια στιγμή. Αυτό δεν σημαίνει ότι αφήνετε το παιδί σας να έχει πυρηνικό θυμό στη μέση της βιβλιοθήκης, αλλά στην κοινή χρήση/κλοπή το παραπάνω σενάριο, αν κάποιος κλέψει το παιχνίδι του παιδιού σας, δεν χρειάζεται να βιαστείτε να του αποσπάσετε την προσοχή ή να το πείσετε ότι δεν είναι τρελός. Λέγοντας κάτι σαν: «Θα ήμουν τρελός αν συμβεί αυτό. Ας δούμε αν υπάρχει κάτι άλλο να κάνουμε προς το παρόν - στοιχηματίζω ότι σύντομα θα ξαναγυρίσετε ». Και πάρε το από εμένα, είναι στην πραγματικότητα είναι αναζωογονητικό μόνο για να αφήσεις ένα τρελό παιδί να πατήσει για λίγο αντί να ζητιανεύει ή να του διατάξει χαρούμενος.
Περισσότερο:
3. Βάζοντας τα παιδιά να πουν «συγγνώμη»
Όλοι μας έχουμε κάνει να λέμε ότι λυπόμαστε ως παιδιά, και πόσο συχνά το εννοούσαμε πραγματικά; Αν είσαι σαν εμένα, όχι τρομερά συχνά. «Πες ότι λυπάσαι», δεν διδάσκει στην πραγματικότητα τι σημαίνει να λυπάσαι. Εάν το παιδί σας πλήγωσε κάποιον άλλο, δώστε οδηγίες στο παιδί σας να κοιτάξει το άλλο παιδί και να πει κάτι σαν: «Κοίτα πόσο αναστατωμένο είναι! Πες μου τι συνεβη." Το να αντιμετωπίζεις πώς οι πράξεις του βλάπτουν κάποιον είναι πολύ πιο αποτελεσματικό στη διδασκαλία των συνεπειών από το να γκρινιάζεις, "Συγγνώμη." Εάν χρειάζεστε κάποια προφορική αναγνώριση των αδικημάτων, μια υπόσχεση - στο τραυματισμένο παιδί - ότι δεν θα το κάνει ξανά έργα.
