Αγγλική δευτεροβάθμια σχολείο δέχτηκε τα πυρά για μια αμφιλεγόμενη νέα «πολιτική μη επαφής».
Περισσότερο: Αυτό που σκέφτεται κάθε θετή μητέρα σε μια σχολική λειτουργία
Ο διευθυντής της Ακαδημίας Malcolm Arnold στο Northampton, Chris Steed, προσπάθησε να διδάξει στους μαθητές του σημασία του προσωπικού χώρου - η προσέγγισή του ήταν να τους απαγορεύσει να κάνουν οποιαδήποτε φυσική επαφή μεταξύ τους οτιδήποτε. Αυτό περιλαμβάνει το αγκάλιασμα και το κράτημα των χεριών και τυχόν περιπτώσεις αυτού μπορεί να τιμωρηθούν.
Δεν υπάρχει αμφιβολία ότι οι έφηβοι μας πρέπει να διδάσκονται για τη συναίνεση και να ξέρουν πώς να σέβονται τα όρια των άλλων ανθρώπων, αλλά είναι όντως η απόλυτη απαγόρευση κάθε σωματικής επαφής η σωστή προσέγγιση;
Σύμφωνα με πολλούς γονείς μαθητών του Malcolm Arnold Academy, απολύτως όχι. Πολλοί από αυτούς έχουν κατηγορήσει τον Steed ότι είναι «δρακόντεια» και εξέφρασαν τις ανησυχίες τους
, όπως η μητέρα δύο Debbie Lowe, η οποία είπε: «Όταν ήμουν στο σχολείο βασίστηκα στους φίλους μου για να βάλουν μερικές φορές ένα υποστηρικτικό χέρι γύρω μου. Δεν μπορώ να καταλάβω κανένα σπρώξιμο ή σπρώξιμο, αλλά το να απαγορεύεται το άγγιγμα εντελώς είναι απίστευτο […] Θα αποτρέψει τα παιδιά να αναπτύξουν κοινωνικές δεξιότητες στα πιο διαμορφωτικά τους χρόνια ».Περισσότερο: Χρειάζονται λιγότερο από 3 λεπτά για να διδάξουμε στα παιδιά μας τη συγκατάθεση
Η πολιτική του Steed μπορεί να έχει σχεδιαστεί για να προστατεύει τα παιδιά - λέει ότι «δεν επιτρέπεται να σπρώχνει, να σπρώχνει ή να είναι στοργικός με έναν άλλο μαθητή στο Το κοινό ήταν πάντα ένας άγραφος κανόνας στην ακαδημία, αλλά μέσω της εργασίας με φοιτητές, είναι κάτι που θέλαμε να επισημοποιήσουμε » - αλλά δεν πηγαίνει αρκετά μακριά για να σταματήσει τους ευάλωτους μαθητές να γίνονται στόχοι εκφοβιστών, επειδή ο εκφοβισμός πηγαίνει πολύ βαθύτερα από τον φυσικό επιθέσεις. Μερικά από τα πιο μοχθηρά παραδείγματα σχολικού εκφοβισμού δεν περιλαμβάνουν καθόλου φυσική επαφή. Στην πραγματικότητα οι λέξεις - είτε λεκτικές είτε ψηφιακές - μπορούν να προκαλέσουν πολύ μεγαλύτερη καταστροφή.
Ένα άλλο ζήτημα με την τιμωρία των παιδιών που αγγίζουν το ένα το άλλο - και δεν μπορούν να διακρίνουν μεταξύ καλής και ανεπιθύμητης σωματικής επαφής - είναι ότι ενθαρρύνει τους νέους να καταπιέζουν τα συναισθήματά τους, να αποσυνδέονται από τους φίλους τους και να πηγαίνουν κόντρα στο φυσικό τους ένστικτα. Η εκμάθηση της αγάπης, της άνεσης και της υποστήριξης στους άλλους και η ανάπτυξη ρομαντικών δεσμών είναι σημαντικά μέρη της εφηβείας. Ορισμένα παιδιά μπορεί να μην αισθάνονται στοργή στο σπίτι. για αυτούς, μια παρηγορητική αγκαλιά από έναν σχολικό φίλο μπορεί να μετατρέψει μια κακή μέρα σε μια υποφερτή.
Αν θέλουμε μια γενιά συναισθηματικά υγιών, συμπονετικών και σεβαστών ατόμων, πρέπει διδάξτε τους πώς να σέβονται τα όρια των άλλων ανθρώπων ενώ δείχνουν στοργή όταν χρειάζεται ή/και καταζητούμενος.
Περισσότερο: 4 τρόποι για να βοηθήσετε το κουφό σας - ή το παιδί που ακούει - να μάθει να διαβάζει
