Τα παιδιά μπορούν να κάνουν κάποια σοβαρά μπερδέματα - αλλά αποδεικνύεται ότι θα μπορούσαν να υπάρξουν σημαντικά οφέλη στην τέχνη των μακαρονιών και στους πίνακες πουτίγκας. Μια πρόσφατη μελέτη δείχνει ότι όσο πιο ακατάστατο είναι ένα παιδί, τόσο περισσότερο μαθαίνει.
Όταν μερικές νέες μαμάδες βλέπουν μια καρέκλα, φαντάζονται το παιδί τους να απολαμβάνει τακτοποιημένα γεύματα σπιτικής παιδικής τροφής ενώ παράλληλα λατρεύει τα γοητεία και τα γέλια. Αλλά όταν ένα πραγματικό μωρό κάθεται σε αυτό το παρθένο, άνετο κάθισμα, ήρθε η ώρα να ασχοληθείτε και να κάνετε ένα σοβαρό χάος. Οι ώρες του φαγητού είναι περίεργα χαοτικές όταν εμπλέκεται ένα μωρό, αλλά οι μαμάδες παντού μπορούν να παρηγορηθούν στο γεγονός ότι αυτά τα πολύχρωμα, κολλώδη μπέρδεμα θα μπορούσαν να είναι πραγματικά εκπαιδευτικά.
Επιστήμη 101
Όλοι γνωρίζουμε ότι τα παιδιά μαθαίνουν για τα στερεά και τα μη στερεά στο μάθημα της επιστήμης, αλλά τα θεμέλια αυτής της γνώσης μπορούν να εδραιωθούν πριν το παιδί μεγαλώσει αρκετά για το σχολείο. Πολλοί γονείς βοηθούν τα μικρά παιδιά τους να μάθουν να αναγνωρίζουν στερεά αντικείμενα επιτρέποντάς τους να αγγίζουν και να αισθάνονται μια μπάλα, φλιτζάνι, κουτάλι ή φορτηγό παιχνίδι, αλλά ο εντοπισμός μη στερεών μπορεί να είναι λίγο πιο περίπλοκος.
Μια νέα μελέτη δημοσιεύτηκε στο περιοδικό Αναπτυξιακή Επιστήμη δείχνει ότι οι ώρες φαγητού είναι ιδανικές για διδασκαλία μη στερεών αντικειμένων. Όταν τα παιδιά βρίσκονται σε ένα οικείο περιβάλλον - όπως ένα καρεκλάκι στην κουζίνα - και τους επιτρέπεται να εξερευνήσουν τις υγρές, χοντρές, ατημέλητες ουσίες στο πιάτο τους, μαθαίνουν για τις υφές, τις μυρωδιές και τα χρώματα, ενώ πετούν, τσαλακώνουν και πιτσιλίζουν ό, τι υπάρχει μπροστά τους.Η έρευνα
Η Λάρισα Σαμουέλσον είναι αναπληρώτρια καθηγήτρια ψυχολογίας στο Πανεπιστήμιο της Αϊόβα. Έχει κάνει εκτεταμένη έρευνα για το πώς τα παιδιά μαθαίνουν να ταυτίζουν αντικείμενα με λέξεις και είναι ο κύριος συγγραφέας της προαναφερθείσας μελέτης. Αυτή και η ομάδα της έδωσαν σε παιδιά ηλικίας 16 μηνών πολλά διαφορετικά μη στερεά αντικείμενα (όπως πουτίγκα, μήλο και σούπα) για εξερεύνηση σε διάφορα με ιδιαίτερη προσοχή στους τρόπους με τους οποίους χειρίζονταν τις ουσίες και έμαθαν να συνδέουν συγκεκριμένες λέξεις καθε. Οι ερευνητές κατέληξαν στο συμπέρασμα ότι όσο περισσότερο εξοικειωνόταν ένα παιδί με ένα συγκεκριμένο υλικό, τόσο καλύτερα μπορούσε να το αναγνωρίσει σωστά.
Ένα θεμέλιο για τη γλώσσα
Ενώ αυτή η έρευνα είναι ενθαρρυντική για τις μαμάδες των ακατάστατων παιδιών, μην περιμένετε από το μικρό σας ανεμοστρόβιλο να απομακρυνθεί από την τέχνη της σάλτσας μακαρονιών με ένα άμεσα διευρυμένο λεξιλόγιο. Το παραγωγικό του παιχνίδι μπορεί να μην φαίνεται άμεσα πλεονεκτικό, αλλά η εμπειρία του θέτει τα θεμέλια Γλώσσα ικανότητες που έρχονται. "Μπορεί να φαίνεται ότι το παιδί σας παίζει στην καρέκλα, ρίχνει πράγματα στο έδαφος - και μπορεί να το κάνει αυτό, αλλά παίρνει πληροφορίες από αυτές τις ενέργειες", λέει ο Samuelson. «Και, αποδεικνύεται, μπορούν να χρησιμοποιήσουν αυτές τις πληροφορίες αργότερα. Αυτό έκανε το καρεκλάκι. Το παιχνίδι με αυτά τα τρόφιμα εκεί βοήθησε πραγματικά αυτά τα παιδιά στο εργαστήριο και έμαθαν καλύτερα τα ονόματα ».
Αφήστε τους να παίξουν!
Η μεγάλη απόλαυση από αυτήν την έρευνα είναι ότι οι μαμάδες παντού μπορούν να πάρουν έναν αναστεναγμό όταν η μικρή Τζέιν ή ο Τζίμι δημιουργούν εκρήξεις τροφίμων και χυμών σε καθημερινή βάση. Αντί να προσπαθήσετε να διορθώσετε αυτήν τη συμπεριφορά, μπορεί να είναι πιο επωφελής μακροπρόθεσμα αν τους αφήσετε να παίξουν, να εξερευνήσουν και να δημιουργήσουν. "Και, αν τους εκθέσετε σε αυτά τα πράγματα όταν είναι σε μια καρέκλα, κάνουν καλύτερα", λέει ο Samuelson. "Είναι εξοικειωμένοι με τη ρύθμιση και αυτό τους βοηθά να θυμούνται και να χρησιμοποιούν ό, τι γνωρίζουν ήδη για τα μη στερεά."
Διαβάστε περισσότερα για το μικρό σας παιδί
Προετοιμασία προσχολικής ηλικίας: Πώς να επιλέξετε το τέλειο νηπιαγωγείο
Οικογενειακές δραστηριότητες που θα λατρέψει το παιδί σας
Πρέπει να βάλετε το παιδί σας σε δίαιτα;