Υπάρχει λόγος να στείλετε τα παιδιά σας σχολείο είναι τρομακτικό - κάθε χρόνο, την πρώτη μέρα του σχολείου, πρέπει να καταπιείς αυτό το κομμάτι φόβου στο λαιμό σου και να εμπιστεύεσαι ότι βρίσκονται σε καλά χέρια. Ενώ οι περισσότεροι δάσκαλοι είναι αφοσιωμένοι στους μαθητές τους, υπάρχει πάντα το κακό μήλο που χαλάει το μάτσο.
Η μητέρα του Σικάγο, Nyesha Terry, είχε την κακή τύχη να συναντήσει το «κακό μήλο» στην τάξη του νηπιαγωγείου του γιου της. Ο Λόιντ, ένα 5χρονο με ειδικές ανάγκες που είναι μη λεκτική και έχει επιληψία, φοιτά στο δημοτικό σχολείο Wentworth στο Σικάγο. Όταν η Terry έπεσε για να επισκεφτεί την τάξη του Lloyd, φρίκαρε όταν βρήκε τον γιο της φορώντας μια σακούλα σκουπιδιών ως αυτοσχέδιο σαλιάρικο και καθισμένο μακριά από τους άλλους μαθητές.
Περισσότερο: Το αυτιστικό αγόρι φοράει καλώδιο, αποκαλύφθηκε κακοποίηση
Σύμφωνα με τον Terry, αυτό που είδε ήταν ασέβεια, επικίνδυνο και απολύτως περιττό - και έχει απόλυτο δίκιο. Η ταλαιπωρημένη μητέρα παραπονέθηκε στον δάσκαλο του γιου της, ο οποίος συγχώρησε τη σάκα του με τα σκουπίδια λέγοντας ότι το υπερβολικό σάλιο του Lloyd, που σχετίζεται με την επιληψία του, είχε βρέξει το πουκάμισό του και μπορεί να τον αρρωστήσει. Ο Terry υποστήριξε ότι το σχολείο είχε πραγματικές σαλιάρες και επιπλέον ρούχα για τον Lloyd. Το επιχείρημα του δασκάλου δεν εξήγησε επίσης γιατί ο Lloyd ήταν απομονωμένος από τα άλλα παιδιά.
Ο Terry συνεχίζει να παλεύει με το σχολείο, αλλά δεν έχει λάβει ακόμη καμία απάντηση αφού τηλεφώνησε στον διευθυντή και στα δημόσια σχολεία του Σικάγο σε περισσότερες από μία περιπτώσεις. Σε δήλωσή τους, τα δημόσια σχολεία του Σικάγο χαρακτήρισαν το φερόμενο περιστατικό «αδικαιολόγητο» και ξεκίνησε έρευνα.
Περισσότερο: Αγόρι με αυτισμό χαστούκισε από βοηθό σχολικού λεωφορείου
Αυτό που είναι τόσο ανησυχητικό σε αυτήν την ιστορία - εκτός από την προφανή κακή μεταχείριση ενός ανυπεράσπιστου παιδιού - είναι ότι στέλνει ανάμεικτα μηνύματα στους γονείς σχετικά με τη σχέση μας με τους δασκάλους. Λόγω της πρόσφατης βασιλείας του γονέα του ελικοπτέρου την τελευταία δεκαετία (το είδος των αυταρχικών γονέων που προσπαθούν να το κάνουν κάνουν εξετάσεις για τα παιδιά τους και εμφανίζεται σε συνεντεύξεις εργασίας), βλέπουμε ένα pushback. Πολλοί γονείς σήμερα πιστεύουν ότι είναι καλύτερο να προσεγγίσουν τα πράγματα της «παλιάς σχολής» και να εμπιστευτούν τον δάσκαλο αντί να κάνουν μήνυση όταν το παιδί επιλέγεται τελευταίο για την ομάδα.
Αυτή η προσέγγιση σίγουρα ακούγεται πιο υγιεινή και πιο ισορροπημένη... μέχρι να συναντήσουμε μια ιστορία σαν αυτή, όπου α το παιδί με ειδικές ανάγκες μπορεί να συνέχιζε να είναι απομονωμένο και κακοποιημένο στο σχολείο, αν η μητέρα του δεν είχε πατήσει σε. Η μαμά του Λόιντ δεν είναι μαμά ελικοπτέρου. Είναι μια κανονική μητέρα που ανησυχούσε για τον μικρό της γιο και μπήκε στην τάξη του για να τον ελέγξει. Και καλά που έκανε.
Είναι άλλο πράγμα να είσαι αυταρχικός γονέας ελικοπτέρου και άλλο είναι να είσαι γονιός που συμμετέχει ενεργά στην εκπαίδευση και τη θεραπεία του παιδιού του στο σχολείο. Το στυλ ανατροφής του ελικοπτέρου είναι γνωστό προκαλούν άγχος και κατάθλιψη καθώς τα παιδιά μεγαλώνουν, ενώ το πρακτικό στυλ ανατροφής έχει αποδειχθεί ότι βοηθά τα παιδιά αποδίδουν καλύτερα στο σχολείο, μείωση των ποσοστών εγκατάλειψης και ακόμη βελτίωση της αυτοεκτίμησης.
Με τα παιδιά που είναι ιδιαίτερα ευάλωτα, η πρακτική ανατροφή των παιδιών γίνεται ακόμα πιο σημαντική. Δυστυχώς, ιστορίες υποτιθέμενης κακοποίησης όπως το Lloyd's δεν είναι ασυνήθιστο μεταξύ παιδιών με ειδικές ανάγκες. Παιδιά με ειδικές ανάγκες έχουν ανάγκη επιπλέον προστασία στο σχολείο, με τον γονέα τους να είναι ο υπ ’αριθμόν 1 συνήγορός τους. Δεν υπάρχει αμφιβολία ότι τα προγράμματα ειδικών αναγκών χρειάζονται περισσότερη χρηματοδότηση για να παρέχουν υψηλότερη ποιότητα φροντίδας, αλλά η γονική συμμετοχή εξακολουθεί να κάνει τη διαφορά. Για υποστήριξη και προστατεύουν τα παιδιά που χρειάζονται επιπλέον βοήθεια, οι γονείς ενθαρρύνονται να παρακολουθούν όλες τις ανοιχτές δραστηριότητες, να κάνουν ερωτήσεις και να συζητούν με τον διευθυντή του σχολείου, να αναζητούν σημάδια ένταξης κατά τη διάρκεια του σχολείου επισκέψεις, να ερευνήσουν την κατάρτιση των εκπαιδευτικών όταν εργάζονται με παιδιά με αναπηρίες και να μιλούν πάντα στο σχολείο για τυχόν προκλήσεις που μπορεί να αντιμετωπίσει ένα παιδί, είτε είναι μεγάλα είτε μικρό.
Περισσότερο: Ο δάσκαλος προσχολικής ηλικίας λέει στο 4χρονο παιδί ότι είναι «κακός» για τον τρόπο που γράφει
Όσο ανησυχητική κι αν είναι να ακούσετε αυτήν την ιστορία, είναι ενθαρρυντικό να δείτε πόσο γρήγορα αντέδρασε η μητέρα του Lloyd όταν βρήκε τον γιο της να κακομεταχειρίζεται στο σχολείο. Ο Terry έκανε τα πάντα σωστά - έπεσε στην τάξη του γιου της, έκανε ερωτήσεις σχετικά με τη θεραπεία του και αμέσως έφερε τις ανησυχίες της στον διευθυντή. Αυτή η μητέρα μας θυμίζει: Όσο περισσότερο μιλάμε, τόσο λιγότερο θα κακομεταχειρίζονται τα παιδιά μας.
