Ο καθορισμός αποτελεσματικών προσδοκιών για το παιδί σας στο σχολείο μπορεί να είναι δύσκολο. Όλα είναι θέμα ισορροπίας και διαύγειας. Ακολουθούν μερικές βασικές στρατηγικές που πρέπει να έχετε κατά νου καθώς εφαρμόζετε αυτούς τους στόχους με τον μαθητή σας.
τ
t Ο καθορισμός αποτελεσματικών ακαδημαϊκών προσδοκιών είναι μια προκλητική, συνεχής διαδικασία. Δεν υπάρχει δοκιμασμένη και αληθινή φόρμουλα που πρέπει να ακολουθηθεί και οι ίδιες προσδοκίες δεν ισχύουν για πολλούς μαθητές, μαθήματα ή έτη. Για να περιπλέξετε ακόμη περισσότερο τα πράγματα, εάν θέσετε τις προσδοκίες σας πολύ χαμηλές, ο μαθητής σας μπορεί να μην φτάσει στο μέγιστο των δυνατοτήτων της. Εάν θέσετε τις προσδοκίες σας πολύ υψηλές, μπορεί να ρυθμίσετε το παιδί σας για αποτυχία. Τελικά, πρέπει να ενθαρρύνετε τη μαθήτρια σας να πετύχει χωρίς να την καταβάλλετε. Ακολουθούν έξι προτάσεις για το πώς να το κάνετε.
Γίνε ξεκάθαρος
t Βεβαιωθείτε ότι το παιδί σας γνωρίζει τι περιμένετε από αυτήν. «Θα απογοητευτώ αν κερδίσετε C» ή «Θα είμαι περήφανος για εσάς αρκεί να μελετάτε κάθε βράδυ και να κάνετε ό, τι καλύτερο», είναι ισχυρά παραδείγματα. Μην πιέζετε τον μαθητή σας να μαντέψει τι πρέπει να κάνει για να σας ευχαριστήσει.
Να είσαι ρεαλιστικός
t Υπάρχουν μόνο τόσες ώρες μέσα στη μέρα για να σπουδάσετε και μπορείτε μόνο να πιέσετε το παιδί σας μέχρι τώρα. Οι μεγάλες βελτιώσεις δεν συμβαίνουν από τη μια μέρα στην άλλη, είναι αντίθετα μια διαδικασία που απαιτεί χρόνο και προσπάθεια. Εξετάστε το ενδεχόμενο να προσδιορίσετε στόχους ορόσημο (ένα Β σε αυτό το τεστ και ένα Α στο επόμενο) που οδηγούν στο τελικό επίτευγμα. Να σέβεστε τα όρια του μαθητή σας και να έχετε υπόψη σας ποιες επιτυχίες είναι πραγματικά δυνατές.
Προσαρμογή στις μεταβαλλόμενες συνθήκες
t Η ζωή συμβαίνει και οι προσδοκίες που θέτετε στην αρχή του σχολικού έτους ενδέχεται περιστασιακά να αλλάξουν. Αναπτύσσονται εκτατικές συνθήκες. ίσως ένα μάθημα αποδειχθεί πιο δύσκολο από αυτό που περίμενε το παιδί σας. Έχετε επίγνωση αυτών των αλλαγών και προσαρμόστε τις προσδοκίες σας ανάλογα. Ενημερώστε τον μαθητή σας για το τι περιμένετε από αυτήν και μιλήστε μαζί του για τυχόν δυσκολίες που αντιμετωπίζει.
Εστίαση στην προσπάθεια
t Μερικές φορές το παιδί σας δεν μπορεί να ελέγξει το αποτέλεσμα των προσπαθειών του. Μπορεί να κάνει τόσα πολλά για να διασφαλίσει ότι θα γίνει δεκτή σε συγκεκριμένο κολέγιο ή εκλεγμένο πρόεδρο τάξης. Αντί να μετρήσετε την επιτυχία ως προς το αποτέλεσμα, μετρήστε ορισμένες επιτυχίες από την άποψη της προσπάθειας. Βάλτε στόχους για πράγματα που μπορεί να ελέγξει ο μαθητής σας. Για παράδειγμα, δοκιμάστε: «Πρέπει να κάνετε όλες τις εργασίες σας και να ζητήσετε βοήθεια από τον καθηγητή σας μετά το σχολείο».
Να είναι συνεπής
t Οι προσδοκίες είναι συνεχείς και δεν πρέπει να εμφανίζονται ξαφνικά ή να εξαφανίζονται στο τέλος μιας περιόδου βαθμολόγησης. Ενθαρρύνετε τη μελέτη κάθε μέρα, όχι ακριβώς πριν από μια δοκιμή ή αμέσως μετά την αποτυχία του βαθμού. Μην αφήνετε στο παιδί σας την εντύπωση ότι είναι ωραίο να το παίρνετε χαλαρά, μόνο για να θυμώνετε όταν πέφτουν οι βαθμοί του.
Αναγνωρίστε την επιτυχία
t Όταν ο μαθητής σας πετύχει έναν στόχο που του έχετε θέσει, ξεκαθαρίστε ότι το παρατηρήσατε. Πες της ότι τα πήγε καλά. Αποδείξτε ότι υπάρχει ανταμοιβή εγγενής στις προσπάθειές της, ακόμα κι αν αυτή η ανταμοιβή είναι "Είμαι περήφανος για σένα" ή "Έκανες φανταστική δουλειά".
t Θυμηθείτε ότι η εξεύρεση ισορροπίας μπορεί να είναι σαν να χτυπάτε έναν κινούμενο στόχο, αλλά με το χρόνο και την εξάσκηση, αυτό είναι ένας εφικτός στόχος, όπως ακριβώς αυτό το Α στην άλγεβρα ή αυτή η βελτίωση στην ολοκλήρωση των εκθέσεων βιβλίων χρόνος.
τΓια περισσότερες συμβουλές και στρατηγικές για να βοηθήσετε τον μαθητή σας να πετύχει στο σχολείο, επισκεφτείτε το www.varsitytutors.com.
